《解決問題的策略倒推》課件_第1頁
《解決問題的策略倒推》課件_第2頁
《解決問題的策略倒推》課件_第3頁
《解決問題的策略倒推》課件_第4頁
《解決問題的策略倒推》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2008-4 例例1 甲甲乙乙兩杯果汁共兩杯果汁共400毫升毫升 例例1 甲甲乙乙兩杯果汁共兩杯果汁共400毫升毫升甲甲乙乙現(xiàn)在兩杯果汁同樣多現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯倒入乙杯甲杯倒入乙杯40毫升毫升原來兩杯果汁各有多少毫升?原來兩杯果汁各有多少毫升? 小組合作,用已學(xué)過的策略嘗試解決這個(gè)問題,并小組合作,用已學(xué)過的策略嘗試解決這個(gè)問題,并把過程記錄在練習(xí)紙上。把過程記錄在練習(xí)紙上。比一比哪個(gè)小組最先解決。比一比哪個(gè)小組最先解決。 例例1 甲甲乙乙兩杯果汁共兩杯果汁共400毫升毫升甲甲乙乙現(xiàn)在兩杯果汁同樣多現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯倒入乙杯甲杯倒入乙杯40毫升毫升原來兩杯果汁各有多少毫升?原來兩杯果汁

2、各有多少毫升?想:從乙杯倒想:從乙杯倒回甲杯回甲杯40毫升毫升現(xiàn)在現(xiàn)在原來原來200毫升毫升200毫升毫升200毫升毫升200毫升毫升40毫升毫升40毫毫升升 例例1 甲甲乙乙甲甲乙乙倒過來推想倒過來推想甲杯甲杯/ml乙杯乙杯/ml現(xiàn)現(xiàn) 在在原原 來來200200240160 冬冬和芳芳原來共有冬冬和芳芳原來共有60張畫片,冬冬給了芳芳張畫片,冬冬給了芳芳5張畫張畫片后,兩人的畫片同樣多。原來兩人各有多少張畫片?片后,兩人的畫片同樣多。原來兩人各有多少張畫片? 60230(張)(張) 試一試:試一試:30525(張)(張)30+535(張)(張)冬冬冬冬芳芳芳芳答:冬冬原來有答:冬冬原來有35

3、張畫片,芳芳原來有張畫片,芳芳原來有25張畫片。張畫片。后來的張數(shù)后來的張數(shù)原來的張數(shù)原來的張數(shù) 例例2 小明原有一些郵票,今年又收集了小明原有一些郵票,今年又收集了24張張,送送給小軍給小軍30張后,還剩張后,還剩52張。小明原來有多少張郵張。小明原來有多少張郵票?票?1、小組合作,用以前學(xué)過的策略摘錄條件,并按序整理;、小組合作,用以前學(xué)過的策略摘錄條件,并按序整理;2、列式解答,在小組內(nèi)交流自己的想法。、列式解答,在小組內(nèi)交流自己的想法。 例例2 小明原有一些郵票,今年又收集了小明原有一些郵票,今年又收集了24張。送給張。送給小軍小軍30張后,還剩張后,還剩52張。小明原來有多少張郵票?

4、張。小明原來有多少張郵票?原有?張?jiān)校繌堄质占质占?4張張送給小軍送給小軍30張張還剩還剩52張張5 2-30+24原有的張數(shù)原有的張數(shù)想:想:去掉收去掉收集的集的24張張想:想:拿回給拿回給小軍小軍 的的30張張 還剩還剩52張張+30-2458?甲甲乙乙兩杯果汁共兩杯果汁共400毫升毫升甲甲乙乙結(jié)果兩杯果汁同樣多結(jié)果兩杯果汁同樣多甲杯倒入乙甲杯倒入乙杯杯40毫升毫升原來兩杯果汁各有多少毫升?原來兩杯果汁各有多少毫升? 例例1 例例2 小明原有一些郵票,今年又收集了小明原有一些郵票,今年又收集了24張。送給張。送給小軍小軍3030張后,還剩張后,還剩5252張。小明原來有多少張郵票?張。

5、小明原來有多少張郵票?推一推推一推(1)(2)+ 40- 3020 7 9545010642(3) 2+ 113122430- 40 9 71 2練一練練一練 小軍小軍 收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還收集了一些畫片,他拿出畫片的一半還 一張一張送給小明,自己還剩送給小明,自己還剩25張。小軍原來有多少張畫片?張。小軍原來有多少張畫片?原有?張?jiān)??張拿出一半給小明拿出一半給小明再拿一張給小明再拿一張給小明還剩還剩25張張還剩還剩25張張想:想:從小明那從小明那兒拿回一張兒拿回一張想:想:從小明那兒從小明那兒拿回原來的一半拿回原來的一半原有的張數(shù)原有的張數(shù)送給小明送給小明的一半的一半1 1張

6、張 還剩還剩2525張張小軍原有的張數(shù)小軍原有的張數(shù)多多少少算一算算一算 小娟和小磊做紙鶴,裁紙要小娟和小磊做紙鶴,裁紙要5分,折紙鶴要用分,折紙鶴要用25分,分,把紙鶴用線穿成一串要用把紙鶴用線穿成一串要用10分。如果要在上午分。如果要在上午10時(shí)全部時(shí)全部完成,那么他們最遲從什么時(shí)間開始動(dòng)手做?完成,那么他們最遲從什么時(shí)間開始動(dòng)手做?完成的時(shí)間:上午完成的時(shí)間:上午1010時(shí)時(shí)開始串線的時(shí)間:上午開始串線的時(shí)間:上午9 9時(shí)時(shí)5050分分開始折紙鶴的時(shí)間:上午開始折紙鶴的時(shí)間:上午9 9時(shí)時(shí)2525分分開始裁紙的時(shí)間:上午開始裁紙的時(shí)間:上午9 9時(shí)時(shí)2020分分找一找找一找: 有一天,李老師有一天,李老師 從從上元小學(xué)上元小學(xué)出發(fā),向北走出發(fā),向北走2格到格到上上元藥店元藥店買藥,向西走買藥,向西走3格到格到十字路口十字路口,再向南走,再向南走5格到格到工商銀行工商銀行取錢,最后向東走取錢,最后向東走4格到格到金元寶大酒店金元寶大酒店吃飯。吃飯。 你能在圖中標(biāo)出上元小你能在圖中標(biāo)出上元小學(xué)和其它地點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論