《七臺河市中小學優(yōu)秀校長成長的個案研究》課題實驗中期報告-2019年文檔

1、七臺河市中小學優(yōu)秀校長成長的個案研究課題實驗中期報告一、做好初期調(diào)研和數(shù)據(jù)積累（一）理念更新采用的方式：集中學習、網(wǎng)絡學習、個人自修。1. 集中學習2011 年 7 月開始舉辦各種教育管理干部高級研修，全市 700余名中層領導參加學習，聘請多名教授來校做講座，如肖川教授的講座辦好學校的策略。2. 網(wǎng)絡學習2011 年 9 月至今為中小學校長網(wǎng)絡培訓的學習，目的是掌握科學發(fā)展觀的基本觀點，了解當代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識、方法，了解現(xiàn)代管理科學知識，樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發(fā)展能力，提高人文和科學素養(yǎng)。3. 個人自修校

2、長的研修以個人設計為突出點。如2011 年 9 月白繼貞校長在市高級中學報告廳舉辦了以高效課堂的解讀與實施為題的專題講座。 白繼貞校長首先從錢學森之問到溫家寶三十五中之行，深入淺出地闡述了實施高效課堂是歷史的必然選擇。他從課堂教學的新理念、高效課堂的內(nèi)涵、靈魂、三段一體以及高效課堂的四主、五個教學原則、六個基本觀點、七個操作技法、八大妙處、九個推進程序等方面對高效課堂進行了深刻的解讀。（二）調(diào)研1. 全市現(xiàn)任校長基本情況參加調(diào)研的校長有 90 人。其中：2. 辦學思想的調(diào)研（1）教育思想全面貫徹黨的教育方針，推進管理創(chuàng)新，堅持以師生為本，以德育為先，以質(zhì)量興校，以教研強校，全面育人，發(fā)展特長，

3、大面積提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育；著眼于農(nóng)村學校深化教育改革，面向全體學生，營造平等、和諧的人文環(huán)境，促進教學相長、和諧發(fā)展、共同成功等。（2）成功的做法第十小學董欣校長：重視德育工作，突出“德育為首，育人為本”的思想， 以“養(yǎng)成教育”為基礎教育， 以“尊重教育”為特色德育，開展爭章活動，培養(yǎng)孩子的好習慣、好品行，為人生奠基。（三）訪談走訪一些現(xiàn)任校級領導，了解他們對學校治學及管理的看法，以確立我市學校管理的主流方向， 從而確立我市優(yōu)秀校長隊伍的人選。白繼貞校長：“教學需要改革，改革才有出路?！币皇墙o師生一個明確的行動標準。教師方面：認真挖掘教材，認真?zhèn)湔n；嚴格遵循要求， 按照課堂教

4、學模式引導的課堂環(huán)節(jié)上課； 合理調(diào)控課堂，課堂活而不亂；重視對學生的課堂即時性評價；課堂檢測及時、有效等。二是創(chuàng)新管理機制激勵師生。學校創(chuàng)新管理機制，打出四套“組合拳”。為提高課堂教學實效，讓每位教師最大限度地發(fā)揮主觀能動性， 完善量化考核， 制定了薄弱學生優(yōu)先制度，學校推行學生值周制度，全校整體推進反思工作等。（四）初步確立實驗對象直屬中小學校長： 梁世寶、白繼貞、尹麗紅、董欣、李愛英、王淑杰；新興區(qū)：馬玲；茄子河區(qū)：馬立新；桃山區(qū)：于鳳霞；勃利縣：李連寶、張云霞、關(guān)如鋼、楊順利、于德慶。二、課題研究存在的問題及今后研究的設想目前我市出類拔萃的校長不多， 如果在現(xiàn)有的較突出的校長中選出優(yōu)秀校長還需要通過與本人近距離接觸才能從他們的學習、工作和校長崗位業(yè)績中選出