北師大版本歷史九下第7課（瘋狂的戰(zhàn)車）教案

1、學習內容第7課 瘋狂的戰(zhàn)車學習目標1、了解第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程，掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等知識。2、分析第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因，增強知識遷移能力、歸納和說理分析的能力。3、認識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。學習重點分析綏靖政策的實質和危害，掌握德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的主要史實及大戰(zhàn)從全面爆發(fā)到逐步擴大的基本線索。學習難點綏靖政策的實質和危害學法提示閱讀、交流展示、小組合作等方式導 學 過 程自主空間一、學習導航：（一）預習檢測：1、1938年9月， 、 、 、 四國首腦，在德國簽訂慕尼黑協(xié)定，規(guī)定捷

2、克斯洛伐克必須在10天把 和與奧地利接壤的南部地區(qū)割讓給德國。慕尼黑協(xié)定是 政策達到頂峰的標志。2、1939年9月1日，按照早已制定的“白色方案”，德軍突然進攻 第二天世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。3、1941年6月22日，德國向 發(fā)動了突然的全面進攻，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。德軍很快逼近莫斯科，但蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，取得了 的勝利，打破了德軍 的神話。4、1941年12月7日，日本特遣隊對美國太平洋艦隊所在地 發(fā)動突然襲擊，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。（二）質疑問難： 二、探究交流：1937年德、意、日法西斯結成三國軸心軍事同盟，把世界一步步推向戰(zhàn)爭的邊緣，而英、法、美等西方大國為了各自的利益，對軸心國一再妥協(xié)退讓

3、，德、意、日法西斯步步緊逼，終于導致戰(zhàn)爭的爆發(fā)慕尼黑陰謀綏靖政策的頂峰讀一讀：讀圖分析法是學習歷史的一種非常直觀和有效的方法。我們對于一個在強大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切的使整個大不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。如果我們不得不進行戰(zhàn)斗的話，那也必須為了比這更大的問題。 “我們這一代的和平已經得到保證” 1938年9月27日張伯倫的廣播演說閱讀上述演說材料，分組討論下列問題： 說一說：廣播演說中的“強大鄰邦”和“小國”分別指那兩個國家？ 想一想：英、法兩國為什么縱容德國的侵略？它的實質是什么？談一談：為什么說慕尼黑協(xié)定的簽訂標志著綏靖政策達到了頂峰？議一議：張伯倫所宣

4、稱的“我們這一代的和平”能夠得到保證嗎？為什么？罪行的肆虐：二戰(zhàn)的全面爆發(fā) 英法的退讓使法西斯得寸進尺，慕尼黑陰謀刺激了法西斯的野心，1939年9月1日，德國把戰(zhàn)爭的矛頭直指波蘭，二戰(zhàn)真實爆發(fā) 填一填：列表歸納可以清晰的展示事件的發(fā)展歷程，有助于我們更好的掌握歷史知識。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)進程表時間戰(zhàn)爭代號結果二戰(zhàn)的爆發(fā)二戰(zhàn)的擴大二戰(zhàn)達到最大規(guī)模 讀一讀：材料一：自從我擔任目前職務以來，我的主要任務就是為歐洲的綏靖，捷克斯洛伐克問題是最后的，說不定還是最危險的一個問題。既然我們已經走過來了，我覺得可以沿著這條通向穩(wěn)定的道路繼續(xù)前進了。 1938年10月3日張伯倫在英國下院的辯論詞材料二：我們的目

5、的是什么？我可以用一個詞來答復：勝利 不惜一切代價去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利；因為沒有勝利，就不能生存。1940年5月丘吉爾在英國下院的演講 說一說：材料一所體現(xiàn)的外交政策用一個詞來概括應該是什么？想一想：這是一條“通向穩(wěn)定的道路”嗎？議一議：材料二所體現(xiàn)的觀點是什么？為什么短短一年多的時間里會出現(xiàn)如此的不同？史料的解讀不朽的抗爭精神 讀懂歷史人物，理解歷史事件，觀察歷史現(xiàn)象并最終得到感悟和啟發(fā)是我們學習歷史的目的之一。 材料鏈接材料一：今天凌晨4時，希特勒已經進攻并侵入俄國。希特勒是個“十惡不赦、殺人如麻、欲壑難填的魔鬼”；而納粹制度除了貪得無厭和種族統(tǒng)治之外，別無主旨和原則。因此

6、，俄國的危險就是我國的危險，就是美國的危險，俄國人民為保衛(wèi)家園而戰(zhàn)的事業(yè)就是世界各地自由人民和自由民族的事業(yè)，讓我們從如此殘酷的經驗中吸取教訓吧！在這生命尚存，力量還在之際，讓我們加倍努力，合力奮戰(zhàn)。 -(英國)丘吉爾“關于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說”材料二：昨天，1941年12月7日一個遺臭萬年的日子美利堅合眾國遭到了日本帝國海空軍部隊突然和蓄謀的進攻。我要求國會宣布：自1941年12月7日星期日日本進行無緣無故和卑鄙怯懦的進攻時起，合眾國和日本國進入戰(zhàn)爭狀態(tài)。 （美國）羅斯?！耙粋€遺臭萬年的日子”材料三：1941年11月7日，斯大林在紅場閱兵閱讀上述材料，結合所學知識，分組搶答下面問題：說一

7、說：面對德意日法西斯的步步緊逼，愛好和平的國家和人民作出什么反映？想一想：美國的參戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭產生了什么影響？擬一擬：二戰(zhàn)的硝煙早已散盡，但人類追求和平的步伐仍然在繼續(xù)，以史為鑒，請你設計一條呼吁和平的宣傳語。（限20字以內）找一找：通過圍繞“二戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展”問題的系列解剖和探究，還有哪些學習疑難？三、訓練反饋：（一）自制表格，反映二戰(zhàn)從全面爆發(fā)到逐步擴大的基本史實。（4分）時間事件193991（1）（2）德國轟炸英國本土1941622（3）（4）日本偷襲珍珠港，戰(zhàn)爭達到最大規(guī)模（二）閱讀探究（共6分）“9.11”事件發(fā)生后，恐怖主義危害人類、破壞和平的罪行激起了國際社會的公憤和反對

8、。然而，歷史并非總是如此。當?shù)?、意、日法西斯勢力橫行肆虐，戰(zhàn)火蔓延，成為世界公敵的時候，人們卻屢屢坐失良機，終于釀成了人類歷史上最為慘烈的災難。江澤民同志在一次講話中指出：“痛苦的回憶，勝利的喜悅，深層的思考，使人們更加清醒。歷史表明，社會制度與意識形態(tài)不相同的國家能夠聯(lián)合起來，共同對付人類生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。”閱讀上述材料，回答下列問題：1、舉例說明第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前后，主要大國怎樣“屢屢坐失良機”自食其果？（1）坐失良機： （2）自食其果：2、二戰(zhàn)歷史如何表明了江澤民主席總結的這一重要論斷？3、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上最大的一次浩劫，請你就任何維護世界和平，避免戰(zhàn)爭，談談你的看法。四

9、、學習感悟：二戰(zhàn)的爆發(fā)、發(fā)展是多方面原因共同作用的結果，法西斯肆虐全球，給人類帶來巨大的災難，學習了本課，你一定有許多話想說我想說： 。 附錄：參考答案（一）預習檢測1、英、法、德、意；蘇臺德地區(qū)、綏靖。2、波蘭。3、蘇聯(lián)、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)。4、珍珠港（二）探究交流慕尼黑陰謀綏靖政策的頂峰說一說：德國、捷克斯洛伐克想一想：目的是滿足德意的侵略要求，把法西斯的禍水引向蘇聯(lián)。談一談：慕尼黑協(xié)定是英法為了自身的利益，不惜出賣小國的利益。一位妥協(xié)退讓，刺激了法西斯的野心和胃口，又麻痹了社會，是二戰(zhàn)爆發(fā)的重要誘因。議一議：沒有，因為慕尼黑協(xié)定是對德意一味妥協(xié)退讓的基礎上，一紙空文和口頭的許諾是很不牢靠的，暫

10、時的和平。罪行的肆虐二戰(zhàn)的全面爆發(fā)填一填：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的進程表時間戰(zhàn)爭代號結果二戰(zhàn)的爆發(fā)白色方案波蘭滅亡二戰(zhàn)的擴大巴巴羅薩計劃蘇聯(lián)堅持抵抗二戰(zhàn)達到最大規(guī)?；?！虎！虎！美國太平洋艦隊遭受重創(chuàng)，美國參戰(zhàn)說一說：綏靖政策。想一想：不是，原因：英國企圖以犧牲弱小國家利益來保全自己，讓禍水東引。結果搬起石頭砸自己的腳，首先受到攻擊，嘗盡苦果議一議：丘吉爾要與法西斯血戰(zhàn)到底的決心。原因：1940年英法遭到法西斯攻擊，已無路可走，丘吉爾繼任英國首相，采取堅決抵抗的方針史料的解讀不朽的抗爭精神說一說：堅決抵抗想一想：美國對日宣戰(zhàn)，加強了世界反法西斯力量，加速了法西斯的滅亡。為大戰(zhàn)的勝利奠定了基礎。議一議：如：遠離戰(zhàn)爭，珍惜和平；和平來之不易，大戰(zhàn)悲劇不能重演；維護世界和平是各國人民的共同任務等（要求突出“和平”主題，語句通順，20個字以內）。（三）訓練反饋（一）自制表格，反映二戰(zhàn)從全面爆發(fā)到逐步擴大的基本史實。（4分）時間事件193991（1）德軍突襲波蘭（2）1940年7月德國轟炸英國本土1941622（3）德軍突襲蘇聯(lián)（4）1941年11月7日日本偷襲珍珠港，戰(zhàn)爭達到最大規(guī)模（二）閱讀探究1、坐失良機：九一八事變后國際聯(lián)盟未對日本侵華實施制裁。德國大肆擴軍備戰(zhàn)，吞并奧地利，沒有受到國際社會應有的抵制和制裁。英法參與策劃慕尼黑陰謀。德國突襲波蘭后英法宣而不戰(zhàn)。