幼兒園萬能試講教案

1、幼兒園萬能試講教案幼兒園萬能試講教案【篇一：幼兒園萬能試講教案】各個(gè)省份、城市教師招聘考試報(bào)名時(shí)間、報(bào)名入口、公告、詳細(xì)流程、考試時(shí)間、備考資料【篇二：幼兒園萬能試講教案】精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11幼兒園試講教案15分鐘 教學(xué)名稱：小班語言活動(dòng)“有趣的紅、藍(lán)、綠” 教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：了解了很多紅、藍(lán)、綠顏色的物體 物質(zhì)準(zhǔn)備：字卡六張一張競賽評分表、圖片三張大圖片兩張 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力學(xué)會(huì)用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的 今天老師請來了三個(gè)顏色寶寶，你們想不想知道它們是那三個(gè)顏色寶寶呢 它們是什么顏色呢今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫“有趣的

2、紅、藍(lán)、綠”現(xiàn)在老師要把我們小五班分成三組每 一種顏色就代表一個(gè)小組，游戲要求我們小五班的小朋友說 出與顏色有關(guān)的東西，說對了就在評分表里畫上一朵小紅 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11花。最后那組小紅花多，就是勝利者。教師做示范“我一看到了綠色，就馬上想到了小草、樹葉、大樹”那你們看到綠色、紅色和藍(lán)色又會(huì)想到什么 呢？在回答問題前要舉手哪組小紅花多就先鼓掌祝賀。其他 兩組也不要?dú)怵H，我們也一起來鼓勵(lì)一下自己吧。顏色寶寶看我們小五班的小朋友都這么棒，所以他用自己的顏色畫了很多漂亮的畫，想和我們小五班的小朋友一 起分享，但是老師希望小朋友在看畫時(shí)能用紅紅

3、的、藍(lán)藍(lán)的、 綠綠的形容詞來說出畫上的物體，下面我們來看一下顏色寶 寶畫的是什么，現(xiàn)在老師來做示范，比如老師看到這幅畫中 有一棵樹，我們可以這樣說：“綠綠的大樹”聽明白了嗎 還是剛剛哪三組，哪組說的多哪組就是勝利者，我們會(huì)有相 應(yīng)的獎(jiǎng)品，老師希望每個(gè)小朋友都能送給顏色寶寶一句話。小朋友也可以用我們一開始在游戲找到的一些紅色、綠色、 藍(lán)色也用紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的來說一句話。到底哪組會(huì) 是勝利組呢 呢，老師說要給我們小朋友發(fā)一些獎(jiǎng)品，下面請小組精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 大班科學(xué)常識(shí)活動(dòng)示范試講教案：神奇的蛋殼教學(xué) 名稱：大班科學(xué)活動(dòng)“神奇的蛋殼” 教

4、學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現(xiàn)的不同現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、讓幼兒初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：通過操作讓幼兒感知 拱形能承受較大力的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案、獲得 結(jié)果的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：初步感知拱形弧度的大小與所承受壓力的關(guān)系，即拱形弧度越大，所能承受的壓力也就越大。物質(zhì)準(zhǔn)備：蛋殼2個(gè)/人，鉛筆1 支/人，小魚片插塑 份/組，教師用一盤礦泉水、一個(gè)蛋殼，一支記號筆，凹凸面圖片、小雞出殼、石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道圖片 紙條長：;寬：. 大拱跨度：;小拱跨度：. 教學(xué)過程：精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指

5、導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 組織教學(xué)：謎語：小雞“遠(yuǎn)看黃澄澄，近看毛茸茸，嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲?！?出示小雞出殼圖片，講解：小雞從母雞媽媽孵的雞蛋中來，是用嘴啄破蛋殼出來的。幼兒實(shí)驗(yàn)，嘗試用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼里面啄一啄，看看是很容易啄破嗎 4、教師總結(jié)：用筆尖代替小雞的嘴巴在蛋殼的凹面啄，很容易啄破；而在凸面啄，卻需要較大的力量。1、小水滴滴到蛋殼凹面里，小水滴集合成一個(gè)大水滴，力集中，作用力就大； 2、滴到凸面，小水滴流到四周，跑掉了，力分散，作用力就小。1、談話：你在生活中見過什么像拱形的物體？出示圖片石拱橋、蒙古包、窯洞、隧道。精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作

6、獨(dú)家原創(chuàng) 制作小紙橋：撕下雙面膠紙，將紙橋有紅點(diǎn)的一面朝上，將紙橋兩側(cè)的折痕對齊雙面膠粘上，固定好，制成兩座 拱形弧度不同的小紙橋：大拱橋和小拱橋； 在兩座小紙橋上分別放置小魚片插塑，看它們各能承受幾個(gè)小魚片插塑； 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程由兩人合作完成，每人粘一座小紙橋，然后一人實(shí)驗(yàn)、一人記錄，再交換角色，看兩人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 是否相同。4、教師總結(jié)：雖然大拱橋、小拱橋的長短、寬窄相精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11同，但拱形的弧度不同，受力情況也就不同，拱形弧度越大， 所能承受的壓力也就越大，相反，拱形弧度越小，所能承受 的壓力也就越小。因北京市各區(qū)縣幼兒園教師資

7、格考試口試內(nèi)容不一，且無統(tǒng)一試講要求，所以只能就試講程序、備課與實(shí)踐 部分的注意事項(xiàng)來給各位考生做些許提示。大多數(shù)區(qū)縣評委要求考生能夠就一個(gè)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行試講，即可能是科學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、體育活動(dòng)、音樂 活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)或語言活動(dòng)。多數(shù)區(qū)縣可以允許教師自選其 一，而不具體限定哪一種活動(dòng)，哪一個(gè)年齡班。在試講時(shí)， 多數(shù)區(qū)縣要求考生能夠虛擬一個(gè)幼兒園教室的場景，進(jìn)行試 講，而且會(huì)根據(jù)你的試講進(jìn)行評價(jià)或提出問題。請考生盡量 在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)出示教案、教具，因?yàn)檫@里其實(shí)有對你個(gè)人手 工及繪畫作品等方面的評量。備課是講課的起始環(huán)節(jié)，是取得滿意教學(xué)效果的先決條件，試講是在備課的基礎(chǔ)上，落實(shí)教育計(jì)劃，實(shí)施教育行

8、 為的重要步驟。各位在幼兒園教育試講時(shí)需要注意以下問 一、試講層次：首先要簡介自己向評委明確所選活動(dòng)的名稱與類型進(jìn)行試講試講后，以平和、積極 的方式反思自己的活動(dòng)實(shí)施靈活地反應(yīng)評委的問題 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 二、心態(tài)和形象：坦然，輕松，平靜，親切微笑，身體稍前傾；著裝不要太保守或太露，清爽。三、備課：備課要周到詳盡，但落筆教案要精練，提綱式?？蓞⒖疾糠纸贪?，但請修改，并盡可能有邏輯的表述， 勿落人口實(shí)被視為抄襲。四、教態(tài)隨氣氛而變化，與幼兒持平等的朋友態(tài)度，需要親切有加。六、嚴(yán)禁填鴨式滿堂灌。要啟發(fā)、互動(dòng)、商討、鼓勵(lì)，盡量采用一些游戲的方式，

9、讓幼兒邊玩邊學(xué)，讓幼兒的注意 力一直跟隨你。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，主要是根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用故事、表演的形式來吸引幼兒。一方面，主要 是幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。另一方 面，主要是針對本班幼兒在動(dòng)腦和動(dòng)口方面較為被動(dòng)的特 點(diǎn)，想通過有趣、形象的故事情節(jié)，激發(fā)他們愛想、愛說、 敢想、敢說的欲望。精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒想出各種保護(hù)牙齒的方法。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己心中的想法，激發(fā)他們對故事的興趣。本班已學(xué)過刷牙的方法，但是個(gè)別幼兒仍然沒有良好的刷牙習(xí)慣，希望本故事可以對這些幼兒有幫助。其

10、次，最 近班級的課程主題為“講衛(wèi)生的好孩子”，通過這個(gè)故事的 學(xué)習(xí)可以更好地促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。教師：喂，你好！是小老虎啊，你怎么了，哦，你別著急，我們班的小朋友一定會(huì)幫你相辦法的。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 教師：小朋友，小老虎知道錯(cuò)了，我們就幫幫他吧。大家想一想，怎樣做小老虎的牙齒才不會(huì)疼呢 2、教師擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒想出各種各樣的辦法 教師：小朋友在想想，還有什么跟其它人不一樣的辦法，來保護(hù)我們的牙齒 教師：牙齒是我們的好朋友，我們一起把牙齒刷得白白的、亮亮的。教師小結(jié)：小老虎很感謝我們教了他這么多保護(hù)牙齒的好方法。它說以后要好好愛護(hù)自己的牙齒。精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 10 1、科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)我們的牙寶寶2、語言區(qū)：鼓勵(lì)幼兒嘗試著模仿小老虎說話的聲音。1感受音樂塑造的獅王形象，能依據(jù)音響進(jìn)行聯(lián)想和想象，獲得美的享受。4嘗試與同伴合作用戲劇表演的方式來表達(dá)對作品的理解。音樂及音響設(shè)備，獅王圖片，人手一份紙和筆，頭飾，表