10【配方教案】初中作文組選材技巧4

1、中提分作文教案備課分類： 72 小時教案備課內(nèi)容：選材技巧 4【教學(xué)目標(biāo)】1 .教會學(xué)生材料組合技巧；2 .學(xué)生寫作速度達(dá)到中考作文速度2 級?！窘虒W(xué)重點】1 .學(xué)會運用材料組合技巧確定文章材料組合方法；2 .在掌握材料組合技巧的同時完成我的構(gòu)思單?！窘虒W(xué)難點】在掌握材料組合技巧的同時完成我的構(gòu)思單?！窘虒W(xué)方法】問答教學(xué)法范例演示法練習(xí)教學(xué)法【教具準(zhǔn)備】教學(xué) PPT【課時安排】2 小時【教學(xué)步驟】一、課前交流（ 5 分鐘）央視節(jié)目舌尖上的中國引發(fā)美食潮。說說你最喜歡的美食。二、配方訓(xùn)練1 .配方技巧（5 分鐘）【激】我國當(dāng)代作家王汶石談自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說； “作家在生活閱歷中積累了大大小小數(shù)也

2、數(shù)不清的人和事， 它們保存在作家記憶倉庫里。 直到某一天往往由于某一個偶然的機遇，忽然得到啟發(fā)， 一切需要的生活記憶都燃燒起來，一切細(xì)節(jié)都忽然發(fā)亮，互不相干的事物在一條紅線上聯(lián)系起來， 分散到各處的生活細(xì)節(jié)向一個焦點上集中凝結(jié)。 這說道的就是素 材的組合?！締枴科綍r你們的作文的材料是怎樣組合起來的？【練】學(xué)生回答【評】看來大家只是想到材料就寫，根本沒有考慮材料如何組合起來。【引】在寫作中，我們的許多素材常常是零散無序的，各自獨立存在，這時，我們就應(yīng)該根據(jù)文章主旨的需要把這些零散的素材組合起來， 構(gòu)成一組特別具有說服力的素材， 這樣 一來， 每一個素材就不是孤立的了， 而是共同有機地為話題服務(wù)。

3、 今天我們就來學(xué)習(xí)這個知識。2 .配方訓(xùn)練 （ 1 ）求同組合【引】我們一起來看看這段材料：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一座荒蕪了的花園里，美麗的池子干得見底了，美麗的花木枯萎盡了， 玫瑰死了， 夜鶯好久沒有飛來了，除了蟋蟀在草叢中悲鳴，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著。個個有一天，忽然有幾個人到園里來， 他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況,臉上都顯出惋惜的神色，幾乎要痛哭了。一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎？”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不！我們應(yīng)該大家努力把它整理好?！庇谑撬麄冇懻撛鯓痈脑爝@座蕪的花園的方法。一個人說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下

4、。”另一個人說：“不，應(yīng)該先把花木運來，然后砍除惡草和荊棘。”另一個人說：“我同意A君，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的?！逼溆嗟娜苏f：“你的話 錯了。我贊成B君。”他們各舉了許多理由，互相辯論著，由早餐的時候一直辯論到正午， 家家炊煙起了，還沒有停止；甚至于因為意見不合，互相謾罵而且扭打了?；氖徚说幕?園，還是照舊荒蕪著。要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定 文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的意思作文，不要套作，不得抄襲?！締枴空垎柾瑢W(xué)們，讀完題目你們有什么好的構(gòu)思呢？【練】學(xué)生回答【評】剛才同學(xué)們說了很多， 有的同學(xué)的立意是說不如做，有的同

5、學(xué)覺得可以從源遠(yuǎn)流長這個角度入手?！締枴繌脑催h(yuǎn)流長這個角度的話，我們可以寫哪些材料呢？【練】學(xué)生回答【評】對，文化的源遠(yuǎn)流長。這個思路很好?！締枴口s緊在自己的素材庫里尋找一下，有沒有和我們傳統(tǒng)文化相關(guān)的素材呢？【練】學(xué)生回答【評】大家羅列出了很多的材料， 有海外孔子學(xué)院的設(shè)立， 還有禁鞭又有限制性的開禁， 還有我們08年奧運會的吉祥物，還有外國留學(xué)生到中國學(xué)習(xí)京劇、針灸等。【引】在剛才我們分析的材料中，看似是相互沒有聯(lián)系的，但是我們仔細(xì)的分析，它們卻有著一個共性主題： 中華文化博大精深，在國內(nèi)外都具有極強的影響力。我們就可以利用這個共性主題將這些材料組合為文章的中心服務(wù)。請看表格：材料的相同點

6、與題目相關(guān)的材料海外孔子學(xué)院的設(shè)立 煙花爆竹的限制性開禁 奧運吉祥物中華文化博大精深，在國內(nèi)外都具有極強的影 響力【引】接著我們來看看這篇用到這些材料的文章。源遠(yuǎn)還要流長從小，我跟著爺爺養(yǎng)成了撕日歷的習(xí)慣。每天早晨起床第一件事：撕日歷一一那匯聚了陽歷、陰歷、天干地支、二十四節(jié)氣、祭祀占卜和古詩名句的大雜炫。手一揮，“欹”的一聲，揭下一頁日歷，這樣就意味著新的一天的開始。 吃早餐時再饒有興趣地看看日歷和“吉兇”，品味一下名句，不亦樂乎！漸漸地長大，漸漸地懂得：我們一直生活在五千年文明創(chuàng)造的深厚文化之中。當(dāng)我看著街上人們?nèi)霑r的唐裝打扮，紅火的廟會花市，新春佳節(jié)里孩子們手中的風(fēng)車空竹在隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，心中

7、一種文化的親切感也會油然而生。其實，從衣食住行、琴棋書畫、詩歌戲曲到文物古跡，我隨時隨地都能感受到中華文化的特殊魅力。于是，我常常在想：中華文化千古傳承，我們該如何讓她發(fā)揚光大，走向世界？我欣喜于海外“孔子學(xué)院”的設(shè)立，欣喜于春節(jié)鞭炮的限制性開禁，欣喜于奧運吉祥物的發(fā)布。因為我從中看到了傳播弘揚中華文化的方法，我看到了源遠(yuǎn)的中華文化不斷“流長”的燦爛未來。我們需要主動走出去， 傳播中華文化，讓外國人感受中華文化的魅力。 馬爾洛先生有言：“文化就是跟其他人對話?！苯鼇硇缆劊绹?、瑞典、法國、肯尼亞等各國紛紛開設(shè)“孔子學(xué)院”，推廣漢語文化；又聞全世界學(xué)習(xí)漢語的外國人有2500萬之巨；電視上，又目睹

8、“中法文化年”活動中7000余名華人華僑盛裝香榭麗舍大街的熱鬧場面，我深深感到中華文化正在走向世界，中華文化的世界影響力在不斷擴大。我們需要抓住一切機會機妙地宣傳中華文化。奧運會是世界性的大，四大洲、五大洋的賓朋將在2008年齊聚北京，在盛會即將舉行之前，推出具有中華文化內(nèi)涵的吉祥物，輔之以“北京歡迎你”的諧音，滲透進“五環(huán)”深意，你說，這不是一種機智巧妙的文化展示嗎？ 這不是一種別具匠心的文化熏陶嗎?讓我我們需要傳統(tǒng)文化的與時俱進，因為只有這樣才能適應(yīng)時代的需求。限制性開禁看到了一種努力：在現(xiàn)代文明的進程中讓傳統(tǒng)文化與時代同步的努力。我們不能沒有過年的年味，不能丟掉那一份濃濃的文化傳統(tǒng)，但我

9、們也不能不保護我們的環(huán)境和安全，在“放”、“禁”和“限制性開禁”之間，我們正在尋找到讓文化延續(xù)和傳承下去的方法。北京、上海等大中城市相繼作出煙花爆竹的有條件開禁的決定，讓我們感到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相適應(yīng)的重要，因為這是文化傳承的必需。于是，我有了信心，也有了一份責(zé)任，那就是：為源遠(yuǎn)的中華文化在新時代及未來的永遠(yuǎn)“流長”盡自己的一份綿薄之力?！臼铡靠鬃訉W(xué)院、煙花爆竹限制性開禁、奧運吉祥物可以綜合成一個共同性的主題：中華文化博大精深，在國內(nèi)外都具有極強的影響力。本文作者從自己的經(jīng)歷寫起，自然引出對源遠(yuǎn)的中華文化如何才能流長 ”這一議論中心的思考，作者巧妙地提出問題，對“孔子學(xué)院、 煙花爆竹限制性開禁、奧運

10、吉祥物”進行整合，最后得出三點解決問題的方法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。面對同一個話題時，可能會找到很多素材，可以通過分析，找出這些素材的相同點（這 個相同點可以是人物的身份、性格、 處理事情的方式相同，或者是事件的背景、意義相同） ， 根據(jù)相同點把這幾則相關(guān)性不大的素材組合在一起共同為話題服務(wù)，共同演繹成一篇作文。（2）.遷移組合【引】請看下面這個題目：打開電視，看到了這樣的畫面：一個靠行乞為生的南京老人徐超正對記者說“我準(zhǔn)備再討滿100元，還要兌成整錢，捐給災(zāi)區(qū)！ ”請把這個素材和自己積累的素材組合起來寫一段話，要求中心突出?！締枴科綍r在我們的生活中，你肯定看到過類似的事情，我們來分享一下?！揪殹繉W(xué)生回答

11、【評】在各種募捐的現(xiàn)場，我們常常能看到很多感人的瞬間，我們選擇與之類似的一則材料，一定要注意的是人物的身份必須要和材料中的人物身份相似?！揪殹繉W(xué)生思考【評】剛才大家只關(guān)注到捐款這個事件，但是沒注意捐款的主人公的身份，經(jīng)過老師的提示后，大家想到的材料現(xiàn)在都可以和我們的原材料進行組合了。有個同學(xué)的材料是這樣的，一個平常在市容監(jiān)察的眼皮底下偷偷摸摸地做著生意的無證小販，但當(dāng)他看到紅色的募捐箱時，卻從容地走過去，拿出皺巴巴的五十元錢放進了募捐箱。請看表格:確定要表達(dá)的中心（觀點、思想、情感）遷移材料自己積累的材料需要遷移的材料被這些平凡的人感動無證小販慷慨捐款行乞為生的南京老人徐超樸 素的話語【收】覺

12、得某一素材有用， 和自己在生活中積累的某則素材類似，那么可以將這則有用的材料遷移到自己的文章中，與自己積累的材料巧妙地組合在一起，為表現(xiàn)文章中心服務(wù)， 這就是一種遷移組合的方法。(3)濃縮組合【引】有的時候有些素材內(nèi)容過多，如果我們將其完整的運用到我們的作文中，和我們原來的構(gòu)思可能沖突，這時我們可以對這個素材進行濃縮，找出其中最關(guān)鍵的內(nèi)容，將關(guān)鍵內(nèi)容運用到作文中有效的為我們的中心服務(wù)。請看題目：將下面這則材料進行壓縮，提煉出其中的關(guān)鍵內(nèi)容， 利用關(guān)鍵內(nèi)容表達(dá)自己的觀點、思想或情感，請寫出一個片段。素材：2012年4月10日，網(wǎng)友“資訊快車”將貴州省水域縣紅德村的孩子們艱辛而危險的求學(xué)路拍成視頻

13、發(fā)布到網(wǎng)上，在懸洞子大峽谷140米高的上空，溜索穿越80米寬的山崖兩邊，連通著人們的往來。 過溜索時，孩子們蜷縮著身子，擠進由一些鐵棒焊接而成的籠子里，敞開的鐵籠用溜索吊在鋼繩上，要依靠人力牽引繩子才可以到達(dá)對面?！締枴空堄靡痪湓捀爬ú牧系膬?nèi)容。【練】學(xué)生回答【評】貴州省水域縣紅德村的孩子們艱辛而危險的求學(xué)路。這問】是什么支撐這些孩子艱難的求學(xué)呢？【練】學(xué)生回答【評】是的，是夢想的力量?！締枴磕敲催@則材料我們可以運用到什么樣的文章中去呢？【練】學(xué)生回答【評】中心為夢想能夠一路支撐我們前行的文章就可以用上這則濃縮材料。請看表格：原始材料提煉關(guān)鍵內(nèi)容將關(guān)鍵內(nèi)容運用到文章中證明觀點表達(dá)思想表達(dá)情感在

14、懸洞子大峽谷140米高的上空，溜索穿 越80米寬的山崖兩 邊，連通著人們的往 來。孩子們蜷縮著身 子，擠進由一些鐵棒 焊接而成的籠子里，夢想支撐著孩子 們勇敢的懸在滑 索上幾十年如一 日，繼續(xù)他們艱辛 而危險的求學(xué)路。夢想，是一種能夠支撐我們一路航行的力量，有了這種力量，我們就可以披荊斬棘， 不斷向前。敞開的鐵籠用溜索吊在鋼繩上，要依靠人力牽引繩子才可以到達(dá)對面?！締枴看蠹夷茉囍\用表格里的內(nèi)容寫一段話碼?【練】學(xué)生練習(xí)【評】一個人一旦有了夢想就會義無反顧地奔向遠(yuǎn)方。踏著夢想的腳步，每一顆帶著憧憬的心都會感到一種無窮的力量。正是在這種力量的支配下，他們將一個個困難踩在腳下， 將一道道坎坷甩在腦

15、后。 在這些山區(qū)孩子的眼中， 大山外面的世界就是他的夢想。于是，在懸洞子大峽谷140米高的上空，出現(xiàn)了一條滑索，出現(xiàn)了一個個懸在滑索上的孩子。為了走出大山這個夢想，他們勇敢地懸在了那條滑索上，幾年如一日，他們克服了種種困難， 向極限挑戰(zhàn)。夢想，是一種能夠支撐我們一路航行的力量，有了這種力量，我們就可以披荊斬棘，不斷向前。這段話寫得很好。3.技巧訓(xùn)練(1)練習(xí)一【引】現(xiàn)在我們通過練習(xí)題熟悉我們剛學(xué)過的知識。題目：總想為你們唱支歌要求：請為文章選擇幾則材料，用這些材料的相同點為表達(dá)文章中心服務(wù)。【問】那些人是你想要歌頌的？【練】學(xué)生回答【評】老師，清潔工，地鐵的建設(shè)者，科學(xué)家，大家的思維很活躍，值

16、得表揚。【問】那如果我們要在文章中容納幾個不同身份的人怎么辦？【練】學(xué)生回答【評】說得很好，要找出相同點。【問】那你能找出幾個人物的相同點嗎？【練】學(xué)生回答【評】默默奉獻(xiàn)，不求回報。那么這樣我們就可以將清潔工，地鐵建設(shè)者，還有那些 我們身邊默默為我們付出的人在這個中心的基礎(chǔ)上組合起來。我們填寫表格:與題目相關(guān)的材料找出材料的相同點清潔工地鐵建設(shè)者社區(qū)工作人員默默奉獻(xiàn)，不求回報【問】請根據(jù)表格中的內(nèi)容形成文字，寫一段話?！揪殹繉W(xué)生練筆【評】在寫出事例之前，我們可以用一些詩句、名人名言引出這些事例，如果是單擺 事例就顯得語言干巴，請同學(xué)們修改自己所寫的內(nèi)容。【練】學(xué)生修改【評】修改后效果就不一樣了

17、，我們直接來欣賞一段吧。每當(dāng)空中升起第一縷陽光時，門外就會響起沙沙沙的掃地聲，勤勞的清潔工已經(jīng)開始打掃城市的每一個角落。給我們留一片凈土讓我們生活在桃紅柳綠，一塵不染的環(huán)境中，快樂健康地生活、學(xué)習(xí)；當(dāng)萬家團聚 的時刻，有這么一群人卻在地底下辛勤的工作，當(dāng)我們坐上快捷的地鐵，我們不會忘記這是他們的功勞。對于他們來說，最大的歡樂、最大的幸福是把自己的勞動奉獻(xiàn)給他人。(2)練習(xí)二【引】在生活中，我們常常會遇到一些人，看到一些舉動，這些人、這些事很輕易的就 觸動我們的心靈。請看下面的題目：公交車站點上人頭攢動，一位農(nóng)民工恰好站在你的身旁，穿著一件沾滿油污并的破舊外 套，半截褲子又肥又大，右腳的鞋幫已裂

18、開了。你內(nèi)心充滿了感動，在艱苦的建筑工地上， 農(nóng)民工用他們的聰明和才智，筑起了一座座高樓大廈； 在千家萬戶都要行走的馬路上，那寬闊的路面，是他們最先灑下汗水。請你根據(jù)這則材料確定一個中心，并為這個素材尋找一則可以遷移的材料，寫一段話?！締枴靠戳诉@則材料，大家的內(nèi)心都被觸動了吧。 你給這則材料確定的中心是什么呢？【練】學(xué)生回答【評】同學(xué)們說得很好，農(nóng)民工是我們最敬佩的人， 他們用自己的付出換來了城市的發(fā) 展?！締枴课覀冊陔娨暬蛘呔W(wǎng)絡(luò)上看到過哪些有關(guān)農(nóng)民工的新聞嗎？【練】學(xué)生回答【評】大家列舉了很多事例，同樣有這么一則和農(nóng)民工出行相關(guān)的新聞。重慶軌道交通官方微博上發(fā)布一條圖文并茂的微博，“1號線列

19、車內(nèi)，一位農(nóng)民工兄弟寧愿一直蹲著依偎在妻子身旁，也不愿坐下，怕自己的衣服弄臟座椅。 兄弟，看穿著就知道你進城打工很辛苦， 累了就坐下吧；即使你衣服上的塵土弄臟了座椅，列車到終點我們的保潔人員也會及時清潔的?！边@樣的兩則材料結(jié)合起來更能表現(xiàn)我們尊重農(nóng)民工的中心。請看表格：確定要表達(dá)的中心(觀點、思想、情感)遷移材料自己積累的材料需要遷移的材料農(nóng)民工的付出才有了我 們城市的快速發(fā)展，我們 尊重農(nóng)民工公交車站點上人頭攢動，一 位農(nóng)民工恰好站在你的身旁， 穿 一件沾滿油污并的破舊外套， 半截褲子又肥又大，右腳的鞋幫 已裂開了。我內(nèi)心充滿了感動， 在艱苦的建筑工地上，農(nóng)民工用 他們的聰明和才喈，筑起了一

20、座 座高樓大廈；在千家萬戶都要行 走的馬路上，那寬闊的路面，是 他們最先灑卜汗水。重慶軌道交通官方微博上 發(fā)布一條圖文并茂的微博，“1號線列車內(nèi)，一位農(nóng)民 工兄弟寧愿一直蹲著依偎 在妻子身旁，也不愿坐下， 怕自己的衣服弄臟座椅。 兄 弟，看穿著就知道你進城打 工很辛苦，累了就坐下吧； 即使你衣服上的塵土弄臟 了座椅，列車到終點我們的 保潔人員也會及時清的。”【問】大家能將表格里的文字寫成一段話嗎？【練】學(xué)生練習(xí)【評】我們一起來看看一位同學(xué)所寫的內(nèi)容：前幾天在網(wǎng)上看到這樣一則消息，重慶軌道交通官方微博上發(fā)布一條圖文并茂的微博，“1號線列車內(nèi)，一位農(nóng)民工兄弟寧愿一直蹲著依偎在妻子身旁， 也不愿坐下

21、，怕自己的衣服弄臟座椅。兄弟，看穿著就知道你進城打工很辛苦，累了就坐下吧；即使你衣服上的塵土弄臟了座椅，列車到終點我們的保潔人員也會及時清的?！笨赐晡业男念^一震，我不由得想起昨天我在公交站下看到的一幕，一位農(nóng)民工 恰好站在我的身旁，穿著一件沾滿油污并的破舊外套，半截褲子又肥又大，右腳的鞋幫已裂開了。那是我內(nèi)心充滿了感動， 在艱苦的建筑工地上，農(nóng)民工用他們的聰明和才智，筑起了 一座座高樓大廈；在千家萬戶都要行走的馬路上，那寬闊的路面，是他們最先灑下汗水。(3)練習(xí)三【引】接下來我們通過一道新的練習(xí)題繼續(xù)熟悉我們學(xué)到的第三個知識點?？聪旅嬉粍t材料，抓住材料的關(guān)鍵內(nèi)容將材料進行濃縮，利用濃縮后的材料

22、表達(dá)自己的觀點、情感。請寫一個片段，300字左右。10歲女孩照料截肢父親曉冉出生于清豐縣古城鄉(xiāng)西佛店村一個普通的農(nóng)家，那時，她有一個完整的家。2004年，一場突如其來的車禍，徹底改變了她和家人的命運。爺爺去世，父親雙腿高位截肢，不 久，媽媽改嫁，奶奶也去世，而那時她才2歲。現(xiàn)在10歲的女孩張曉冉，與高位截肢的父親相依為命，稚嫩的雙肩過早地挑起了生活的重?fù)?dān)?！締枴坎牧现械男∪缴砩暇哂惺裁礃拥目少F品質(zhì)？【練】學(xué)生回答評評】苦難沒有打倒小冉，反而讓她變得更堅強?！締枴磕苡煤唵蔚脑捀爬ńo出的材料嗎？【練】學(xué)生回答【評】說得不錯，10歲的孩子，稚嫩的雙肩過早地挑起了生活的重?fù)?dān)；年幼的生命過早地品嘗了生活

23、的苦難。 我們填寫表格：原始材料提煉關(guān)鍵內(nèi)容將關(guān)鍵內(nèi)容運用到文章中證明觀點表達(dá)思想表達(dá)情感10歲女孩照料截肢父殺、10歲的孩 子，稚嫩的雙肩過 早地挑起了生活 的重?fù)?dān)；年幼的生 命過早地品嘗了 生活的苦難。苦難沒有打倒小冉，反而讓她變得更堅強， 這是一筆巨大的精神財富?！締枴楷F(xiàn)在請將我們概括的內(nèi)容和小冉的可貴精神結(jié)合起來寫一段話?！揪殹繉W(xué)生回答【評】大家都寫得很好，看來都是被小冉的精神打動了。我們還是來聽聽這段話：生命中有太多的意外， 總會讓我們無可奈何。 走在人生的路上，我們必須以一種剛毅的 態(tài)度面對挫折。既然選擇了前行，便不再考慮退路，即使是狂風(fēng)暴雨，也要一路前行，因為 有勇氣的支撐。面對

24、突然來臨的災(zāi)難，面對親人離散的哀痛，女孩曉冉并沒有倒下，因為她心中有愛，因為她對生活充滿著希望。8年的時間，她已經(jīng)在艱難中燃燒起生活的勇氣，并用一雙稚嫩的雙肩，挑起了一個家庭的重?fù)?dān)。她走在一條充滿希望的路上，她看到了生活中 最燦爛的霞光。貧窮，會給我們的生活帶來艱辛，而艱辛的生活，也會讓我們的精神變得富有。三、考場演練【引】剛才同學(xué)們表現(xiàn)得非常好，大家為學(xué)到新的知識點而興奮，也在做練習(xí)題的過 程中掌握了新的知識。加下來我們再接再厲，完成下面這個題目的構(gòu)思。閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。2012年5月28日，唐山市發(fā)生了 4.8級地震，有專家表示，這次地震是1976年唐

25、 山大地震的余震。當(dāng)時灤南縣英才中學(xué)震感強烈，課桌晃起來，桌上杯子里的水也跟著顫動，接著又是一次晃動，班里一個應(yīng)靈敏的男生喊道：“地震了！”同學(xué)們的第一反應(yīng)是就地躲好，因腳傷而打著石膏的常釗卻有些不知所措。這時，坐在他右邊的強智杰向他靠過來，單膝跪地，用上半身護信他的頭，擔(dān)心天花扳掉下來砸到?jīng)]法躲避的常釗。當(dāng)聽到撤退命令時，坐在第二排的孫鯨突然跑到最后一排背起常釗，其他四位同學(xué)也立刻過來協(xié)助。6個人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階。一路上，常釗緊緊抑住孫鯨，不停地說謝謝，眼圈也 紅了，最后還是忍不住流淚。事后，不善言辭的孫鯨說：“當(dāng)時什么都沒想，只是覺得常釗腿腳不便，不能把他留在危險的教室里?！睆娭墙芤不叵胝f：“現(xiàn)在都覺得有些后怕， 如果再來一次余震，也許我們都 會被埋在底下。但大家都記得，每次防震演練后校長都會說， 無論在什么情況下都不能拋棄 任何一個人?！保ㄕ幾灾袊嗄陥螅┳魑囊螅海?）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。（2）除詩歌外，其它文體不限。（3） 不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。 （5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè) 學(xué)校名。（2012年吉林省中考語文作文試題）【問】讀懂題目后，清楚題目限定了什么內(nèi)容嗎？【練】學(xué)生回答【評】還是限定了中心和內(nèi)容，我們再表格中做好