岳陽市課題管理手冊

1、 年度立項岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理手冊課 題 名 稱: 課 題 主 持 人: 主持人所在單位: 課題研究時間： 年 月 至 年 月 岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制填 表 說 明一、本管理手冊內(nèi)容見目錄，各課題組可根據(jù)課題研究的需要增加一些過程性研究記錄，如課題中期報告、課題鑒定意見等。二、課題組成員指課題主持人和參與本課題的研究人員。三、課題結(jié)題時管理手冊須經(jīng)課題主持人所在單位主要負(fù)責(zé)人審核，并簽署明確意見。四、本管理手冊為課題研究過程管理及結(jié)題的重要依據(jù)，請準(zhǔn)確如實填寫各項內(nèi)容并妥善保管（填寫時如欄目不夠，可自行增加頁碼）。附：岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通訊地址：岳陽市素質(zhì)教育

2、中心（市教育局辦公大樓）1108室郵政編碼：414000辦公電話：8805752，8805753，8805756郵 箱：網(wǎng) 址：Q Q 群：62163608（岳陽教育科研）目 錄一、課題基本情況 1二、課題立項通知書 2三、課題開題論證意見及結(jié)論 3四、課題開題論證情況表 4五、課題研究參閱資料一覽表 5六、課題研究活動一覽表 6七、課題研究活動記載表 7八、課題研究課記錄 8九、教育個案研究記錄 9十、課題研究階段性小結(jié) 11十一、課題中期檢查表 12十二、課題中期檢查情況 13十三、課題相關(guān)成果記錄表 14十四、課題結(jié)題自評表 15十五、論文 16十六、課題研究報告 17十七、課題成果公報

3、 18十八、課題成果鑒定書 19十九、課題結(jié)題證書. . 20二十、課題結(jié)題鑒定申請表（附件1 ）21二十一、課題變更申請表（附件2） .22二十二、課題延期結(jié)題申請表（附件3）.23二十三、參考文獻(xiàn)的格式及舉例（附件4） 24課題基本情況課題名稱課題立項級別研究方法A文獻(xiàn)研究法 B調(diào)查研究法 C行動研究法 D案例研究法 E經(jīng)驗總結(jié)法 G其它課題組成員情況姓 名職稱職務(wù)組內(nèi)分工課題指導(dǎo)姓 名職稱職務(wù)組內(nèi)分工合作單位完成時間成果表現(xiàn)形式A、研究報告 B、專著 C、論文 D、校本教材E、案例 F、教具或課件 G、其它課題立項通知書將課題立項通知書復(fù)印件粘貼在此頁。課題開題論證意見及結(jié)論將課題開題論

4、證意見打印附在此頁。課題開題論證情況表開題論證時間開題論證地點組織論證單位主持人參加論證的主要人員姓 名單 位職務(wù)（職稱）開題論證結(jié)果摘 要備 注課題研究參閱資料一覽表序號摘記日期文 章 標(biāo) 題作 者出 處注：參閱的資料請妥善保管，以便檢查和結(jié)題時用。課題研究活動一覽表序號活動時間與地點活動形式活動主題與內(nèi)容主持人參加對象與人數(shù)課題研究活動記載表時間地點活動形式主持人參加人員主題主要內(nèi)容及過程課題研究課記錄表課題名稱課題級別開課內(nèi)容執(zhí)教者執(zhí)教班開課級別開課時間參加人數(shù)教學(xué)設(shè)計的理 念學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析教學(xué)設(shè)計與課題研究的相關(guān)性分析活動反饋注：教學(xué)過程要另紙附后。 教育個案研究記錄個案編號：個 案

5、 基 本 情 況性別 出生年月身體狀況班級學(xué)習(xí)情況性格與交往家 庭 情 況家庭結(jié)構(gòu)父母職業(yè)經(jīng)濟(jì)條件家庭教育其他說明研究對象的“問題”的表現(xiàn)與特征觀察與檢測的方法前測結(jié)果后測結(jié)果說 明（續(xù)上表）教育個案研究中的教育干預(yù)記錄（以時間為序）時間教育措施及其特點觀察與檢測與個案的交談教育干預(yù)的小結(jié)結(jié)論與討論（此頁可附個案研究報告）課題研究階段性小結(jié)時間： 年 月 執(zhí)筆： 課題名稱課題主持人階段性研究內(nèi)容主要階段 性成果存在困難和問題下階段研究設(shè)想備 注注：詳細(xì)材料可附后。課題中期檢查表課題名稱課題編號主持人 單 位聯(lián)系電話主要過程與經(jīng)驗初步形成重要研究觀點主要階段性成果經(jīng)費籌措使用情況存在問題及下階段

6、研究設(shè)想專家評價意見重要變更預(yù)定結(jié)題鑒定時間備注：中期檢查表內(nèi)容填寫要求具體，文字不少于2500字，表格可以加寬。課題中期檢查情況 將課題中期評獎證書或階段性成果獲獎證書復(fù)印件粘貼在本頁。 課題相關(guān)成果記錄表序號成 果 名 稱成果形式完成時間完成人發(fā)表或獲獎情況課題結(jié)題自評表評估項目評估指標(biāo)評 估 要 點自我評價ABC課題管理領(lǐng)導(dǎo)重視校領(lǐng)導(dǎo)有教科研意識，教科研列入學(xué)校各種計劃，能定期安排、關(guān)心、督促、檢查及參與。管理制度學(xué)校有教科研制度、課題管理制度、教科研獎勵制度?；顒咏M織學(xué)習(xí)活動課題組內(nèi)定期組織學(xué)習(xí)、研討活動，學(xué)習(xí)課題有關(guān)著作、文章，研究討論課題進(jìn)展問題。研究活動定期開展多形式的課題研究活

7、動和學(xué)術(shù)交流?；W(xué)活動課題組內(nèi)成員相互觀摩各自組織的研究活動，組織學(xué)習(xí)校外同類課題經(jīng)驗。研究進(jìn)展學(xué)期計劃課題組每學(xué)期有課題研究進(jìn)展計劃，研究目標(biāo)、內(nèi)容、活動及措施明確。分工合作組內(nèi)成員分工明確、主動合作，相互學(xué)習(xí)、聽課、觀摩活動、提供課題研究材料、協(xié)商課題進(jìn)展。完成計劃能按照課題實施方案完成每個階段的規(guī)劃任務(wù)、實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。修訂計劃每個階段結(jié)束，能夠進(jìn)行小結(jié)、反思，并調(diào)整和確定下階段的研究目標(biāo)、內(nèi)容、活動及措施。推廣成果能將取得的初步成果及時在組內(nèi)外交流推廣，擴(kuò)大課題研究影響。課題實效研究報告撰寫的研究報告反映課題情況實事求是、具有一定研究價值和實用價值，具有一定廣度和深度。課題論文課題有50

8、%以上成員在研究過程中撰寫了有關(guān)課題論文，其中有在市級以上期刊發(fā)表或獲獎。校內(nèi)影響課題研究對學(xué)生的發(fā)展有比較明顯的效果，對課題組教師的科研素質(zhì)提高有明顯作用。組外反響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師和部分學(xué)生對課題研究有所了解，在周邊學(xué)校和同類學(xué)校中產(chǎn)生一定影響。課題材料實施方案有較為詳細(xì)的課題實施方案、簡要的學(xué)期進(jìn)展計劃。課題管理認(rèn)真填寫教育科學(xué)研究室印制的教科研情況管理冊。學(xué)習(xí)材料有關(guān)本課題研究的參考專著不少于5部、參考論文不少于20篇。成果材料有關(guān)課題研究的論文論著、教學(xué)設(shè)計、教育案例、學(xué)生作品、師生獲獎證書等。過程材料課堂教學(xué)實錄、研究課題評價、學(xué)習(xí)筆記、活動記錄（文檔、錄像、照片等）。學(xué)校教科室評

9、價意見 教科室負(fù)責(zé)人簽名 總評將發(fā)表或獲獎的一篇代表作論文打印后，附夾在此頁。論文撰寫的格式要求：×××××（標(biāo)題字體：小二號或者三號黑體加粗）（空一行）××× (作者姓名：四號楷體)（××× ××× ××× ××××）(所在工作單位、省、城市及郵政編碼：五號楷體)（空一行）摘 要（五號黑體）:××××××××

10、;×××××××××××××××××××××××××××××××××××（五號楷體）關(guān)鍵詞（五號黑體）：×××；×××；×××；××

11、5;（五號楷體） （空一行）正文內(nèi)容：小標(biāo)題（小四號黑體）、正文（小四號宋體、1.5倍行距）；注釋：一般采用腳注形式置于本頁頁腳（五號仿宋體）。 （正文與參考文獻(xiàn)之間空兩行） 參考文獻(xiàn)：（左頂格、小四號黑體）1×××××××××××××××2×××××××××××××××（五號宋體） 參考文獻(xiàn)的格式

12、及舉例見附件4。論 文課題研究報告將課題研究報告打印附在本頁。研究報告撰寫的格式要求：課題類別：××××××課題批準(zhǔn)號：×××××××學(xué)科分類: ×××××××課題主持人： ×××(姓名) ××××（職務(wù)職稱）×××××（工作單位）主要成員：×××&

13、#160; ×××  ×××  ×××（只列姓名）（字體：五號仿宋體）××××××××××××××研究報告（標(biāo)題字體：小二號或三號黑體加粗）正文內(nèi)容：（小標(biāo)題：小四號黑體、正文：小四號宋體）一、問題提出；二、研究綜述；三、課題界定；四、研究意義；五、理論依據(jù)；六、研究目標(biāo)；七、研究內(nèi)容；八、研究方法；九、研究過程和措施；十、研究結(jié)論及分析；十一、研

14、究成果和成果的社會效益及反響；十二、問題討論與建議；十三、參考文獻(xiàn)。（研究報告重點內(nèi)容：研究過程和措施、研究結(jié)論及分析、研究成果和成果社會效益及反響。）附：五級符號系統(tǒng)現(xiàn)在出版社規(guī)定的有五種序碼：一級序號：一、二、三 ； 二級序號：（一）（二）（三）；三級序號：1、2、3、；四級序號：（1）（2）（3）；五級序號： 。 同一級符號的字體要一致，下一級標(biāo)題的字體不能比上一級標(biāo)題的字體大、帶括號和圓圈的序號后面不再加頓號。課題成果公報 將課題成果公報（6000字以內(nèi)）打印附在本頁。成果公報撰寫的格式要求：課題類別：××××××課題批準(zhǔn)號：

15、×××××××學(xué)科分類: ×××××××課題主持人： ×××(姓名) ××××（職務(wù)職稱）×××××（工作單位）主要成員：×××  ×××  ×××  ×××（只列姓名）（字體：五號仿宋體）

16、××××××成果公報（標(biāo)題字體小二號或三號黑體加粗）正文內(nèi)容：（小標(biāo)題：小四號黑體，正文：小四號宋體）一、課題研究的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)；二、課題研究的主要內(nèi)容和研究方法；三、課題研究取得的主要成果（主要結(jié)論、有何新觀點、較前有何創(chuàng)新等）；四、研究成果推廣的范圍與取得的社會效益；五、主要研究成果目錄（成果名稱、形式、字?jǐn)?shù)、出版單位或發(fā)表刊物名稱、出版或發(fā)表日期）六、該研究領(lǐng)域尚待進(jìn)一步研究的主要理論與實際問題。（本項內(nèi)容只有省級以上規(guī)劃課題作要求）課題成果鑒定書將課題成果鑒定書復(fù)印件附在本頁。課題結(jié)題證書將課題結(jié)題證書復(fù)印件附在本頁。

17、附件1：岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定申請表課題名稱課題主持人工作單位聯(lián)系電話課題編號申請鑒定時間課題組主要成員（不超過十五人）成果簡介主要內(nèi)容包括：一、 基本觀點；二、 主要創(chuàng)新和學(xué)術(shù)價值；三、 學(xué)術(shù)影響或社會效益等課題單位審核意見單位負(fù)責(zé)人（簽字）： 單位（蓋章） 年 月 日縣（市）、區(qū)教研室審核意見單位（蓋章） 年 月 日岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見單位（蓋章） 年 月 日附件2：岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題變更申請表課題編號 課題名稱變更原因變更項目（選擇需要變更的項目,在相應(yīng)括號內(nèi)打“”，并認(rèn)真填寫有關(guān)變更內(nèi)容。）本課題主持人（成員） 申請變更為 。 （ ）本課題的名稱 申請變更為 。 （

18、 ）本課題的所在單位 申請變更為 。（ ）本課題申請撤消。 （ ）課題主持人簽字：年 月 日課題所在單位意見：公 章年 月 日縣（市）區(qū)教研室意見 公 章 年 月 日課題原主持人簽字： 年 月 日課題原所在單位意見：公 章 年 月 日岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見： 公 章年 月 日*表格最后一行的第一項內(nèi)容，只需申請變更負(fù)責(zé)人時填寫。*表格最后一行的第二項內(nèi)容，只需申請變更課題所在單位時填寫。附件3： 岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃課題延期結(jié)題申請表課題名稱課題主持人工作單位聯(lián)系電話課題編號申請延期時間課題組主要成員（不超過十五人）延期原因單位意見單位負(fù)責(zé)人簽章： 單位公章： 年 月 日縣（市）、區(qū)教研室審核意見單位公章 年 月 日岳陽市教育科學(xué)規(guī)劃辦審核意見單位公章 年 月 日附件4： 參考文獻(xiàn)的格式及舉例1.期刊類 ：序號作者.篇名J.刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼. 【例】1 王海粟.淺議會計信息披露模式J.財政研究，2004,21(1)：56-58. 2.專著類 ：序號作者.書名M.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼. 【例】2 葛家澍，林志軍.現(xiàn)代西方財務(wù)會計理論M.廈門：廈門大學(xué)出版社，2001：4142.3.報紙類 ：序號作者.篇名N.報紙名，出版日期（版