三年級下語文教案28花是種給別人看的_西師大版

1、.28 花是種給別人看的教學(xué)目的：1.運(yùn)用學(xué)過的方法自主學(xué)會本課生字及組成的詞語,聯(lián)絡(luò)上下文理解“花團(tuán)錦簇 “眼花繚亂“目不暇接“姹紫嫣紅等詞語的意思。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。3.理解課文內(nèi)容，想象花滿窗前，匯成花海的美麗景象，體會德國人把花種給別人看的美妙情懷。教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)理解詞語，想象畫面，體會句子的內(nèi)在含義，感受花美人更美，懂得分享和奉獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)體會句子的內(nèi)在含義，感受花美人更美，懂得分享和奉獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備老師：理解作者生平和美妙行為的小故事。學(xué)生：利用多種途徑搜集愛美、創(chuàng)造美的小故事。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)目的：1.運(yùn)

2、用學(xué)過的方法自主學(xué)會本課生字及組成的詞語。2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)程序老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、激趣導(dǎo)入1、 孩子們，海記得老師上學(xué)期帶到教室來的臘梅嗎？2、 這是老師家種的各式各樣的花草，今天把圖片帶來和大家分享。課件：播放圖片3、 老師今天之所以要把它們和大家分享，和我多年拜讀過我國國學(xué)大師季羨林先生的?花是種給別人看的?，我們一起再去閱讀，看你們有什么獨(dú)特的感受，看老師是否又能溫故而知新?；貞浬蠈W(xué)期的情景，典范的力量看老師種的花，感受美妙，承受分享。認(rèn)真聆聽，帶著興趣和疑惑開場學(xué)習(xí)。二、初讀指導(dǎo)，感知內(nèi)容1、 自學(xué)課文要求：1把課文讀正確，不會的字可查字典解決；2把

3、課文讀通順，讀流利，遇到不理解的詞句可聯(lián)絡(luò)上下文理解；3初步懂得文章寫的是什么事。自由輕讀課文。檢查、指名分自然段讀課文。2、 檢查指導(dǎo)：讀生字、詞語3、 分段讀課文。4、 再聯(lián)絡(luò)上下文，理解生詞的意思。5.學(xué)生再讀課文，考慮每個(gè)自然段說了些什么。6.說說：本課主要講了一件什么事情？自由讀文學(xué)生注意生字的字音學(xué)習(xí)多音字 著學(xué)生讀詞語分段讀文。理解部分詞語曾經(jīng) 莞爾 花團(tuán)錦簇眼花繚亂 目不暇接堵滿 頗 耐人尋味說說段意學(xué)生談?wù)剬φn文的初步印象。可以從題目入手三、指導(dǎo)寫字1、自由讀一讀2、用你自己的方法記住字形。3、交流4、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。讀生字區(qū)分字形，注意“簇、“繚、“暇等字的字形。要

4、求把字寫得工整、美觀。作業(yè)：一、朗讀課文。二、寫生字新詞。課后小結(jié)：第二課時(shí)教學(xué)目的：1.聯(lián)絡(luò)上下文和生活經(jīng)歷，理解重點(diǎn)詞的意思。2. 感受德國人把花種給別人看的情懷。教學(xué)程序老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽寫詞語。2、指名讀詞語3、哪位孩子能用自己的話說說課文主要講力量什么？朗讀讀詞語德國人種花主要是為了讓別人看二、細(xì)讀課文，感悟快樂1、閱讀全文，勾畫出德國人愛花的行為和收獲的句子，自己試著多讀幾遍。2、交流：出示句子：走過任何一條街，抬頭向上看，家家的窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，令人眼花繚亂，目不暇接。指導(dǎo)通過各種方法理解這幾個(gè)四字詞語。我們請

5、一個(gè)孩子來朗讀課文，其他孩子閉上眼睛，看眼前會出現(xiàn)怎樣的景象。3、想象美景，我們再把我們的想象溶入進(jìn)去，再一起朗讀這兩個(gè)精彩的句子吧！4、如今我們請男生朗讀自己的花給別人看的句子，女生讀在街上看花的句子5、是啊，花是種給別人看的，我們的生活中也有這樣的例子嗎？誰結(jié)合生活談?wù)勀愕母惺堋?、默讀第四段，體會“變化是有的，但是沒有改變的是美麗這句話的理解。這美麗僅僅是看得見的美麗？7、如今，我們一起來美美地朗讀全文，再次感受“花是種給別人看的這種美妙的情懷。讀文，勾畫體會朗讀讀文，通過查詞典、聯(lián)絡(luò)上下文、想象等方法理解詞語的意思。談感受聆聽，想象讀句子齊讀文讀句子體會種花人和看花人的心情結(jié)合生活實(shí)際談感受，明確中心意思。從外在美麗，內(nèi)在美麗“愛美的心和與人分享的情懷配樂美讀課文，全景感受三、拓展延伸，課外閱讀l.老師介紹國學(xué)大師季羨林的一些小故事。2.學(xué)生講自己搜集的學(xué)會分享美的故事，和大家分享。聆聽介紹，同時(shí)也事一種分享。