初中以蓮花為題作文.doc

1、初中以蓮花為題作文初中以蓮花為題作文導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于初中以蓮花為題作文的內(nèi)容，具體內(nèi)容：蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗;蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)，蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。以下是我為大家整理的，歡迎閱讀。篇1 蓮，蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗;蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)，蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。以下是我為大家整理的，歡迎閱讀。篇1蓮，亭亭玉立的水中仙子;蓮，散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優(yōu)美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它?！俺鲇倌喽蝗迹彐湺谎?。”寫出拉蓮的高尚品質(zhì)

2、。蓮花的美是莊重的，他不像牡丹般美得妖艷，它不像虹一般，美得虛幻。而在蓮中，我更喜歡白蓮，我認(rèn)為白蓮把蓮的純潔演繹得淋漓盡致。特別是雨后的白蓮“水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的水珠順著花瓣的邊緣緩緩滑下。更妙的是含包欲放的蓮化上立上一只蜻蜓，實有錦上添花之美。蓮不空有一身美，它還有一身寶貝。從花到根，細(xì)細(xì)談來都有道不完的作用藥物功能的花芯，消熱去毒的蓮子，清香美味的藕。我愛蓮，不關(guān)愛它的美，愛它的作用，還愛它的與眾不同。似乎蓮總與人隔著一段距離，不讓人玩弄于手中，而它直直地立在水中央，想采它也無能為力。我想這也是我愛蓮的原因之一吧。玫瑰象征愛情，菊花代表思念，那蓮就是帶邊純潔拉吧。觀音座下的是蓮，仙

3、姑籃的是蓮，這說明蓮在中國人眼里是多么神圣啊!篇2蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在我們每一個人的心中也有一朵蓮花，它的名字叫做-善良。語文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，是王蒙老師寫的善良，他在這篇文章里說到：”善良也是一種智慧，是一種遠(yuǎn)見，是一種自信，是一種精神力量，是一種以逸待勞的沉穩(wěn)，是一種文化，是一種快樂，一種樂觀?！罢f起善良，使我想起了一位英雄，他的名字叫雷鋒。談到雷鋒，我們都不陌生，他是我們的榜樣，雷鋒助人為樂的精神令我們敬佩，我們無數(shù)的人歌頌他的善良，稱贊他的善良，甚至學(xué)習(xí)他的善良。就在當(dāng)今社會中，活雷鋒隨處可見，有山村教師-劉新濤和感動中國人物-郭明義等。他們都是秉持著高尚的品德

4、和善良，得到了我們的認(rèn)識與認(rèn)可?！蔽鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。可能每個人對善良都有自己的定義，但在我看來，善良就是舉手投足間那看似一點點的小事。例如，隨手撿起地上的垃圾、看到老人過馬路要攙扶、公交車上主動讓座、對父母老師有禮貌、對待同學(xué)熱情友好、對別人的寬容諒解等等，說到底就是為人處世要做到”與人為善t;。相信我們每個人心中都有一朵綻放燦爛的白蓮，越是善良，白蓮就綻放的更光彩，更奪目。點點滴滴，從小事做起，讓我們把世界渲染的光彩奪目，讓每個人心中都盛開一朵純潔的白蓮。篇3蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗;蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著

5、。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅強不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹Ｉ徎ㄕ婷?遠(yuǎn)看如霞似雪;近看，似畫如詩;遠(yuǎn)看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟!它不僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢?有一些同學(xué)在上課的時候從來不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因為我在上課的時候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢?我經(jīng)過蓮花的啟發(fā)后。我終于想通了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。蓮花，它是我最