紅旗頌音樂教案

1、 第四單元 華夏樂章（二）課題：紅旗頌 年級：初二年級 課時：一課時教師：焦俊勇 課型：綜合課 課題紅旗頌計劃課時 1教學內(nèi)容學唱歌曲同一首歌并了解詞曲作者，歌曲創(chuàng)作的背景。教學目標1、通過欣賞氣勢宏偉的交響詩巨作紅旗頌?zāi)芨鶕?jù)聽樂體驗，暢談自己的聽后感。2、了解紅旗頌創(chuàng)作背景及其作曲家呂其明。3、學唱以紅旗頌音樂主題填詞的歌曲，進一步感受音樂的情緒，激發(fā)愛國熱情。教學重難點重點 學唱紅旗頌音樂主題填詞的歌曲難點 通過欣賞，感受作品的豐富內(nèi)涵，體驗音樂在時代變遷中所起的重要作用。教學準備電鋼琴 教學方法欣賞法、視唱法、練習法、小組合作法教學過程教學內(nèi)容與學生活動 一、組織教學、創(chuàng)設(shè)情景

2、播放孫楠演唱的歌曲五星紅旗，交流聆聽感受，做好鋪墊。（通過學生熟悉的這首歌中唱到的“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！”使學生在親切自然的情感中充分體驗到五星紅旗對于每一個中國人的重要意義。）二、導(dǎo)入新課 1、假設(shè)場景：在各類賽場、重大活動、慶典儀式等場合中，高高飄揚的五星紅旗是無數(shù)中國人的象征和驕傲。2、播放三個音樂片段四小天鵝、雪絨花、紅旗頌。3、學生選擇一段合適場景的配樂。4、引出課題，教師小結(jié)。三、新課教學1、作曲家呂其明及創(chuàng)作背景簡介紅旗頌是由作曲家呂其明創(chuàng)作的交響詩，該作品與1965年創(chuàng)作并首演成功。呂其明，安徽無

3、為人，中國杰出的交響樂作曲家，著名電影音樂作曲家。以其管弦樂序曲紅旗頌、交響敘事詩白求恩等一批大氣磅礴的交響樂杰作。紅旗頌是以紅旗為主題，描繪了1949年10月1日中華人民共和國成立時第一面五星紅旗升起的情景。同樣，它以宏偉莊嚴的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了中國人民在紅旗的指引下，英勇頑強，奮發(fā)向上的革命氣概，謳歌了偉大祖國蒸蒸日上的繁榮景象。2、欣賞管弦樂紅旗頌3、教師小結(jié)在這首革命紅旗的頌歌中，作者以革命生涯中的切身體驗，將中國近代和現(xiàn)代革命史通過音符演繹得如此震撼人心，而做為一部具有鮮明時代特征和深刻思想內(nèi)涵的優(yōu)秀中國管弦樂作品，也成為當今中國在各種重要活動中必不可少的一個曲目。 4、配樂朗誦紅旗頌（1）教師準備稿件，請兩名學生現(xiàn)場配樂朗誦（2）學生對朗誦的兩名學生進行點評（3）教師點評、學唱紅旗頌音樂主題填詞歌曲（1）學生聆聽全曲（2）教師范唱歌譜（3）學生