表內(nèi)乘法(一)-整理與復(fù)習(xí)-教案

1、專注于精品文檔試卷方案文案設(shè)計(jì)第四單元課題整理和復(fù)習(xí)分享本來不屬于東西，屬于事， 就像顏色不屬于物體，屬于事，就 像美麗不屬于物，屬于事，就像愛 不屬于物，屬于事，她依賴于人的 心存在，但分享給你帶來了不同的 結(jié)果和感受，有這些就夠了，不管 是物是事，不管天荒地老，我就是 需要這種感覺，謝謝你的下載與我 在這個(gè)世界開始鏈接.（word文檔可 以刪除編輯）課型復(fù)習(xí)課教 學(xué) 目 標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生加深乘法含義的理解及各部分名稱的掌握.2、進(jìn)一步熟記16的乘法口訣，熟練地口算6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘的積.3、提高學(xué)生用乘法解決問題的能力.重點(diǎn)1、通過整理16的乘法口訣，進(jìn)一步熟記口訣、運(yùn)用口訣.2、進(jìn)一

2、步提高學(xué)生解決簡單的實(shí)際問題的能力.難點(diǎn)通過整理16的乘法口訣，進(jìn)一步熟記口訣、運(yùn)用口訣.教具課件自制的16的乘法口訣卡片，口算卡片教學(xué)過程一、談話引入：同學(xué)們，我們剛剛學(xué)完表內(nèi)乘法（一），想一想這一單元學(xué)習(xí)了哪些知識？引導(dǎo)學(xué)生回憶這一單元的知識點(diǎn)：乘法的初步認(rèn)識、乘法算式各部分名稱、16 的乘法口訣、乘加、乘減，用乘法計(jì)算的問題.（學(xué)生能說多少就說多少，沒說到的 教師加以補(bǔ)充，并板書知識點(diǎn).）今天這節(jié)課，智慧老人要和大家一起對這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí).（板書課題：整 理和復(fù)習(xí)）二、整理復(fù)習(xí)單元知識復(fù)習(xí)乘法的意義加：老師給大家?guī)砹嗽S多的蘋果準(zhǔn)備獎(jiǎng)給認(rèn)真聽講，積極思考的孩子，有信心 得到它嗎？

3、數(shù)一數(shù)、算一算我?guī)砹硕嗌兕w蘋果？（）個(gè)（）列式怎樣計(jì)算？ 6x4=24或4x6 = 24為什么用乘法計(jì)算？（求幾個(gè)兒相加的和用乘法計(jì)算更簡便.）6x4=24怎樣讀？板書“讀作：6乘4等于24”.在算式6x4=24中，6、4、24各叫什么數(shù)？（根據(jù)學(xué)生回答分別板書乘數(shù)、乘 數(shù)、積）計(jì)算6x4=24要用哪句口訣？ ”四六二十四”表示什么意思、？設(shè)計(jì)意圖通過數(shù)一數(shù)、列式算一算老師準(zhǔn)備的蘋果活動(dòng)中，進(jìn)一步復(fù)習(xí)乘法的 意義、乘法算式各部分名稱、乘法算式的讀法及乘法口訣的意義，將知識系統(tǒng)化.2、整理16的乘法口訣1）引導(dǎo)學(xué)生將16的乘法口訣整理成表格.師:“四六二十四”是6的乘法口訣，6的乘法口訣還有哪

4、些？生背出6的乘法口訣.師：你能將6的乘法口訣按一定的順序排列嗎？（課本P66第1題）說說你為什么這樣排列？那5的乘法口訣呢？ 4、3、2、1的乘法口訣呢？2）引導(dǎo)觀察乘法口訣表的排列規(guī)律.請大家仔細(xì)觀察16的乘法口訣表，橫著看、豎著看有怎樣的排列規(guī)律？找到 的規(guī)律在小組內(nèi)說說.3）集中反饋與補(bǔ)充，并引導(dǎo)學(xué)生找出特殊口訣兩個(gè)乘數(shù)相同的口訣：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、 六六三十六.積相同的口訣：二二得四、一四得四；二三得六、一六得六；二六十二、三四十4）引導(dǎo)學(xué)生橫著、豎著、拐彎朗讀乘法口訣表加深記憶.5）師及時(shí)評價(jià)與鼓勵(lì)你們找的規(guī)律真多真好，乂橫著、豎著讀了 口訣，相信

5、你們已經(jīng)把16的乘法 口訣記得牢，能用好！三、理解與應(yīng)用老師想請大家運(yùn)用整理和復(fù)習(xí)的知識參加智慧闖關(guān)活動(dòng)，有信心闖過每一關(guān)嗎？（一）基礎(chǔ)關(guān)1、哪些算式能改寫成乘法算式？請寫出來.2+2+5+3+13+3+3+3+35+5+5+56+6-6+6+62、看誰算得乂對乂快.（課本P67第1題）學(xué)生以開火車的形式說出這些算式的得數(shù)及所用的口訣.3、把口訣補(bǔ)充完整.（）六得六（）四得八 （）四十六 四五（）二（）得六 五六（） 六（）三十六三（）十二（）六十八 四（）二十四 （）六十二 （）五十五（學(xué)生獨(dú)立完成補(bǔ)充口訣，集體訂正）（二）能力關(guān)說一說，算一算.（復(fù)習(xí)用乘法解決問題）出示教材67頁第3題，引

6、導(dǎo)學(xué)生明確題目的意思，說一說怎樣列示? 讓學(xué)生先獨(dú)立進(jìn)行解答.引導(dǎo)學(xué)生說出自己的解答方法和理由.組織集體評價(jià)訂正.（三）綜合應(yīng)用關(guān)1、出示第4題.1）出示練習(xí)十五第4,引導(dǎo)學(xué)生看題，說出題意.2）學(xué)生獨(dú)立列式解答.3）集體訂正.2、聯(lián)系身邊的事，提出用乘法計(jì)算的問題.1）學(xué)生獨(dú)立思考，提出問題.2）個(gè)別示范交流.（提出生活中的問題，并口頭列式計(jì)算.）3）小組內(nèi)輪流提出自己的問題，并口頭列式計(jì)算.（四）挑戰(zhàn)關(guān)67頁笫五題整理與復(fù)習(xí)板書設(shè)計(jì)乘法（4 ）個(gè)（6 ）算式：6x4 =24名稱： 乘數(shù)乘數(shù)積讀作： 6乘4等于24口訣：四六二十四幾個(gè)兒相加的4x6 = 244乘6等于24教學(xué)反思精品試卷、方案、期中、期末等測試文檔解放你雙手，