老師作文之教務(wù)處對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)

1、教務(wù)處對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)【篇一：xx 教育 xx 校區(qū)教務(wù)部致任課老師的幾點(diǎn)建議或意見】xx 教育教務(wù)部給老師們的幾點(diǎn)意見1 、天氣炎熱，請(qǐng)您做好防暑降溫的措施。另外請(qǐng)您最好自帶水杯（衛(wèi)生又環(huán)保），教室辦公室或者家長(zhǎng)休息室都有飲水機(jī)，可以在下課期間取水。2 、對(duì)于新來(lái)的老師可以到前臺(tái)領(lǐng)取紅、黑色白板筆各一支，還可以領(lǐng)取一支批閱作業(yè)用的紅色中性筆（自行保管）。為了方便您對(duì)教材和板筆的存取和保管另外也可以領(lǐng)取一個(gè)塑料文件袋，把教材和筆放在文件袋中。3 、請(qǐng)您每次課都要提前15 分鐘達(dá)到校區(qū)，最好到教室去，和已經(jīng)來(lái)的學(xué)生談?wù)勑?，或者給他們批改作業(yè)、講解題目等。4 、請(qǐng)您注意儀容儀表，請(qǐng)您不吝嗇您的微笑。做

2、到每天高高興興來(lái)上課、快快樂(lè)樂(lè)回家去。5 、請(qǐng)您不要把早餐帶到教室。也請(qǐng)您不要在教室和公共區(qū)域抽煙或 者嚼檳榔。6 、針對(duì)有教材的班級(jí)的備課問(wèn)題，請(qǐng)您結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，做到有針對(duì)性的選材，可以對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)增刪或修訂補(bǔ)充，用好教材、用活教材是根本。如果您上的是一對(duì)一，請(qǐng)您根據(jù)我校的講義模板每天做好第二天上課的講義。除了精品班外，請(qǐng)您及時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃并打印出來(lái)，交一份給教務(wù)部審核，審核通過(guò)后請(qǐng)您到前臺(tái)打印相應(yīng)份數(shù)發(fā)給學(xué)生。7 、如果您上精品班、超小班，您可以和學(xué)管師一起給學(xué)生排好座位，最好是能在最短的時(shí)間里記住學(xué)生的名字等信息，方便您和家長(zhǎng)的溝通交流。同時(shí)請(qǐng)您管控好課堂紀(jì)律。8 、如果您上的

3、班級(jí)是一對(duì)一，為了方便我們管理，請(qǐng)您根據(jù)我們的安排到指定一對(duì)一教室上課。不要隨意換動(dòng)座位。9 、請(qǐng)您關(guān)注和關(guān)愛班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不拋棄不放棄班上任何一位學(xué)生。和學(xué)生及家長(zhǎng)處理好關(guān)系。多表?yè)P(yáng)學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生，做到該嚴(yán)格時(shí)嚴(yán)格，該表?yè)P(yáng)時(shí)表?yè)P(yáng)。10、每天都應(yīng)布置適量的作業(yè)留給學(xué)生回家做，第二天學(xué)生來(lái)時(shí)要及時(shí)批改。要批閱仔細(xì)、到位，要寫好批語(yǔ)和日期。11 、上課期間請(qǐng)您不要接聽電話或者隨意離開教室等，要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，以身作則，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。12、為了方便學(xué)術(shù)研討和交流、方便信息發(fā)布，請(qǐng)還未加入xx 教育教師群的您盡快在這一兩天加入xx 教育教師群，群號(hào)碼：xxxxxxxx 。13、

4、請(qǐng)上超小班和一對(duì)一班級(jí)的您在最近兩天務(wù)必和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把學(xué)生這幾天上課的情況告訴家長(zhǎng)并取得家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作的支持。精品班的老師在這里不作統(tǒng)一要求，但也盡量和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系。14、暑假一期的休息時(shí)間如下：請(qǐng)您規(guī)劃好您的作息時(shí)間，希望您能在xx 教育度過(guò)一個(gè)充滿意義和難忘的七月。15、為了更好的做好教學(xué)工作，您有問(wèn)題時(shí)可以及時(shí)和相對(duì)應(yīng)的學(xué)管師聯(lián)系。xx 教育 xx 校區(qū)教務(wù)部2014-7-14【篇二：教師職稱評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考】教師職稱評(píng)定評(píng)語(yǔ)參考教研組評(píng)議意見該教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同事。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于

5、人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育專著，主動(dòng)訂閱教科研刊物，投身于教育改革。圍繞“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題，展開研究，在實(shí)踐中提高自身的文化專業(yè)知識(shí)水平。能制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生實(shí)際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時(shí)對(duì)本身的工作作及時(shí)的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力和活動(dòng)組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù)工作。近年來(lái)，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。善于因材施教，能主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形

6、成持續(xù)學(xué)力。學(xué)?？己饲闆r思想該教師遵紀(jì)守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團(tuán) 結(jié)教師，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。文化知識(shí)自從師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái)，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進(jìn)修，接受再教 育。專業(yè)知識(shí)水平隨著學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐，得到了不斷地豐富與提高。 教學(xué)能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活地組織 課堂教學(xué)?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量始 終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的工作，工作總量每學(xué)期超過(guò)額 定標(biāo)準(zhǔn)。教育能依據(jù)先進(jìn)的教育理論，制定行之有效的工作計(jì)劃，善于因材施教, 無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進(jìn)生的思想工作，所帶學(xué)生思想 進(jìn)步明顯，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，能形成良好行為

7、習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？蒲袑?duì)剛?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教，能起到示范帶頭作用。所帶新教師 業(yè)務(wù)進(jìn)步快，專業(yè)思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方 面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨(dú)到見解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。 研究成果得到有關(guān)部門的相應(yīng)表彰。管理能在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行現(xiàn)代管理實(shí)踐。有一定的 組織能力，善于解決管理中的實(shí)際問(wèn)題。所帶集體有凝聚力，學(xué)生 有團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)風(fēng)良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評(píng)為先進(jìn) 集體。評(píng)審意見該教師遵紀(jì)守法，為人師表。遵循職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真貫徹國(guó)家的 教育方針，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全心全意搞好教 學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)注重學(xué)習(xí)教育理論，能

8、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)， 主動(dòng)投身到教科研之中，進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高 教學(xué)質(zhì)量。能帶領(lǐng)學(xué)生開展健康有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，面向全體， 著眼全面發(fā)展。近年來(lái)，教育教學(xué)成效顯著，后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)變明顯， 學(xué)習(xí)進(jìn)步快。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，形成 學(xué)生的持續(xù)學(xué)力。自己有一套行之有效的管理方法，對(duì)學(xué)校教育、 教學(xué)管理工作和教育行政部門的工作能提出意見和建議，通過(guò)正當(dāng) 的渠道參與學(xué)校的民主管理。評(píng)審組同意該教師審定為小學(xué)（ ）級(jí)教師職務(wù)?！酒褐笇?dǎo)教師評(píng)語(yǔ)】哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)

9、生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是使學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法，提高分析和解決問(wèn)題能力的教育過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)。做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，全校各院、系務(wù)必高度重視，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。為搞好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作特制定如下要求。一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題1 選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問(wèn)題或從科技、生產(chǎn)、教學(xué)和社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題中選定。鼓勵(lì)學(xué)生選做教材、教法研究等方面的課題，鼓勵(lì)學(xué)生選做結(jié)合學(xué)?？蒲许?xiàng)目方面的課題，鼓勵(lì)和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色

10、的課題。2 選題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目大小適中，使學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力可完成或可獨(dú)立地做出階段性成果。3 論文（設(shè)計(jì)）題目由指導(dǎo)教師擬定，經(jīng)教研室集體審定報(bào)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，向?qū)W生公布。學(xué)生也可自定課題，經(jīng)教研室主作審定后由學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。4 學(xué)生確定論文（設(shè)計(jì)）選題后，要求認(rèn)真填寫學(xué)士學(xué)位論文開題報(bào)告，說(shuō)明選題的來(lái)源、研究的目的和意義、在國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。5 學(xué)生選題要做到一人一題。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)1 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師須有中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任。如確有需要，經(jīng)院系行政批準(zhǔn)學(xué)生到校外科研單位做畢業(yè)論文，可聘請(qǐng)?jiān)搯挝幌喈?dāng)講師以上科技人員進(jìn)行指導(dǎo)，院系

11、應(yīng)派人聯(lián)系，定期了解情況。2 論文指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé)：根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生選題。向?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻(xiàn)， 資料目錄。指導(dǎo)學(xué)生擬訂論文寫作提綱，審閱學(xué)生調(diào)研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。定期檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況，深入調(diào)查科研或?qū)嵙?xí)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)生工作進(jìn)程并指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的關(guān)鍵性問(wèn)題。通過(guò)畢業(yè)論文指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。對(duì)所指導(dǎo)論文寫出評(píng)語(yǔ)，推薦優(yōu)秀論文，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。三、畢業(yè)論文的要求1 本科畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文成績(jī)合格以上者取得4 學(xué)分，有創(chuàng)新的優(yōu)秀畢業(yè)論文可獲得2 學(xué)分

12、獎(jiǎng)勵(lì)。2 論文撰寫包括確定課題、填寫開題報(bào)告、查閱整理材料、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫、論文答辯和存檔等各環(huán)節(jié)。3 論文要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚。每篇理科論文不少于六千字，文科論文不少于五千字。4 論文應(yīng)通過(guò)答辯，方可取得成績(jī)。論文答辯由學(xué)院學(xué)位委員會(huì)組織答辯小組主持，答辯小組一般由35 人組成，組長(zhǎng)一人。四、成績(jī)?cè)u(píng)定1 計(jì)算。一般優(yōu)秀率不大于15%；每屆都要評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文，比例不大于3%。各院系要將學(xué)生畢業(yè)論文存檔。2 成績(jī)?cè)u(píng)定工作流程：每篇畢業(yè)論文由兩名評(píng)閱人（本專業(yè)具有中級(jí)以上職稱的教師）評(píng)閱后，寫出評(píng)閱意見（通過(guò)或不通過(guò)）；每篇畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師寫出評(píng)語(yǔ)

13、，給出論文等級(jí)；院答辯小組組織論文答辯，確定論文最終成績(jī)。3 論文成績(jī)不及格者必須重作，及格才能獲得學(xué)分。五、畢業(yè)論文的組織與時(shí)間安排1 本科生畢業(yè)論文工作由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處主管。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文工作的計(jì)劃安排、進(jìn)度檢查、情況交流、編印優(yōu)秀畢業(yè)論文選等。2 各院主管教學(xué)的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)本單位各專業(yè)畢業(yè)論文工作計(jì)劃的審定、指導(dǎo)教師的配備、組織選題、開題、中期檢查、答辯及成績(jī)考核、存檔、推薦優(yōu)秀論文等工作。3 畢業(yè)論文的撰寫一般應(yīng)安排在第七、第八學(xué)期進(jìn)行。畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的配備和選題應(yīng)在第七學(xué)期前結(jié)束。第八學(xué)期的前三周應(yīng)落實(shí)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作及日程安排。畢業(yè)論文答辯須在5 月上旬全

14、部結(jié)束。哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)一、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)（小組）成員在評(píng)分中要堅(jiān)持嚴(yán)格要求和實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中獨(dú)立完成的實(shí)際情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)定。二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（一）理工、藝術(shù)類：優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，并在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范；獨(dú)立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。文字條理清楚、書寫工整

15、，說(shuō)明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全；圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。良好：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立論基本正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠，結(jié)論合理，完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范。獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。文字條理清楚、書寫工整，說(shuō)明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確回答主要問(wèn)題。中等：按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)

16、上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理。完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。說(shuō)明書文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不清楚，書寫不夠工整。圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時(shí)對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中沒有 大的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量一般，只存在個(gè)別非原則 性錯(cuò)誤。完成的軟硬件性能一般。說(shuō)明書、圖紙尚完整，答辯時(shí)講 述大致清楚，回答問(wèn)題存在不確切之處。不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。工作態(tài)度不

17、認(rèn)真，在運(yùn)用理論 和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有原則 性錯(cuò)誤。完成的軟硬件性能差。說(shuō)明書、圖紙質(zhì)量較差，答辯時(shí)概 念不清，回答問(wèn)題不正確。（二）人文社科、外語(yǔ)、教育、經(jīng)管類：優(yōu)秀：能按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能運(yùn)用馬克思主義基本 觀點(diǎn)指導(dǎo)課題研究并有所見解，或在資料方面有新發(fā)現(xiàn)和重大訂正。 畢業(yè)論文有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，立論明確，觀點(diǎn)新穎。結(jié)構(gòu)合理，內(nèi) 容完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)，論證有力，語(yǔ)言流暢， 引文規(guī)范，表明作者有較強(qiáng)的研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。答辯時(shí)概念清 楚，回答問(wèn)題正確。良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運(yùn)用馬克思主義的基本 觀點(diǎn)指導(dǎo)論文寫作，在理論或?qū)嶋H問(wèn)題的分析上有一定深度或在資 料整理方面有一定價(jià)值。畢業(yè)論文能聯(lián)系實(shí)際，立論正確，結(jié)構(gòu)合