高中心理教師工作計劃

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_高中心理教師工作計劃 一、指導思想 堅持以人為本，尊重學生人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生成長過程中的需要為學生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達到充分發(fā)揮學生潛能、促進形成高中生心理健康和個性主動發(fā)展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。二、工作目標依據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃安排，通過各種途徑開展適合我校學生的、形式多樣的心理健康教育活動，以此促進學生健康心理品質(zhì)的發(fā)展，促進學校和諧氛圍的形成。各年級目標具體如下：高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的學習環(huán)境和學習要求；建立新環(huán)境中新的人際關(guān)系

2、，學會與人交往；重新自我定位，認識自我，悅納自我。高二年級：生命教育，學會感悟生命、體驗生命、珍愛生命、感恩生命、享受生命。高三年級：挖掘與培養(yǎng)學生堅持不懈、鍥而不舍的個性心理特征，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學習方法，以的狀態(tài)面對高考。三、工作內(nèi)容經(jīng)過一年多的心理健康教育工作的開展，學生和老師能夠較為正確地看待心理健康工作，這些都為進一步開展心理健康教育工作基礎(chǔ)打下了良好的基礎(chǔ)。但在具體的實施過程中，心理健康教育工作也面臨著一些挑戰(zhàn)，新學期心理健康教育工作將繼續(xù)以繼承、發(fā)展、創(chuàng)新為主要內(nèi)容。（一）心理知識的宣傳與普及主要以展板、網(wǎng)絡(luò)兩種宣傳方式為抓手，開展好心理知識的宣傳與普及工作

3、。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開辟一塊心理陣地，定期更新心理知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學期開始編輯高考加油站月報。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。（二）心理健康課程&講座的開設(shè)充分發(fā)揮課堂教學在學生心理健康教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的.橋梁。（三）個體輔導與咨詢學校心理工作室積極面向?qū)W生和老師開放，耐心地幫助學生和老師解決心理問題，協(xié)助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪學生建立詳細的檔案資料，并跟蹤調(diào)查。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學期將開通心理信箱、QQ在線咨詢（僅限周六上午）?！靶睦硇畔洹边@種方式對一些不善于進行面對面談話的學生十

4、分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮。QQ在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通方式，能夠很好地打消一些學生的思想顧慮，很好地表達自己內(nèi)在的心理困惑。（四）建立高一學生心理檔案從本屆高一新生開始，與班主任老師聯(lián)合，進行心理調(diào)查，盡可能多地收集整理學生個體心理資料。綜合把握學生的智力、情感、學習適應(yīng)、個性特征等方面的情況，對學生的素質(zhì)做出總體評價，并相應(yīng)建立起學生的心理檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學生進行關(guān)注、引導和幫助。（五）朋輩輔導1、特色地開展心理社團活動。新的學期，心理社團面臨的首要任務(wù)就是招新工作。新鮮血液注入后，需加強對社團干部的培訓與管理，增加社

5、團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心理社團活動。2、心理委員的選拔與培訓。高一年級每班選拔一個擅長心理溝通的學生，做學生心理輔導員。了解學生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學生常見心理問題，及時反饋學生的心理發(fā)展動態(tài)。學生心理輔導員實行周匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。（六）生活老師心理沙龍宿舍是學生學習之余的生活重地，加強與生活老師的互動與交流，提高生活老師處理與管理學生問題的能力顯得尤為必要。利用心理團體輔導的方式，在活動中，幫助生活老師清楚地覺察與認識學生的問題與自身的壓力，采用短講、團體分享討論等腦力激蕩方式相互啟發(fā)，尋求有效化解學生問題以及自我身心調(diào)節(jié)的方法。四、具體工作安排9月1、

6、上好心理健康第一課走進心理世界&第二課撥開心靈迷霧適應(yīng)高中生活；2、啟動20xx級學生心理健康普查工作；3、制定心理社團招新以及新學期工作計劃；4、做好日常心理輔導，并做好記錄；5、出高三年級第1期心理月刊高考加油站；6、家校通：家庭教育知識宣傳。10月1、高一年級室外心理活動+室內(nèi)課程；2、高三年級心理講座：選擇自己的高三狀態(tài)；3、做好日常心理輔導，并做好記錄；4、心理社團活動；5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案；6、高三心理月報第2期。11月1、高一年級心理課程；2、心理櫥窗宣傳；3、做好日常心理輔導，并做好記錄；4、生活老師心理沙龍；5、高三心理月報第3期；6、心理社團活動。12月1、高一年級心理課程；2、做好日常心理輔導，并做好記錄；3、高二年級心理講座生命的色彩；4、高三心理月報第4期；5、心理社團活動。1月1、高一年級心理課程；2、做好日常心理輔導，并做好記錄；3、高三心理月報第5期；