中班接力賽教案40篇

1、中班接力賽教案40篇這是中班接力賽教案40篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班體育游戲活動教案：拍球接力教案(附教學(xué)反思)  活動設(shè)計背景 學(xué)前中班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展，但是他們的動作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強鍛煉，本班個別孩子在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群孩子參與到活動中來設(shè)計了本次活動。 活動目標(biāo) 1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。 2、體會集體合作做游戲的樂趣。 3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。 5、愿意參與體育游戲，體驗在

2、游戲中奔跑、追逐的樂趣。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。 教學(xué)難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。 活動準(zhǔn)備 氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。 活動過程 一、準(zhǔn)備工作： 教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。 二、游戲過程： 1、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。（3）點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。 2、活動結(jié)束

3、。 教學(xué)反思 我在這次活動中注重組織學(xué)生的紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。同時經(jīng)過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的，當(dāng)他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神?？偠灾?，教師應(yīng)多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。 第2篇、中班體育游戲活動教案：抱球接力賽教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計背景 中班幼兒各方面的發(fā)展還是

4、比較良好的，但他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性還需進一步加強，特別是班上有個別小朋友在平時的活動中不太合群，性格比較內(nèi)向，為鍛煉全班幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時引導(dǎo)離群幼兒參加到活動中來，特設(shè)計此活動方案。 活動目標(biāo) 1、 會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、 發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。 3、 在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結(jié)協(xié)作帶來的快樂。 4、 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 5、 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 教學(xué)重點、難點 能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個同伴。 活動準(zhǔn)備 4個皮球，4條有一定距離的跑道。 活動過

5、程： 1、 準(zhǔn)備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他（她）手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。 2、 游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的 幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。 3、 活動結(jié)束：教師宣布接力賽

6、結(jié)果。 教學(xué)反思 本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。 第3篇、中班健康接力跑跑跑教案反思  活動設(shè)計背景 寒冬將至，天氣也越來越冷，許多幼兒在家賴床，上學(xué)常常遲到，有很多 幼兒也經(jīng)常感冒，所以為了增強課堂興趣，同時強身健體，提高抵抗力，設(shè)計此方案。 活動目

7、標(biāo) 1. 增強課堂興趣，強身健體。讓幼兒養(yǎng)成按時到校的好習(xí)慣。 2. 讓幼兒體會鍛煉的樂趣和鍛煉的重要性。 3. 讓幼兒學(xué)會堅持，認(rèn)識團隊協(xié)作。 4. 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 5. 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 教學(xué)重點、難點 重點：養(yǎng)成按時到校的好習(xí)慣。 難點：接力跑步的堅持 活動準(zhǔn)備 操場空地 獎品 活動過程 1、早上老師帶學(xué)生到操場空地上，先帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡單的熱身運動， 然后將全部學(xué)生50人分成五組，每組五人按一字排成豎排。老師講活動規(guī)則和強調(diào)紀(jì)律，并說出獲勝的一組有獎品。 2、老師說預(yù)備開始，每一組的第一個學(xué)生跑到對面墻壁，拍墻，然后回跑，拍第二

8、個學(xué)生手掌，如此循環(huán)，最先完成跑步的一組獲勝。 在活動途中，老師帶動其他學(xué)生為自己組的小伙伴加油打氣，與學(xué)打成一片，還可以多設(shè)計幾個關(guān)卡，加大競爭力，讓學(xué)生更加體會團隊協(xié)作和來之不易。 3、游戲結(jié)束，選出獲勝組，頒獎，表揚獲勝組，同時鼓勵輸?shù)舯荣惖男〗M，比賽明天繼續(xù)。 4、老師讓學(xué)生說出鍛煉后身體和心里的感受，同時做出活動總結(jié)。 教學(xué)反思 1、幼兒參與活動很積極，興趣很高，經(jīng)過此活動，幼兒體會到鍛煉的樂趣和重要性，同時身體變得健康，很少感冒，也能按時到校。 2、通過此活動，老師和學(xué)生進一步接觸，了解不同幼兒的不同特征，更能走進幼兒的內(nèi)心世界，了解他們的需要，讓幼兒教育工作更加完善。 3、活動中

9、，師生配合極好，將活動 推向高潮，唯一不足就是感覺時間不是很充分，下次再進行此活動時注意活動的緊湊性，爭取每個幼兒都能參與到活動。 第4篇、中班健康活動接力賽教案反思  設(shè)計思路： 本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進行活動，以達到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。 活動目標(biāo)： 1.教幼兒初步學(xué)會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結(jié)友愛、克服困難的品質(zhì)。 3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與

10、快樂。 活動準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備： （1）園內(nèi)操場，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線； （2）接力棒兩根； （3）在終點處放兩面小鼓。 2、前期知識準(zhǔn)備： 幼兒事先已玩過游戲山上有個木頭人。 活動過程： 1、游戲“山上有個木頭人” 指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。 游戲兒歌內(nèi)容：山，山，山，山上有個木頭人， 三，三，三，三個好玩的木頭人， 不許說話不許動。 2、熱身運動 指導(dǎo)：幼兒跟著老師做熱身操：上肢運動、下蹲運動以及全身運動等，活動各個身體部位、關(guān)節(jié)。 指導(dǎo)語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦！

11、 3、新授游戲“接力賽” 指導(dǎo)：（1）教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點線前排成兩豎隊。 （2）教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。 玩法：兩人分站起跑線左右，每組的第一個小朋友右手拿一根接力棒，聽口令朝終點處快速跑，到達終點站后各自敲打一下各組的小鼓，然后沿原路跑回，接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進行。 指導(dǎo)語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑〈蠹冶纫槐日l的速度最快、哪一組是第一名，好嗎？ 4、放松運動 指導(dǎo)：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。 活動延伸： 此游戲可在早晨晨鍛時繼續(xù)進行。 活動反思： 體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系

12、，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。 第5篇、中班戶外體育游戲傳球接力教案反思設(shè)計意圖： 我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設(shè)計傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。 活動內(nèi)容：傳球接力 活動目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。 2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。 活動準(zhǔn)備：皮球若干 活動指導(dǎo)： 一、對幼兒進

13、行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進行活動，那我們?nèi)ネ饷嬉⒁饽男┌踩兀?二、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。 師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運動吧。（帶領(lǐng)幼兒一起做律動） 三、導(dǎo)入游戲，介紹游戲規(guī)則。 1、師：知道我們今天要玩什么游戲嗎？對，我們今天玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力。現(xiàn)在呢，先請你們認(rèn)真看，我是怎么玩的。（教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。）2、教師說明游戲的規(guī)則和過程。 師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。（在游戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識） 第一種玩法 把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排

14、頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。 第二種玩法 把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。 四、注意事項 在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。 五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。（教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增強活動的氣氛）師：現(xiàn)在我們要開始游戲了，請小朋友們認(rèn)真聽老師的口令。（幼兒準(zhǔn)備好

15、以后，哨聲一響，游戲就開始。）師：剛才的游戲好玩嗎？想想我們還可以怎么玩皮球呢？ 兩個游戲可以輪流嘗試進行 六、活動結(jié)束，做放松運動。 師：今天小朋友們表現(xiàn)的都好棒，做完運動，我們一起來放松放松吧。 活動反思： 傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。 第6篇、中班健康接力跑教案反思  活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。 2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作的精神。 3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 4、發(fā)展走、跑、跳等

16、基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。 活動準(zhǔn)備： 接力棒 足夠大的場地 活動過程： 一、開始部分。 1、幼兒進行隊形、隊列練習(xí)，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。 練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。 2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球，然后在走成六路縱隊。 3、復(fù)習(xí)徒手操，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時，要學(xué)會動作做標(biāo)準(zhǔn)。 4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。 二、基本部分。 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。 小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的？引導(dǎo)幼兒猜測并回答。 教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑

17、中使用的。 2、有誰知道它有什么作用嗎？ 教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。 教師小結(jié)：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。 3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人 約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進行。 4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。 剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。 5、幼兒分成兩隊

18、站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，并給幼兒指點終點線的位置。 6、我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就來進行接力跑比賽，請每個選手在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點重新跑。 7、幼兒開始進行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。 三、放松活動 教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。 小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎？一二拍拍肩、三四拍拍腿、 五六甩甩手、七

19、八扭扭腰。 活動反思： 往返接力跑比賽。在掌握了正確傳接棒姿勢的基礎(chǔ)上開展比賽，首先幼兒對比賽就十分感興趣，同時也達到了教學(xué)活動的高潮，幼兒們激情澎湃，躍躍欲試，表現(xiàn)出了強烈的展現(xiàn)自我的欲望。在此我及時滲透了集體主義教育，使幼兒在比賽中加強了集體主義感。 第7篇、中班健康活動小動物接力賽教案反思  教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)模仿動物的跑跳動作。 2、學(xué)會用英語說句子，如：我是鴨子，我會走。I am duck, I can walk. 3、體驗集體游戲的歡樂。 4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： （1）鴨子、雞、馬、象、虎等動物

20、頭飾人手一個，巨型條，字卡。 （2）小木塊、塑圈各若干個。 教學(xué)過程： 1、開始部分： 準(zhǔn)備放松運動，老師與幼兒四散走，師出示巨型天，請小朋友練習(xí)說話，學(xué)習(xí)模仿動物的跑、跳動作。 2、進行部分： （1）幼兒分成六組進行“小動物接力賽”，老師交代活動要求和注意事項。 師示范動作一遍，并且要求幼兒在活動的過程中練習(xí)說句型： 我是馬，我會跑。I am horse, I can run. （2）幼兒進行接力賽，教師從旁指導(dǎo)。 游戲可反復(fù)換組進行二"三遍。 3、結(jié)束部分： 幼兒戴上小動物接頭飾進行模仿動物動作，結(jié)束活動。 教學(xué)反思： 中班幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，體育鍛煉能使其身體各部位器

21、官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動能力得到全面、均衡的發(fā)展，使幼兒的體質(zhì)不斷增強。體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂性和競技性能夠滿足幼兒個性心理需要，它對幼兒生長發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。 第8篇、中班健康活動運球接力賽教案反思  活動目標(biāo)： 1、通過運球走的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動作敏捷性。 2、增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。 3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準(zhǔn)備： 布置場地，擺好

22、四把椅子，準(zhǔn)備球四只。   活動過程： 一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。 二、講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。 三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。 四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。 五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。 其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊

23、員加油！宣布第一、二、三名。 活動反思： 活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習(xí)運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。 第9篇、中班健康運球接力賽教

24、案反思  活動目標(biāo)： 1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。 2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 3、培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。 4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。 5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 活動準(zhǔn)備： 皮球若干 活動過程： 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面， 游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。 活動指導(dǎo)： 1、注意運球的力度，把球控制在

25、身邊。 2、注意交接球的準(zhǔn)確性。 3、比賽過程中運球失誤時 ，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。 4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。 活動結(jié)束： 對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié) 活動反思： 運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。 第10篇、中班健康拋球拍球接力賽教案反思  活動目標(biāo)： 1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。 2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。 3、培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。 4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。 5、培養(yǎng)幼兒對體

26、育運動的興趣愛好。 活動準(zhǔn)備： 皮球若干 活動過程： 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面對面站在拋球線后。游戲開始，每隊甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球，然后向乙隊隊尾，乙組排頭幼兒接住球后，邊拍球邊向甲組跑去，到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒，自己站到甲組隊尾。游戲依次進行，最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊為勝。 活動指導(dǎo)： 1、注意拍球的力度，把球控制在身邊。 2、注意交接球的準(zhǔn)確性。 3、比賽過程中拋球失誤時，有接球者拾回球進行游戲。 4、拍球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。 活動結(jié)束： 對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié) 活動反思： 拋球、傳球給幼兒帶來了快樂，鍛

27、煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。 第11篇、幼兒園體育游戲： 有趣的椅子幼兒園體育游戲：有趣的椅子作者：萬娜娜    來源：東營市東營區(qū)實驗幼兒園活動意圖椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在綱要中也指出，要積極開發(fā)運動資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程

28、應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動?；顒幽繕?biāo)1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。 活動準(zhǔn)備1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。2、磁帶：兔子舞、運動員進行曲、我是人民小騎兵。3、布置場地

29、。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）活動過程一、活動導(dǎo)入：1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂兔子舞，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。二、活動展開：1、幼兒每人一只小椅子

30、，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。4、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么？他們勇于拼搏，你們愿意向他們學(xué)習(xí)，爭奪冠軍么？下面我們來分組進行比賽（

31、放音樂：運動員進行曲）。幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍(lán)隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄平衡木鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎。三、結(jié)束階段：1、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。3、幼兒聽音樂我是人民小騎兵，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動?；顒友由?、讓幼兒以“玩

32、椅子”為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。2、在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。第12篇、中班體育雨水接力賽教案反思活動目標(biāo)： 1、在游戲中知道海面能夠吸水。 2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗。 活動準(zhǔn)備：幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子 活動過程： 一、玩玩海綿。 1、捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什 么？（海綿會吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了） 2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。 二、雨水接力賽 1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的

33、水最多。 2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運水。 3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。 4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記，哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個組運雨水就最多。 5、重復(fù)游戲兩次。 教學(xué)反思： 游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 第13篇、中班健康活動接力車賽教案反思  活動目標(biāo)：   1、在活

34、動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。   2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。 3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5、增強合作精神，提高競爭意識。 活動準(zhǔn)備：  生活用具：毛巾、衣筐   活動過程： 一、共同布置場地   1 師：今天老師請你們來當(dāng)小司機，司機是做什么工作的呢？那開車應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧！   2 師：我們看見馬路中間有什么？(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧

35、瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢？幼兒自行設(shè)置。   思考：幼兒已升入中班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。   二、交待要求：   師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。   三、幼兒活動教師觀察   看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。   出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。 

36、  提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。   思考：停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.   四、接力車賽   今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?   如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.   接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.    五、整理玩具   提醒幼兒放到原來的地方整理好。 活動反思： 根據(jù)本班幼兒實際情況，準(zhǔn)備

37、激烈有趣的比賽活動。通過活動自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進入快樂的氣氛中，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性。 第14篇、幼兒園體育游戲教案：調(diào)皮的球幼兒園體育游戲教案：調(diào)皮的球作者：周秀    來源：廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園活動目標(biāo)1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。2、能與同伴合作共同玩球。活動準(zhǔn)備1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。2、藝術(shù)體操球操的錄像帶、磁帶等。3、自制獎牌若干?；顒舆^程一、開始部分熱身運動，幼兒隨音樂健康歌做活動身體關(guān)節(jié)的動作。二、基本部分1、談話：你喜歡什么樣的運動？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)

38、幼兒說出去玩球）今天我們來看一段球操表演。播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。2、我們的活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不好？每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。3、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法。5、給球搬家6、（1）引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。   （2）鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。   （3）引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運？   （4）集體游

39、戲：胸夾球   （5）集體游戲：背夾球   （6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。三、結(jié)束部分做放松活動，離開活動室。活動延伸利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。第15篇、中班體育游戲：小雞快跑幼兒園中班體育游戲：小雞快跑作者：李明玲    來源：廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園 【活動目標(biāo)】：練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情?！净顒訙?zhǔn)備】：在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個?！净顒舆^程】：談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看

40、，誰來了？（雞媽媽）今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！小雞練本領(lǐng)。教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌小雞練本領(lǐng)邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯誤動作。小雞快跑。聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。請四名幼兒扮老鷹。

41、雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷地發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號做散步或越過障礙躲藏的動作。當(dāng)老鷹捉到23只小雞時，小雞與老鷹對換角色。小雞回家。小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們該回家休息去了?！净顒友由臁恳魳方鹂兹赣變悍潘蓜幼麟x開場地。第16篇、幼兒中班親子游戲袋鼠接力教案目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動作靈活性。 準(zhǔn)備：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。 第17篇、中班親子游戲夾沙包跳接力教案準(zhǔn)備：沙包4個 玩法：

42、幼兒兩腿夾住沙包向前跳，到達家長身邊，把沙包交給家長，家長重復(fù)動作返回終點，最先到達為勝。 第18篇、中班體育游戲：丟沙包幼兒園中班體育游戲：丟沙包活動目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。 2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。 游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙

43、手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。第19篇、中班健康抱球接力賽教案反思  活動設(shè)計背景 中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性還需進一步加強，特別是班上有個別小朋友在平時的活動中不太合群，性格比較內(nèi)向，為鍛煉全班幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時引導(dǎo)離群幼兒參加到活動中來，特設(shè)計此活動方案。 活動目標(biāo) 1、 會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。 2、 發(fā)展幼兒快跑的基

44、本動作，提高奔跑的能力。 3、 在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結(jié)協(xié)作帶來的快樂。 4、 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 5、 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。 教學(xué)重點、難點 能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個同伴。 活動準(zhǔn)備 4個皮球，4條有一定距離的跑道。 活動過程： 1、 準(zhǔn)備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他（她）手中接過

45、球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。 2、 游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的 幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。 3、 活動結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。 教學(xué)反思 本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了

46、幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。 第20篇、中班體育游戲：老狼老狼幾點了幼兒園中班體育游戲：老狼老狼幾點了活動目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。 2、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。游戲的方法：讓幼兒認(rèn)識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?” 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向家里跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的

47、家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。第21篇、中班體育活動鉆繩接力教案活動目標(biāo)： 1利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習(xí)。 2通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。 3在練習(xí)時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。 活動準(zhǔn)備： 人手一根繩子。 活動過程： 一、開始部分。跟著音樂做繩操。 (一)幼兒自己找空地方站好。 -每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。 (二)做操：上肢運動-踢腿運動-體側(cè)運動-體轉(zhuǎn)運動-跳躍運動。 二、基本部分。 1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。 -每人拿一根

48、繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。 2.幼兒示范。 -誰能把自己的方法介紹個大家? 3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。 4.進行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。 -請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友。 場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。 -現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。 5.教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。 三、結(jié)束部分。 （一）音樂

49、游戲"邀請舞"。 （二）請值日生收拾繩子。 第22篇、中班體育游戲：跳圈幼兒園中班體育游戲：跳圈活動目標(biāo)： 1、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。 2、激發(fā)幼兒的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 游戲方法：在空地上畫上一個兩個一個兩個圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結(jié)束。游戲可根據(jù)幼兒活動情況進行數(shù)次。第23篇、中班體育游戲： 螞蟻排隊走幼兒園中班體育游戲：螞蟻排隊走一、活動目標(biāo)： 1練習(xí)排隊齊步走。 2通過互相配合，協(xié)作完成游戲二、活動準(zhǔn)備：大的報

50、紙團或皮球作豆子三、活動過程： 1請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰） 2請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。 3設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快第24篇、幼兒園體育游戲教案：小動物接力賽幼兒園中班體育游戲教案：小動物接力賽活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒的平衡能力，培養(yǎng)規(guī)則意識。3、練習(xí)在寬1520厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作?；顒訙?zhǔn)備1、音樂：動物狂歡節(jié)2、場

51、地平整，紅色、黃色、藍(lán)色小旗若干?；顒舆^程一、導(dǎo)入1、音樂動物狂歡節(jié)，導(dǎo)入課題。教師：小朋友，你們在這首音樂里聽到了什么？（啟發(fā)幼兒想像很多的小動物們在狂歡）2、教師：我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎？3、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動。二、展開1、學(xué)習(xí)基本動作單腳跳。（1）啟發(fā)幼兒單腳跳。（2）教師示范講解單腳跳的要領(lǐng)：單腿彎曲，腳掌用力蹬地，兩臂順勢配合向上躍起；落地時，前腳掌先落地后過渡到全腳掌著地。幼兒集體、個別練習(xí)單個跳、連續(xù)跳的基本動作。（兩腿交替進行練習(xí)）2、游戲小動物接力賽（1）幼兒呈四路縱隊站在起跑線后。（2）教師講解示范游戲玩法：老師口令發(fā)出后各隊第一名小朋友出發(fā)，從起點

52、到第一面小旗的路上，用雙腳并攏跳躍前進的方式行進；到達紅色小旗處，改換成雙手握著腳裸走步的方式行進；到達黃色小旗處，改換成單腳連續(xù)前進跳的方式前進；到達藍(lán)色小旗處，快速跑回起點，用右手拍擊第二位小朋友的右手后，站到隊尾，第二名小朋友才可以出發(fā)。速度最快并按要求完成接力的一隊獲勝。（3）幼兒游戲3次。教師隨時指導(dǎo)。三、結(jié)束教師與幼兒坐在地上，拍拍肩，錘錘腿，清輕松愉快的進行放松運動。第25篇、中班體育游戲：荷花荷花幾時開幼兒園中班體育游戲：荷花荷花幾時開 活動目標(biāo)：  1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。  2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。  玩法

53、：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。 第26篇、中班體育游戲：城門城門幾丈高幼兒園中班民間體育游戲：城門城門幾丈高東方幼兒園  唐靜亞一、活動目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。二、活動準(zhǔn)備：蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操三、活動過程：1）開始部分：2）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

54、3）教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。4）基本部分：5）教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。6）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。8)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。9）幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。10）增加城門的高度再次游戲。11）教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。四、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。第27篇、中班體育游戲：連體人幼兒園中班體育游戲：連體人有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗： 學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。 準(zhǔn)備：報紙若干張。平衡木兩個。 活動與指導(dǎo)： 1請幼兒自選伙伴，兩人一組。 2交待游戲玩法并示范給幼兒看。 玩法： 將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。 3幼兒游戲。