2020年陜旅版小學(xué)六年級下冊英語全冊教案版

1、精選文檔Unit 1 May I speak to kitty?第 1 課時教學(xué)內(nèi)容：May I speak to kitty?教學(xué)目標(biāo):1、理解會說會用會寫以下單詞和短語Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Readan e- 

2、book. book.Send an e-mail.2、能準(zhǔn)確理解本課內(nèi)容，并能在實際生活中和別人進(jìn)行打電話練習(xí)。教學(xué)重點:May I speak to?This is Is that?Kitty is out.Ask somebody to do something.Sounds good.教學(xué)難點:能準(zhǔn)確理解本課內(nèi)容，并能在實際生活中和別人進(jìn)行打電話練習(xí)。熟練運用短語：Mobile phone. Make

3、0;a phone call. Go to the Internet. Senda message. Read an e- book. book.Send an e-mail.教學(xué)準(zhǔn)備:教師資源包精選文檔精選文檔教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入What do you think is the most use

4、ful？Number the following things from one to five.I every day.二、新課展示Mobile phone. Make a phone call. Go to the Internet. Send a message. Readan e- book. book.Send an 

5、e-mail.2、學(xué)生試讀3、引出句型May I speak to?This is4、講述知識點Watch TV. Listen to the radio. Listen to MP3. Play games on the computer.Use a mobile phone.三、Look and chooseWhat news. Play ga

6、mes and. Listen to musicSend an e-mail.Take photos. Call your friends.四、Let's talk.精選文檔精選文檔1.Kitty is out. Send out.2. Hello， may I speak to?3. This is4. Could you please&

7、#160;ask to5. I'll tell her when she comes back.6. Is that?7. Who is that?8. I will use it to make phone calls and send messages.五、拓展延伸1、Readthewordsandthedialogue .2、Prev

8、iewpart B.第 2 課時教學(xué)內(nèi)容:May I speak to kitty?教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固打電話的用法。2、通過教學(xué)更熟練的應(yīng)用英語和親朋好友通話。教學(xué)重點:打電話的表達(dá).教學(xué)難點:一般過去時、一般將來時的用法。精選文檔精選文檔教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)資源包。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程：一、熱身導(dǎo)入May I speak toThis is  speaking.Who is th

9、at?This is  speaking.二、新課展示Could I have a mobile phone.I'm afraid you can't.Mobile phones are very useful.It takes too much time and it's bad for their eyes.I 

10、;won't use it to go on the Internet or read e-books.Let me think about it.三、重點點撥。1.use something to do something.2. Be bad for.3. Think about.4. Play tennis.5. one

11、60;is the other is6. Would you like to do something.精選文檔精選文檔7. What do you think of Tommy?= How do you like Tommy?四、鞏固練習(xí)1、自編一個和親朋好友通電話的英語對話。2、自編一個小短文介紹手機的用途。3、鼓勵學(xué)生上臺進(jìn)行表演對話。五、課后作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)1、Readthetext.2、P

12、reviewpart C3、做配套練習(xí)。第 3 課時教學(xué)內(nèi)容:May I speak to kitty?教學(xué)目標(biāo):1、練習(xí)熟練地使用英語和親朋好友打電話。2、掌握句子 May I speak toThis is Is that?This is speaking.3、She is out.I wontYou shouldn'tWould you please d

13、o something?教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)資源包。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。精選文檔精選文檔學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:（一）Warming-upWhat do you do every day?I every day.(二)Lets play1、read and translate.2、ask and answer in pairs.（三）Let's chant1、Listen to&

14、#160;the tape.2、Repeat after the tape.3、sing together.(四) Read and discuss(五) Listen at circle.(六) Order and act.(七) Think and talk.(八) Look and write第 4 課時教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容。精選文檔精選

15、文檔教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)熱身1、聽寫短語和重點句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點，互相評價。3、指導(dǎo)完成配套練習(xí)所剩內(nèi)容。（三）作業(yè)1、小組聽寫。2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對話。課后反思：精選文檔精選文檔Unit 2What would you like?第 1 課時教學(xué)內(nèi)容：What would you like?教學(xué)目標(biāo):1、理解會說會用會寫以下單詞和短語A

16、 bowl of noodles. A plate of beef. A glass of juice. A bottle of water.A cup of tea. A piece of bread.2、學(xué)會句型:What would you like?I'd likePeople in China

17、0;I usually eat withPeople in the UK usually eat withMay I haveHow much 精選文檔精選文檔3、能準(zhǔn)確理解本課對話內(nèi)容，并能在實際生活中和別人進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點:What would you like?I'd likeMay I have教學(xué)難點:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)資源包教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法

18、，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入Say something about food and drinks1. People in China usually eat with chopsticks.2. People in the USA usually eat with forks and knives.精選文檔精選文檔3. People

19、 in China like to drink tea.4. People in the western countries like to drink coffee.二、新課展示1. 學(xué)習(xí)下列短語:A bowl of noodles. A plate of beef. A glass of juice. A 

20、;bottle of water.A cup of tea. A piece of bread.2、學(xué)生試讀 .3、引出句型What would you like?I'd likeMay I have4、閱讀課文并且回答下列問題：What kind of noodles would Su Nans mother like to e

21、at?What kind of juice would Su Nan like?5、講述語言點:A plate of beef . Two pieces of bread. Two bottles of water.What kind of A kind ofAll kinds ofSomething to drink

22、. Something to eat.精選文檔精選文檔Anything else?Is that all?三、鞏固練習(xí)1、Listentothetape .2、Readthedialogueafterthetape .3、Readbythemselves .4、做配套練習(xí)中的練習(xí)look and match四、拓展延伸1、Readthewordsandthedialogue .2、Previewpart B第 2 課時教學(xué)內(nèi)容:What 

23、;would you like?教學(xué)目標(biāo):1、了解更多打電話訂餐的用語。2、通過教學(xué)更熟練的了解和掌握打電話訂餐的話題。教學(xué)重點:精選文檔精選文檔Can I help you?It's time forAnything else?How much are they?教學(xué)難點:打電話訂餐的用語。教學(xué)準(zhǔn)備:教師資源包教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程：一、熱身導(dǎo)入1、It's six o'cl

24、ock in the evening.2、It's time for supper.3. Miss white feels hungry. So she takes up the phone and calls forfood.二、新課展示精選文檔精選文檔1、Listenandread(1) 學(xué)生試讀。(2) 提出問題，教師講解難點。（3）聽錄音，跟讀。（4）教師領(lǐng)讀。（5）分角

25、色讀，小組比賽。2、Learntosay（1）在對話中找出新單詞，并讀出來。（2）聽錄音糾正讀音。（3）跟讀。3. 再讀課文，然后回答下列問題。What does Mr white call for？Would Miss White like beef hamburgers or chicken hamburgers？What drinks would Miss White like?How mu

26、ch are the food and drinks?Where does Miss White live?三、鞏固練習(xí)精選文檔精選文檔1、翻譯：(1) Please take up your mobile phone.（2）By the way,where is Susan？(3) 這里是開心快餐食品店。(4)你想吃點什么？(5) 我想要一杯水。2、自己總結(jié)一下訂餐的電話用語。四、課后

27、作業(yè)，下節(jié)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí) part C第 3 課時教學(xué)內(nèi)容:What would you like?教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步練習(xí)就餐和訂餐的英語表達(dá)。2、通過練習(xí)，能用所學(xué)句型和別人做自由對話，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運用于實際情景中。3、培養(yǎng)學(xué)生熱情，禮貌，積極，友好的待人態(tài)度。教學(xué)重點：精選文檔精選文檔句型：What would you like to do?教學(xué)難點：字母組合的 ow 發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)資源包教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:

28、自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:一、熱身導(dǎo)入- What would you like to eat?- I'd like a piece of bread, what would you like to drink?- I'd like a glass of water.二、新課展示1、Let's play.2、Lets&#

29、160;act.3、Read the wordsowHow.Now.Brown.Flower.精選文檔精選文檔OwknowSnow. Grow.Bowl.Owcow.Down.Power.TownOwrowShow.BlowThrow.三、鞏固練習(xí)1. Listen and tick.2. Look at writeThree pieces of chicken.A bowl of soup.Two glasses of

30、60;juicethree boxes of milk.Two bottles of water.Four cups of tea.3. Look and talk.-What would you like for lunch?- I'd like a bowl of rice and a plate of f

31、ish.- Anything else?- Yes, and some vegetables please.- Well. A bowl of rice, a plate of fish and some vegetables.Please wait a minute.- Ok.Thank you.精選文檔精選文檔4. Complete 

32、and act.四、課后作業(yè): 完成練習(xí)冊第 4 課時教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)熱身1、聽寫短語和重點句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。精選文檔精選文檔2、教師指點，互相評價。3、指導(dǎo)完成配套練習(xí)所剩內(nèi)容。（三）作業(yè)1、小組聽寫。2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對話。課后反思：第一次月考檢測題一、找出發(fā)音不同于其他的一項（10 分）1.()A. HowB.&#

33、160;NowC. KnowD. Down.2.()A. CowB. RowC. ShowD. Blow.3.()A. Brown B. Flower C. PowerD. Slow.精選文檔精選文檔4.()A. PlateB. GlassC. NameD. Make.5.()A. RowB. GrowC.Power D. Throw.二、翻譯下列短語。（20 分）1. 兩碗牛

34、肉面_2. 拿起_3. 多少錢？_4. 綠茶_5. 發(fā)電子郵件_6. 手機_7. 一碗湯_8. 上網(wǎng)_9. 稍等_10. 考慮_三單項選擇。（20 分）1. May I take _?A.photoes.B. photo.C. photos.2. _ I take a message?A. CanB. Am.C. Does3. Could 

35、;you please_ Kitty to call me.?A. to ask.B. asking.C. ask.4. This is Liu Mei_.A. speaking.B. speak.C. to speak.精選文檔精選文檔5.It takes _ and it's bad for your healthA.Too 

36、much.B. too many.C. much too6. _ do you like Mary?A. How.B. What.C. When.7. These are three glasses of juice.A. glassB. glassesC. glass8. I would like tomato noodles,

37、0;Mom?A. Tomatoes.B. tomatosC. Tomato9. My sister takes up ,and call for drink .A. takeB. takesC. taking10. I would like a piece of bread.A. cupB. bottleC. piece四按要求改寫句子。（20&#

38、160;分）1. I would like a hamburger.(同義句)2. Mr. White live in London.(對劃線部分提問)3. Mr. Green would like tomato noodles.(對劃線部分提問)4. This is Colin speaking. (對劃線部分提問)精選文檔精選文檔5. He has to

39、 go to Beijing.（變?yōu)橐话阋蓡柧洌┪逭页鲥e誤并改正。（10 分）1. These are Two boys. One is Tom and another is Bob._2. I like listening music._3I will read e- books in the mobile phone._4.

40、 Its bad of your eyes._5. We like chickens hamburgers._六補全對話。（20 分）-Hello, welcome to KFC._?-Yes, I _two hamburgers.-_hamburgers, chicken hamburgers or fishhamburgers.-chicken hamburger-_?-Yes

41、60;,two bottles of coke ,_are they?-Forty -five yuan.-Thank you .精選文檔精選文檔Unit 3Who's That Man?第 1 課時教學(xué)內(nèi)容:精選文檔精選文檔Who's That Man?教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)的單詞。2. 會用英語詢問和回答職業(yè)。3.“四會”詞句：Pupil. Student. Actor.

42、 Actress.SingerReporter. Scientist.Police officer. Basketball player.教學(xué)重點： 能夠聽說讀寫單詞 :Pupil. Student. Actor. Actress.SingerReporter. ScientistPolice officer. Basketball player.教學(xué)難點：通過學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握有關(guān)職業(yè)的單詞。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板教

43、學(xué)資源包教學(xué)環(huán)節(jié)：一 學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1  能 夠 聽 說 讀 寫 單 詞 ： Pupil. Student. Actor. Actress.SingerReporter. Scientist Police officer. Basketball player.2 .學(xué)習(xí)“四會”詞語：Pupil Actor SingerReporter Scie

44、ntist Police officer.Basketball player.精選文檔精選文檔（二）老師朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)真聽講明確本節(jié)課任務(wù)。二 自主學(xué)習(xí)（一）溫故知新復(fù)習(xí)有關(guān)食物和飲料的單詞（二）閱讀方法對照課本第 18 頁，邊看邊練習(xí)拼寫描述職業(yè)的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊指圖片，一邊讀出單詞，交流不會讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書寫，可以互相檢查拼寫。三 展示交流（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語描述有關(guān)職業(yè)的單詞（二）班級展示指名小組上講臺做游戲，用英語描述自己或者他人的職業(yè)。四.新授課文（一）聽錄音并回答

45、下列問題:1. Who is the young woman?精選文檔精選文檔2. What did the woman do?3. Who is that man?4. What does he do?5. Where is he from?（二）重點講解1. Set up. Get up. Pick up.

46、0;Go up. Take up.2. What does he do? What is he?3. In the past forty years4. Poor children.5. On the grassland.6. Be very helpful to.五.點撥升華（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開火車讀單詞。（三） 講

47、解動詞變?yōu)閯幼鲌?zhí)行者的方法。六.課堂作業(yè)挑戰(zhàn)自我:出示圖片(課本 17 頁第 1 和 2 題)，完成填空練習(xí)。精選文檔精選文檔1. Look and choose.Farmer_Worker_Teacher._Driver._Doctor_Nurse_2. Talk about the pictures above.-What is this man?-He is a _. What&#

48、160;about this woman?-She is a_.第 2 課時教學(xué)目標(biāo)：一 學(xué)習(xí)短語At the age of. Make somebody do something.Stay at school. Learn to do something.have toStart to do something.二 學(xué)習(xí)句型How di

49、fficult it is! I want to be a/an教學(xué)重點：熟練掌握短語和句型，并進(jìn)行簡單的對話。教學(xué)難點：過去式的運用。精選文檔精選文檔教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片 錄音機教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)短語At the age of. Make somebody do something.Stay at school. Learn 

50、;to do something.have toStart to do something.（二）學(xué)習(xí)句型How difficult it is! I want to be a/an自主學(xué)習(xí)（一）溫故知新老師叫個別學(xué)生上來聽寫單詞。（二）閱讀方法自主讀句子（課本20頁），理解課文意思。（三）互助釋疑同桌間交流課文意思。（四）探究出招· 回答下列問題:精選文檔精選文檔1. What did little

51、60;Liu Wei want to be?2. What did he do at the age of nine?3. What did he have to do when he was nineteen?4. What did he start to do In 2006?課文重點

52、講：1. At the age of2. Be lost.3. How difficult it was!4. What a nice watch!5. Make somebody do something.6. Started to do something.· 展示交流指名學(xué)生上臺有感情地朗讀課文，全班交流。· 點撥升華（一）教師放錄

53、音，學(xué)生跟讀。（二）學(xué)生開火車讀課文。（三）指名Retell the story。精選文檔精選文檔課堂作業(yè)Choose and talk.A:He is a doctor. He is from Hong Kong. He is in many films. Hisfilms make people laugh. Guess who is he?B

54、: I think he isJackieChanYao MingYuan Long pingHan Hong第 3 課時教學(xué)目標(biāo)：一學(xué)習(xí)英語字母組合oo的發(fā)音規(guī)則。二能夠正確地讀有字母組合oo的單詞。三學(xué)會下列短語：So many. So much. Stay at school. Teach somebody by oneself.Become interested in教

55、學(xué)重點：掌握短語：So many. So much. Stay at school. Teach somebody byoneself. Become interested in教學(xué)難點：掌握字母組合 oo 的發(fā)音規(guī)則。精選文檔精選文檔教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流情景表演教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片 錄音機教學(xué)環(huán)節(jié)：· 自主學(xué)習(xí)（一）溫故知新Retell the story.（二）學(xué)生自讀單詞。

56、OoToo.Room.School.NoodleOoLook. Good.Cook.Foot.（三）同桌交流并讀更多的單詞。OoMoon.Soon.ChooseBamboo.Oohook.Wood.Stood.Bookcase.（四）探究出招小組合作歸納出英語字母組合oo的發(fā)音規(guī)則。· 展示交流（一）Read and think.1. What do you think of Edison?精選文檔精選文檔2. Why did he have&#

57、160;to stay at home?（二）重點講解So many. So much. Stay at school. Teach somebody by oneself.Become interested in（三）Listen and match.點撥升華Look and talk.What do/ did/ does somebody look

58、60;like?課堂作業(yè)(一)Read and choose.(二)Look and write.拓展延伸Knowledge is power.In doing we learn.Look before your leap.Better late than never.第 4 課時精選文檔精選文檔教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):熟練掌握本課內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:練習(xí)資料。教學(xué)方法:高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)

59、法:自主學(xué)習(xí)，合作探究。教學(xué)過程:（一）復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點，互相評價。3、指導(dǎo)完成配套練習(xí)所剩內(nèi)容。精選文檔精選文檔（三）作業(yè)1、小組聽寫。2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對話。課后反思：Unit 4At the sports meeting.第 1 課時教學(xué)內(nèi)容: At the sports meeting.教學(xué)目標(biāo)：一了解一些英語的運動項目的名稱：Have a sports 

60、meeting.Throwing.100- meter race.Long jump.High jump.Running race. The relay race.精選文檔精選文檔二. 能夠掌握以下句型：1. What's your favorite sport?2. What are you good at?3. How often do you play&

61、#160;it?4. What sport did you take part in?5. How about?教學(xué)重點：四會單詞:Have a sports meeting.Throwing.100- meter race.Long jump.High jump.Running race. The relay race.教學(xué)難點：句型：1. What's your&#

62、160;favorite sport?2. What are you good at?3. How often do you play it?4. What sport did you take part in?5. How about?教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板單詞卡片 錄音機教學(xué)環(huán)節(jié)：一. 自主學(xué)習(xí)精選文檔精選文檔（一）溫故知新1

63、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的運動項目的名稱2師生進(jìn)行對話引出本課話題：T: What are you good at?Ss: I'm good atT: What's your favorite sport?Ss: My favorite sport isT:How often do you play it?Sa: I play it twice

64、 a week.（二）Let's learn.1.詞匯學(xué)習(xí):聽錄音，小組合作學(xué)習(xí)單詞，討論解決問題，解決不了的請老師指導(dǎo)。2學(xué)生自讀，互讀，并根據(jù)圖片理解單詞意思。3展示成果。4寫一寫。（鼓勵學(xué)生邊讀邊寫，把所學(xué)的單詞拼寫會）5教師檢測拼寫情況三新授課文(Let's talk.)（一）學(xué)生試著讀一讀并回答下列問題。1. What did the students do yesterday?2.What sport did Liu take&

65、#160;part in?3. Did you Liu win the boys one hundred meter race?精選文檔精選文檔4. What about Lius long jump?（二）學(xué)生分組分小組表演課文，（三）試著在最短的時間內(nèi)復(fù)述課文。四點撥升華寫出下列單詞的過去式Play_Throw_Have_Is_Lose_Do_五. 作業(yè)布置：第 2 課時教學(xué)內(nèi)容: At the