人教版七年級下冊地理極地地區(qū)教案

1、人教版七年級下冊地理極地地區(qū)教案下面是出guo為大家的人教版七年級下冊地理極地地區(qū)教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注出guo教案欄目?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識與技能：說出兩極地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然環(huán)境特征；通過活動，學(xué)會以極點為中心在地圖上辨別方向；能根據(jù)資料比較自然環(huán)境的差異，培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力、信息處理能力和語言表達(dá)能力。2. 過程與方法：注重讀圖，以問題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體和知識為主線的開放式課堂3. 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛地理、熱愛科學(xué)的精神。教學(xué)重難點【教學(xué)重、難點】重點：兩極地區(qū)的地理位置、范圍和特殊的自然環(huán)境。難點：運

2、用地圖在極地辨別方向教學(xué)過程利用課件，向?qū)W生展示四個問題：1 、在南極地區(qū)，一條銹跡斑斑的鐵鏈被放到戶外后，一段時間后就變得光亮如新，為什么？2 、在南極地區(qū)，一塊鋼板從空中墜落能摔得粉碎，為什么？3 、在南極地區(qū)，各國科學(xué)考察站都把防火當(dāng)作是性命攸關(guān)的大事，為什么？4 、為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)更冷？出示北極的地圖，認(rèn)識周邊的海洋和陸地。出示南極圖，學(xué)生不但要認(rèn)識到南極大陸的輪廓象大象，而且要會辨認(rèn)周邊的海域。（順口溜：腳太平洋，頭頂大西洋，背靠印度洋），經(jīng)度的分布（正十字位置），還有周圍的陸地分布。北極是“陸包洋”，南極是“洋包陸”。.結(jié)合相應(yīng)的練習(xí)，鞏固知識1 、閱讀材料p94頁南極地區(qū)

3、的大風(fēng)，學(xué)生得出南極地區(qū)“風(fēng)庫”的特點。2 、閱讀課件“極地氣候資料”：得出南極地區(qū)降水少的特點，稱為“白色荒漠”。3 、閱讀課件中“七大洲海拔高度圖”，知道南極大陸是平均海拔最高的洲，稱為“冰雪高原”大陸4 、課本活動p95:讀圖10.5,比較南北極氣溫，可知地球上最冷的地方是南極，稱為地球的“寒極”。教師引導(dǎo)并小結(jié)：南極地區(qū)是世界最冷的地方。進(jìn)一步擴(kuò)展解釋南極比北極冷的原因（1）下墊面不一樣，南極是陸地，北極是海洋。（2）南極海拔高。（3）南極被冰雪覆蓋，對太陽光有很強(qiáng)的反射作用。（4）風(fēng)大情景對話：由學(xué)生和老師進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行對話，由學(xué)生分析對話中蘊(yùn)含的地理知識。教師在課間上相應(yīng)指出四

4、個科學(xué)考察站的地理位置和時間，特別要向?qū)W生提醒長城站在南極圈以外。分析建站時間和地理位置。從南極三個站的選址，也看出我國科學(xué)考察的技術(shù)越來越先進(jìn)。補(bǔ)充我國xx年2月在南極建立的第四個科學(xué)考察站泰山站的相關(guān)資料。問題：我國為什么要建立科學(xué)考察站？供學(xué)生思考，帶入下一節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生對這四個問題很感興趣，紛紛討論，但老師要求學(xué)生不用急著馬上回答，帶著問題去聽課根據(jù)老師出示的課件圖片，學(xué)生認(rèn)識兩極周圍的陸地和海洋，認(rèn)識到兩極獨特的地理位置觀看“溫度計”上的幾組數(shù)字，比較南北極的年平均氣溫和最低氣溫，得出南極比北極寒冷很多的結(jié)論，小組交流并回答南極比北極寒冷的原因?qū)W生參與企鵝媽媽和企鵝寶寶的情景對話閱

5、讀課本p96資料，并在地圖上圈出科學(xué)考察站的位置并比較不同（經(jīng)緯度）教學(xué)目標(biāo)1. 運用地圖說出南北兩極特殊位置、范圍。運用資料認(rèn)識極地地區(qū)獨特的自然環(huán)境。2. 舉例說出極地地區(qū)生物資源和礦產(chǎn)資源3. 了解極地科考意義和我國主要考察站。了解極地環(huán)境保護(hù)，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重難點教學(xué)重點：特殊的位置和獨特的自然環(huán)境教學(xué)工具課件教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課：請同學(xué)們看一段視頻，感受企鵝和北極熊的生活環(huán)境。今天我們一起走進(jìn)極地地區(qū)，板書第五節(jié)極地地區(qū)（二）新課：以丁丁去極地考察為線索，讓學(xué)生認(rèn)識極地地區(qū)。一、知識儲備-認(rèn)識極地地區(qū)1 展示,南北極地區(qū)圖，請同學(xué)們找出兩極地地區(qū)的位置和范圍及周圍的大洲和大洋。

6、（南極地區(qū)是指以南的地區(qū)，以為主，被哪三大洋包圍，北極地區(qū)是指以北的地區(qū)，以為主，被哪三大洲包圍，北極圈穿過世界最大的島是。）引導(dǎo)從緯度位置看，兩極地區(qū)是高緯度地帶，接受的熱量少，是地球上的寒帶，有極晝極夜現(xiàn)象。過渡：因為特殊的緯度位置使極地地區(qū)的自然環(huán)境更為獨特，板書獨特的自然環(huán)境二、極地探險一一獨特自然環(huán)境1,讀課本48頁兩則資料，結(jié)合地圖請同學(xué)們說說北極地區(qū)對未來交通的重要性。引導(dǎo)學(xué)生北極地區(qū)以海洋為主，被三大洲所包圍，是北美洲到亞洲和歐洲的空中捷徑。2 .讀課本48頁，結(jié)合資料分析南極地區(qū)的自然環(huán)境。引導(dǎo)：南極洲是平均海拔最高的大洲，冰層厚度2000米，周圍的海洋上有冰山，冰山是陸地上

7、的冰川斷裂下滑漂浮在海面的冰川。是豐富的固體淡水資料，具有：冰雪高原：之稱。3 .讀課本48頁，根據(jù)圖中資料分析南極地區(qū)的氣候特點。酷寒，干燥，列風(fēng)。引導(dǎo)如此惡劣的自然環(huán)境，仍有生命存在，說出最代表的動物是什么？4 讀課本資料，分析北極地區(qū)的自然環(huán)境引導(dǎo)北極地區(qū)以海洋為主，周圍被三大洲包圍，受海洋*,氣溫比南極高，降水比南極多，風(fēng)速比南極小。5 .用南北兩極企鵝對話，總結(jié),比較歸納兩極地區(qū)的自然環(huán)境用兩個學(xué)生扮演模擬企鵝和北極熊的對話。引導(dǎo)：從海陸差異，海拔高低分析南樣自然環(huán)境的差異。合作探究一：以小組為單位分析南極地區(qū)為什么比北極地區(qū)氣溫更低？把生成的答案讓組長展示。（提示：從海陸上看，南極

8、以陸地為主，在地形上以高原為主，是世界上平均海拔最高的大洲。）過渡：因為極地區(qū)自然環(huán)境獨特，所以在房屋設(shè)計上也與眾不同，請同學(xué)們看極地地區(qū)的房屋。合作探究二：看課本極地考察站建筑圖分析南極考察站的房屋為什么這樣設(shè)計？1. 房屋的墻板采用“夾心”式，中間是保溫材料。窗戶較小，且多為雙層玻璃，玻璃夾層間幾乎為真空。2. 房屋地基很深，下面為立柱，房屋通常高出地面1-2米,房屋朝不同方向開門，還設(shè)有天窗。提示：一個地方的房屋設(shè)計與當(dāng)時的自然環(huán)境有關(guān)，比如東南亞的高腳屋，沙漠中的房屋墻厚窗子小，那么極地地區(qū)氣候惡劣，那么房屋設(shè)計應(yīng)注意什么？過渡：如此惡劣的自然環(huán)境，無常住人口，為什么還有那么多人去極地

9、。板書極地科學(xué)考察三、極地考察一一領(lǐng)略考察的魅力閱讀課本50頁，看課本47頁地圖討論極地地區(qū)有哪些自然資源。學(xué)讓學(xué)生展示：引導(dǎo)（1）煤、鐵礦產(chǎn)資源，（2）有豐富的淡水資源，（3）海洋生物石室，（4）原始的自然環(huán)境。自然資源豐富。南極的冰心可以提供珍貴的氣候信息，對過去的氣候變化和未來的環(huán)境影響重大，極地地區(qū)礦產(chǎn)豐富為我們研究極地區(qū)提供地質(zhì)價值，海洋上的生物為我們提供海洋生物價值，極地地區(qū)就是廣闊的實驗室，使世界各地的科學(xué)家去極地考察。過渡：現(xiàn)在征服極地區(qū)的人越來越多，對極地環(huán)境的破壞也不堪入目，所以要保護(hù)極地環(huán)境，板書極地保護(hù)在行動四、極地保護(hù)一一極地保護(hù)在行動1.閱讀課本內(nèi)容，結(jié)合幾張圖片分析下列現(xiàn)象是什么原因造成的，有什么危害？人類如何去做？提示：人類大量實用噴霧劑，冰箱，空調(diào)，使南極上空形成臭氧層空洞，這樣太陽的紫外線就射到皮膚上，人類得皮膚癌的機(jī)會就增多，動物和人類眼睛得白內(nèi)障的增多。過渡全球環(huán)境是一個不可分割的整體，極地環(huán)境破壞，世界各地都受到影響，為了保護(hù)極地環(huán)境，和平利用極地地區(qū)，許多國家和地區(qū)簽訂了南極條約，中國也加入了該條約。所以進(jìn)入極地地區(qū)的科考隊員十分重視極地環(huán)境，他們用的生活用品全部是綠色環(huán)保產(chǎn)品。我們?yōu)楸Ｗo(hù)極地環(huán)境應(yīng)該如何去做。合作探究三：為了保護(hù)