焊工培訓管理

1、內(nèi)內(nèi) 容容一、寫在前面的話一、寫在前面的話二、質(zhì)量管理體系與焊工培訓管理二、質(zhì)量管理體系與焊工培訓管理三、焊工培訓管理三、焊工培訓管理 （一）培訓任務和組織機構(gòu)（一）培訓任務和組織機構(gòu) （二）培訓的前期管理（二）培訓的前期管理 （三）過程管理（三）過程管理 （四）考試及合格證（四）考試及合格證 （五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪（五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪內(nèi)內(nèi) 容容一、寫在前面的話一、寫在前面的話 我國電力系統(tǒng)開始焊工和技術(shù)人我國電力系統(tǒng)開始焊工和技術(shù)人員的培訓工作，是員的培訓工作，是19521952年富拉爾基年富拉爾基全國高壓焊工培訓班。全國高壓焊工培訓班。 至19801980年以前，電力系統(tǒng)已經(jīng)年以前，

2、電力系統(tǒng)已經(jīng)建立了較完善的焊工培訓管理體系。建立了較完善的焊工培訓管理體系。 19801980年國務院令規(guī)定開始鍋爐年國務院令規(guī)定開始鍋爐壓力容器安全監(jiān)察工作，由勞動部壓力容器安全監(jiān)察工作，由勞動部管理。管理。 19821982年又頒布了鍋爐壓力容年又頒布了鍋爐壓力容器安全監(jiān)察實施細則，焊工考核就器安全監(jiān)察實施細則，焊工考核就是這項工作中的一部分。是這項工作中的一部分。 鍋爐壓力容器安全監(jiān)察工作的鍋爐壓力容器安全監(jiān)察工作的開展，大大促進了各行業(yè)焊工培訓開展，大大促進了各行業(yè)焊工培訓考核工作開展?？己斯ぷ鏖_展。 當時，受勞動部委托，電力部成當時，受勞動部委托，電力部成立立“鍋爐壓力容器安全監(jiān)察委

3、員會鍋爐壓力容器安全監(jiān)察委員會”管理這項工作。管理這項工作。 直到九十年代中期，電力行業(yè)焊直到九十年代中期，電力行業(yè)焊工培訓和考核的管理不斷完善，效果工培訓和考核的管理不斷完善，效果在全國各行業(yè)領(lǐng)先。在全國各行業(yè)領(lǐng)先。 九十年代中期，隨政府職能劃轉(zhuǎn)，九十年代中期，隨政府職能劃轉(zhuǎn)，這項工作由這項工作由“國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督檢驗檢疫總局鍋爐壓力容器安全監(jiān)察局檢疫總局鍋爐壓力容器安全監(jiān)察局”主管，監(jiān)察內(nèi)容擴展為主管，監(jiān)察內(nèi)容擴展為“鍋爐壓力容鍋爐壓力容器壓力管道器壓力管道”，對電力行業(yè)的管理要，對電力行業(yè)的管理要求也在求也在200136200136號文件中體現(xiàn)。號文件中體現(xiàn)。 同時，

4、電力部撤消，按照行業(yè)管同時，電力部撤消，按照行業(yè)管理，電力焊工技術(shù)考核規(guī)程由電力標理，電力焊工技術(shù)考核規(guī)程由電力標準化委員會編制，由國家經(jīng)貿(mào)委頒發(fā)。準化委員會編制，由國家經(jīng)貿(mào)委頒發(fā)。 20032003年年3 3月月1919日，全國人民代日，全國人民代表大會通過了表大會通過了“特種設備安全監(jiān)察特種設備安全監(jiān)察條例條例”，要求進一步強化監(jiān)察工作。，要求進一步強化監(jiān)察工作。 20032003年，國家電力公司正式撤年，國家電力公司正式撤消，國家經(jīng)貿(mào)委也由人大決定撤消，消，國家經(jīng)貿(mào)委也由人大決定撤消，今后由今后由國家發(fā)改委國家發(fā)改委頒布電力行業(yè)的頒布電力行業(yè)的規(guī)程標準。電力焊工合格證為電力規(guī)程標準。電力

5、焊工合格證為電力行業(yè)鍋監(jiān)委發(fā)，在管理上應屬行業(yè)行業(yè)鍋監(jiān)委發(fā)，在管理上應屬行業(yè)管理。管理。 電力焊工技術(shù)培訓和考核經(jīng)歷電力焊工技術(shù)培訓和考核經(jīng)歷了五十余年，建立了全國電力焊接了五十余年，建立了全國電力焊接培訓網(wǎng)絡，擁有自己的標準，具備培訓網(wǎng)絡，擁有自己的標準，具備龐大的焊接人員隊伍，管理的科學龐大的焊接人員隊伍，管理的科學化、規(guī)范化水平不斷提高，取得了化、規(guī)范化水平不斷提高，取得了輝煌的業(yè)績。輝煌的業(yè)績。 在新的形勢下，如何保住電力在新的形勢下，如何保住電力行業(yè)老前輩們多年經(jīng)營的心血，保行業(yè)老前輩們多年經(jīng)營的心血，保證電力工程（檢修）的焊接質(zhì)量是證電力工程（檢修）的焊接質(zhì)量是電力全體焊接工作者的

6、新課題。電力全體焊接工作者的新課題。 中國電力企業(yè)聯(lián)合會的中國電力企業(yè)聯(lián)合會的電力行業(yè)電力行業(yè)電力鍋爐壓力容器安全監(jiān)督管理委員電力鍋爐壓力容器安全監(jiān)督管理委員會會主管焊工培訓。主管焊工培訓。 中國電機工程學會電站焊接專業(yè)中國電機工程學會電站焊接專業(yè)委員會的委員會的培訓工作委員會培訓工作委員會參與并促進參與并促進這項工作的開展。這項工作的開展。 應該以不變應萬變，應該以不變應萬變，“不變不變”就就要積累實力，包括管理能力、焊工能要積累實力，包括管理能力、焊工能力等。力等。 要守住電力行業(yè)的特殊性和重要要守住電力行業(yè)的特殊性和重要性這一性這一“門檻門檻”，這是國際通行做法。，這是國際通行做法。二、

7、二、 質(zhì)量管理體系與焊工培訓管理質(zhì)量管理體系與焊工培訓管理 當今談到管理，不能不提到當今談到管理，不能不提到 質(zhì)量管質(zhì)量管 理體系理體系ISO9000ISO9000標準標準。質(zhì)量管理體系。質(zhì)量管理體系 關(guān)注的不是實物質(zhì)量，是過程控制的能關(guān)注的不是實物質(zhì)量，是過程控制的能 力，滿足各力，滿足各相關(guān)方相關(guān)方要求的能力。要求的能力。 焊工培訓管理的對象不是有形的產(chǎn)焊工培訓管理的對象不是有形的產(chǎn) 品，是品，是過程過程，是對過程實施控制后得到，是對過程實施控制后得到 的結(jié)果（焊工的水平）。質(zhì)量管理體系的結(jié)果（焊工的水平）。質(zhì)量管理體系 正好為解決控制能力問題提供了思路和正好為解決控制能力問題提供了思路和

8、 方法。方法。 焊接專業(yè)與焊接專業(yè)與ISO9000ISO9000 工業(yè)化發(fā)展到今天，焊接已經(jīng)作為工業(yè)化發(fā)展到今天，焊接已經(jīng)作為 連接的重要手段被廣泛應用。從焊接方連接的重要手段被廣泛應用。從焊接方 法的發(fā)明應用開始，不足百年的時間里，法的發(fā)明應用開始，不足百年的時間里， 焊接獲得了突飛猛進的發(fā)展，隨之而來焊接獲得了突飛猛進的發(fā)展，隨之而來 的是焊接質(zhì)量的管理和控制工作的加強的是焊接質(zhì)量的管理和控制工作的加強。 在今天，國內(nèi)外各行業(yè)的工業(yè)設備在今天，國內(nèi)外各行業(yè)的工業(yè)設備的設計、制造、安裝和檢修維護工作，的設計、制造、安裝和檢修維護工作，都把焊接質(zhì)量管理作為整體質(zhì)量管理的都把焊接質(zhì)量管理作為整體

9、質(zhì)量管理的突出的重要內(nèi)容。在電力、化工、石油、突出的重要內(nèi)容。在電力、化工、石油、造船、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)，特別在鍋爐、壓造船、鋼結(jié)構(gòu)等行業(yè)，特別在鍋爐、壓力容器和管道這一領(lǐng)域，對焊接的要求力容器和管道這一領(lǐng)域，對焊接的要求更高，都制定了專門的行業(yè)焊接標準，更高，都制定了專門的行業(yè)焊接標準，專門對焊接質(zhì)量管理和控制提出了具體專門對焊接質(zhì)量管理和控制提出了具體的、必須遵守的要求。的、必須遵守的要求。 焊接過程在焊接過程在ISO9000ISO9000的的19941994版標準版標準中被稱為典型的中被稱為典型的特殊過程特殊過程，在，在ISO9000ISO9000的的20002000版標準中被稱為版標準中被

10、稱為“需要確認需要確認”的的過程，過程， 即：即：焊接過程及焊接產(chǎn)品質(zhì)量不能焊接過程及焊接產(chǎn)品質(zhì)量不能完全被其后的檢驗所確定，僅在產(chǎn)品交完全被其后的檢驗所確定，僅在產(chǎn)品交付后問題才顯現(xiàn)的過程。付后問題才顯現(xiàn)的過程。 這種突出表現(xiàn)的對焊接質(zhì)量的重視這種突出表現(xiàn)的對焊接質(zhì)量的重視是基于：是基于： 焊接往往是產(chǎn)品的最后一道工序，焊接往往是產(chǎn)品的最后一道工序，焊接質(zhì)量也就往往決定了產(chǎn)品質(zhì)量。焊接質(zhì)量也就往往決定了產(chǎn)品質(zhì)量。 確定焊接質(zhì)量的焊接檢驗方法是多確定焊接質(zhì)量的焊接檢驗方法是多種多樣的，而且現(xiàn)在還在不斷地發(fā)展和種多樣的，而且現(xiàn)在還在不斷地發(fā)展和完善。完善。 焊接質(zhì)量之所以稱為焊接質(zhì)量之所以稱為“

11、不能完全確不能完全確定定”，主要從以下幾個方面理解：，主要從以下幾個方面理解： 1 1）就焊接專業(yè)看，）就焊接專業(yè)看，“其后的檢驗其后的檢驗”目目前一般使用的方法有外觀檢查、無損探傷前一般使用的方法有外觀檢查、無損探傷（射線探傷、超聲波探傷、表面探傷、渦（射線探傷、超聲波探傷、表面探傷、渦流探傷等等）、液壓或氣壓試驗等。這些流探傷等等）、液壓或氣壓試驗等。這些檢驗方法有各自的優(yōu)點，但同時都存在各檢驗方法有各自的優(yōu)點，但同時都存在各自的局限性，所以，這些檢驗方法都規(guī)定自的局限性，所以，這些檢驗方法都規(guī)定了能夠發(fā)現(xiàn)的焊接缺陷的合格級別。但是，了能夠發(fā)現(xiàn)的焊接缺陷的合格級別。但是，發(fā)現(xiàn)的這些合格范圍

12、以外的缺陷和現(xiàn)有檢發(fā)現(xiàn)的這些合格范圍以外的缺陷和現(xiàn)有檢驗和試驗方法發(fā)現(xiàn)不了的缺陷，在設備運驗和試驗方法發(fā)現(xiàn)不了的缺陷，在設備運行中能否發(fā)展為危害性缺陷、甚至造成破行中能否發(fā)展為危害性缺陷、甚至造成破壞則還有未知數(shù)，這就是一種壞則還有未知數(shù)，這就是一種 不能完全驗不能完全驗證證 。 2 2）焊接專業(yè)是本世紀才發(fā)展的歷史）焊接專業(yè)是本世紀才發(fā)展的歷史不長的新專業(yè)，隨著金屬材料的發(fā)展，焊不長的新專業(yè)，隨著金屬材料的發(fā)展，焊接專業(yè)為解決連接問題應運而生。一種材接專業(yè)為解決連接問題應運而生。一種材料的焊接接頭雖然被焊接工藝評定認可，料的焊接接頭雖然被焊接工藝評定認可，其檢驗和驗證方法（如前述的幾種）不能

13、其檢驗和驗證方法（如前述的幾種）不能完全證明焊接產(chǎn)品在長時間和特定的工況完全證明焊接產(chǎn)品在長時間和特定的工況（如高溫、低溫、腐蝕介質(zhì)、不同的應力（如高溫、低溫、腐蝕介質(zhì)、不同的應力狀態(tài)等）條件下，是否能有良好的表現(xiàn)，狀態(tài)等）條件下，是否能有良好的表現(xiàn)，這又是一種這又是一種“不能完全驗證不能完全驗證”。 3 3）鍋爐壓力容器行業(yè)有一句話準確）鍋爐壓力容器行業(yè)有一句話準確地描述了這種地描述了這種“特殊性特殊性”，即：，即：“缺陷缺陷的存在、的存在、性能的下降性能的下降和和應力水平的應力水平的提高提高，是焊接接頭成為薄弱環(huán)節(jié)的，是焊接接頭成為薄弱環(huán)節(jié)的三大因素三大因素”。 “缺陷的存在缺陷的存在”是

14、指不論是現(xiàn)有的檢是指不論是現(xiàn)有的檢驗方法檢測出來的和檢測不出來的，焊驗方法檢測出來的和檢測不出來的，焊接接頭內(nèi)缺陷存在是必然的；接接頭內(nèi)缺陷存在是必然的； “性能的下降性能的下降”是指焊接接頭的性能是指焊接接頭的性能比母材低是必然的（不單指強度），這主比母材低是必然的（不單指強度），這主要是由于金屬受到焊接熱能影響性能發(fā)生要是由于金屬受到焊接熱能影響性能發(fā)生變化的那部分金屬（稱為焊接熱影響區(qū)）變化的那部分金屬（稱為焊接熱影響區(qū)）性能降低造成的；性能降低造成的； （電力行業(yè)和化工行業(yè)電力行業(yè)和化工行業(yè)9Cr-1Mo9Cr-1Mo鋼的鋼的應用，帶來一個新的趨勢，即：無論我們應用，帶來一個新的趨勢，

15、即：無論我們采用多么嚴謹?shù)暮附庸に?，焊接接頭的性采用多么嚴謹?shù)暮附庸に?，焊接接頭的性能都將達不到母材原始性能）能都將達不到母材原始性能） “ “應力水平的提高應力水平的提高”是指焊接接頭是指焊接接頭存在焊接殘余應力是必然的，這使接頭存在焊接殘余應力是必然的，這使接頭的使用性能打了折扣。的使用性能打了折扣。 所以，焊接接頭是結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，所以，焊接接頭是結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，薄弱環(huán)節(jié)就是質(zhì)量控制的重點。同時，薄弱環(huán)節(jié)就是質(zhì)量控制的重點。同時，這也還是一種這也還是一種不能完全驗證不能完全驗證”。 綜上所述，焊接專業(yè)由于自身的特綜上所述，焊接專業(yè)由于自身的特點和其在質(zhì)量管理過程中所處的特殊位置點和其在質(zhì)

16、量管理過程中所處的特殊位置而成為質(zhì)量控制的重點。所以，在實施質(zhì)而成為質(zhì)量控制的重點。所以，在實施質(zhì)量體系審核工作中，都把焊接質(zhì)量控制作量體系審核工作中，都把焊接質(zhì)量控制作為審核的重點內(nèi)容。為審核的重點內(nèi)容。 對 于對 于 “ 需 要 確 認需 要 確 認 ” 的 過 程 ，的 過 程 ，ISO9000ISO9000標準要求全過程控制，即從人、標準要求全過程控制，即從人、機、料、法、環(huán)等方面那出受控的證實性機、料、法、環(huán)等方面那出受控的證實性文件和記錄。其中，人的因素最為重要，文件和記錄。其中，人的因素最為重要，而焊工培訓就是解決人的問題。而焊工培訓就是解決人的問題。 另外，質(zhì)量體系工作中，還有

17、一個情況另外，質(zhì)量體系工作中，還有一個情況應該了解。九十年代，總部設在歐洲的國際應該了解。九十年代，總部設在歐洲的國際標準化組織將歐洲焊接協(xié)會（標準化組織將歐洲焊接協(xié)會（EWFEWF）在質(zhì)量）在質(zhì)量管理領(lǐng)域使用的焊接質(zhì)量管理標準管理領(lǐng)域使用的焊接質(zhì)量管理標準EN729EN729轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為化為ISOISO的標準，即：的標準，即：ISO3834.1-4:1994ISO3834.1-4:1994，使之成為質(zhì)量體系認證工作中推薦配套使用使之成為質(zhì)量體系認證工作中推薦配套使用的標準。的標準。 ISO3834.1-4:1994ISO3834.1-4:1994在我國開展的質(zhì)量在我國開展的質(zhì)量體系認證工作中，還

18、沒有被采用。體系認證工作中，還沒有被采用。 作為焊接工作者，了解和掌握這些標準作為焊接工作者，了解和掌握這些標準及質(zhì)量管理的基本要求都是十分必要的。及質(zhì)量管理的基本要求都是十分必要的。 焊工培訓考核的管理工作是國家鍋焊工培訓考核的管理工作是國家鍋爐壓力容器（壓力管道）安全監(jiān)察工作爐壓力容器（壓力管道）安全監(jiān)察工作的延伸，必須嚴格實施質(zhì)量控制。的延伸，必須嚴格實施質(zhì)量控制。 焊工培訓考核的管理工作發(fā)展到今焊工培訓考核的管理工作發(fā)展到今天，強調(diào)的也是過程控制。天，強調(diào)的也是過程控制。焊工培訓工作與焊工培訓工作與ISO9000ISO9000 過程控制可以運用過程控制可以運用ISO9000ISO900

19、0標準建標準建立并實施質(zhì)量管理體系。立并實施質(zhì)量管理體系。 電力行業(yè)多年實施的焊工培訓考核電力行業(yè)多年實施的焊工培訓考核的管理工作基本上符合的管理工作基本上符合ISO9000ISO9000標準過標準過程控制的要求，但仍然有不少焊培中心程控制的要求，但仍然有不少焊培中心沒有達到要求。沒有達到要求。 應該用應該用ISO9000ISO9000標準的要求不斷改標準的要求不斷改進和提高電力行業(yè)的焊工培訓考核管理進和提高電力行業(yè)的焊工培訓考核管理水平。水平。三、焊工培訓管理三、焊工培訓管理 （一）培訓任務和組織機構(gòu)（一）培訓任務和組織機構(gòu) （二）培訓的前期管理（二）培訓的前期管理 （三）過程管理（三）過程

20、管理 （四）考試及合格證（四）考試及合格證 （五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪（五）技術(shù)檔案及質(zhì)量回訪（一）培訓任務和組織機構(gòu)一）培訓任務和組織機構(gòu)焊工培訓的特點和任務焊工培訓的特點和任務培訓機構(gòu)培訓機構(gòu)培訓機構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件培訓機構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件培訓管理工作培訓管理工作焊工培訓的特點和任務焊工培訓的特點和任務1、焊工培訓與學校正規(guī)教育的區(qū)別學校教育學校教育培訓考核培訓考核目的目的為社會培養(yǎng)焊工，準備參為社會培養(yǎng)焊工，準備參加（各類）企業(yè)焊接工作加（各類）企業(yè)焊接工作為特定企業(yè)培養(yǎng)焊工，準為特定企業(yè)培養(yǎng)焊工，準備完成特定工作備完成特定工作性質(zhì)性質(zhì)社會學校教育社會學校教育職業(yè)技術(shù)教育職業(yè)技術(shù)教育方

21、式方式基礎(chǔ)知識和技能全面教育基礎(chǔ)知識和技能全面教育側(cè)重技能的專門訓練考核側(cè)重技能的專門訓練考核對象對象學生學生職業(yè)焊工職業(yè)焊工內(nèi)容內(nèi)容通用性知識系統(tǒng)地學習通用性知識系統(tǒng)地學習專用知識有計劃地學習專用知識有計劃地學習周期周期一般是長期的一般是長期的一般是短期的一般是短期的2 2、焊工培訓的、焊工培訓的特點特點 (1)技能及相關(guān)專業(yè)知識教育 (2)理解和執(zhí)行焊接工藝，穩(wěn)定地獲得優(yōu)質(zhì)焊接接頭的能力(提高技能水平) (3)通過考試, 取得合格證, 符合法規(guī)要求3 3、焊工培訓的、焊工培訓的任務任務 (1)職業(yè)道德 (2)工作作風 (3)技術(shù)能力培訓機構(gòu)培訓機構(gòu)1 1、機構(gòu)的資質(zhì)條件、機構(gòu)的資質(zhì)條件 焊

22、工培訓考核機構(gòu)必須通過審驗。焊工培訓考核機構(gòu)必須通過審驗。 原國家電力公司鍋監(jiān)委修改了焊工原國家電力公司鍋監(jiān)委修改了焊工培訓考核中心培訓考核中心“審驗辦法審驗辦法”，對考核中，對考核中心的要求作出重新規(guī)定，在過去焊接技心的要求作出重新規(guī)定，在過去焊接技術(shù)培訓中心審驗辦法的基礎(chǔ)上，編制了術(shù)培訓中心審驗辦法的基礎(chǔ)上，編制了“焊工考核中心審驗辦法焊工考核中心審驗辦法”，開展了審，開展了審驗工作。驗工作。 國電公司撤銷，此項工作現(xiàn)在由中電國電公司撤銷，此項工作現(xiàn)在由中電聯(lián)鍋監(jiān)委承擔，聯(lián)鍋監(jiān)委承擔，20022002年重新對焊工培年重新對焊工培訓考核中心進行審驗，中電聯(lián)鍋監(jiān)委訓考核中心進行審驗，中電聯(lián)鍋監(jiān)

23、委20032003年在昆明舉辦發(fā)牌儀式。年在昆明舉辦發(fā)牌儀式。2 2、培訓管理形式和崗位設置、培訓管理形式和崗位設置 （1）一體化一體化焊接培訓機構(gòu)焊接培訓機構(gòu)技術(shù)管理技術(shù)管理行政管理行政管理培培訓訓計計劃劃工工藝藝文文件件理理論論教教學學技技能能教教學學質(zhì)質(zhì)量量監(jiān)監(jiān)督督檢檢驗驗試試驗驗建建檔檔簽簽證證料料具具管管理理機機加加工工財財務務人人事事總總務務后后勤勤（2）分列式分列式探探傷傷性性能能金金相相斷斷口口質(zhì)質(zhì)量量監(jiān)監(jiān)督督培培訓訓計計劃劃工工藝藝文文件件理理論論教教學學建建檔檔簽簽證證技技能能教教學學料料具具管管理理機機加加工工財財務務人人事事總總務務后后勤勤教學組教學組焊接培訓機構(gòu)焊接培

24、訓機構(gòu)檢驗機構(gòu)檢驗機構(gòu)培訓機構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件培訓機構(gòu)工作人員資質(zhì)及條件對培訓機構(gòu)人員的總的要求對培訓機構(gòu)人員的總的要求 基本條件基本條件 相應的資質(zhì)證書相應的資質(zhì)證書 組織能力組織能力 教學能力和技巧教學能力和技巧 包括了包括了“培訓中心主任、專責工程培訓中心主任、專責工程師（教務主任）、理論教師、實操教師、師（教務主任）、理論教師、實操教師、輔助人員輔助人員”等各類人員的要求。等各類人員的要求。按照按照ISO9000ISO9000建立質(zhì)量管理體系建立質(zhì)量管理體系 ISO9000ISO9000族標準是國際標準化組織族標準是國際標準化組織（ISOISO）下設的）下設的TC176TC176（質(zhì)

25、量管理和質(zhì)（質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會）于量保證技術(shù)委員會）于20002000年年1212月月1515日開始頒布的系列標準（族標準）。日開始頒布的系列標準（族標準）。 在此之前，該委員會在在此之前，該委員會在19861986年和年和19941994年分別頒布過兩版年分別頒布過兩版ISO9000ISO9000系列系列標準。標準。ISO9000ISO9000：20002000介紹介紹GB/T19000 idtGB/T19000 idt ISO9000 ISO9000 國際統(tǒng)一的質(zhì)量管理體系標準。國際統(tǒng)一的質(zhì)量管理體系標準。 ISO9000ISO9000標準是一族標準標準是一族標準 ISO 900

26、0 ISO 9000 基本原則和術(shù)語基本原則和術(shù)語 ISO 9001 ISO 9001 要求要求 ISO 9004 ISO 9004 業(yè)績改進指南業(yè)績改進指南 質(zhì)量管理體系標準是基本（最低）質(zhì)量管理體系標準是基本（最低）標準標準以顧客為關(guān)注點以顧客為關(guān)注點領(lǐng)導作用領(lǐng)導作用全員參與全員參與過程方法過程方法管理的系統(tǒng)方法管理的系統(tǒng)方法持續(xù)改進持續(xù)改進基于事實的決策方法基于事實的決策方法與供方互利的關(guān)系與供方互利的關(guān)系質(zhì)量管理的八項原則質(zhì)量管理的八項原則以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式顧客顧客要求要求顧客顧客滿意滿意產(chǎn)品產(chǎn)品實現(xiàn)實現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)品管理職責管理職責資源管理資源管理

27、測量分測量分析改進析改進質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進以培訓考核過程為基礎(chǔ)質(zhì)量管理體系模式以培訓考核過程為基礎(chǔ)質(zhì)量管理體系模式法規(guī)法規(guī)社會社會學員學員要求要求法規(guī)法規(guī)社會社會學員學員滿意滿意培考培考實現(xiàn)實現(xiàn)獲證獲證培訓考核職責培訓考核職責資源管理資源管理測量分測量分析改進析改進質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進焊工培訓考核焊工培訓考核的一般過程的一般過程學員學員入學入學理論理論教學教學理論理論考試考試教學教學考核考核計劃計劃編制編制批準批準成績成績評定評定實操實操教學教學成績成績評定評定培訓過培訓過程轉(zhuǎn)序程轉(zhuǎn)序焊工焊工考核考核考核成考核成績評定績評定檢驗和試驗檢驗和試驗

28、資料整理資料整理審核填證審核填證報報批批發(fā)發(fā)證證是是 否否 確定質(zhì)量管理體系的對象（培訓、考核）。 識別過程（焊工培訓、考核的全過程和控制點）。 確定組織機構(gòu)（分清決策層、管理層及執(zhí)行層）。 確定管理職責（職責、權(quán)限和相互關(guān)系）。質(zhì)量管理體系的建立和保持質(zhì)量管理體系的建立和保持培訓質(zhì)量管理（保證）體系培訓質(zhì)量管理（保證）體系質(zhì)量管理（保證）體系質(zhì)量管理（保證）體系 為實施質(zhì)量管理所需的組織結(jié)構(gòu)、為實施質(zhì)量管理所需的組織結(jié)構(gòu)、程序、過程和資源。程序、過程和資源。 （保證是提供（保證是提供信任信任表明實體能滿表明實體能滿足質(zhì)量要求，而在質(zhì)量體系中實施并足質(zhì)量要求，而在質(zhì)量體系中實施并根據(jù)需要進行證

29、實的全部根據(jù)需要進行證實的全部有計劃有計劃、有有系統(tǒng)系統(tǒng)的活動）的活動）質(zhì)量管理（保證）體系組織機構(gòu)圖質(zhì)量管理（保證）體系組織機構(gòu)圖機構(gòu)主任機構(gòu)主任機構(gòu)副主任機構(gòu)副主任機構(gòu)技術(shù)負責人機構(gòu)技術(shù)負責人焊焊工工考考委委會會教研室教研室辦公室辦公室經(jīng)營財務經(jīng)營財務物料管理物料管理外協(xié)加工外協(xié)加工檢驗室檢驗室管理室管理室文件資料文件資料焊工檔案焊工檔案外聯(lián)接待外聯(lián)接待外觀檢驗外觀檢驗無損檢測無損檢測力學金相力學金相理論教學理論教學實操教學實操教學教務管理教務管理 編寫質(zhì)量管理手冊 質(zhì)量管理手冊是一級文件 1、策劃質(zhì)量管理體系總的框架（包括確定質(zhì)量管理體系的模式；制定質(zhì)量方針；確定質(zhì)量目標）。 2、按照I

30、SO9001標準中的質(zhì)量管理體系要求的章條號逐一編寫，注意所有的條款都應描述，描述要結(jié)合已識別的過程。 質(zhì)量手冊內(nèi)容：質(zhì)量手冊內(nèi)容：1、質(zhì)量方針、質(zhì)量方針2、質(zhì)量目標、質(zhì)量目標3、范圍、范圍4、引用標準、引用標準5、術(shù)語和定義、術(shù)語和定義6、質(zhì)量管理體系、質(zhì)量管理體系7、管理職責、管理職責8、資源管理、資源管理9、產(chǎn)品實現(xiàn)、產(chǎn)品實現(xiàn)10、測量、分析和改進、測量、分析和改進 編寫程序文件 程序文件是二級文件 1、質(zhì)量管理手冊有足夠的描述時，可以不寫程序文件。 2、程序文件是手冊中相關(guān)部分的擴展，是對手冊的支持。 3、程序文件體現(xiàn)過程方法并能滿足一級文件要求。 4、程序文件可能時盡量借用原管理制度

31、。 焊工培訓考試程序文件的主要內(nèi)容有：焊工培訓考試程序文件的主要內(nèi)容有：1、文件和資料控制程序、文件和資料控制程序 為保證焊訓中心在質(zhì)量管理體系運行中，為保證焊訓中心在質(zhì)量管理體系運行中，所有的質(zhì)量活動場所使用有效版本的文件，所有的質(zhì)量活動場所使用有效版本的文件，防止使用失效或作廢文件。防止使用失效或作廢文件。2、記錄控制程序、記錄控制程序 對質(zhì)量管理體系所要求的質(zhì)量記錄予以對質(zhì)量管理體系所要求的質(zhì)量記錄予以控制管理，為質(zhì)量體系有效運行提供有效的控制管理，為質(zhì)量體系有效運行提供有效的客觀證據(jù)。客觀證據(jù)。3、管理評審控制程序、管理評審控制程序 評審質(zhì)量管理體系的適宜性、充評審質(zhì)量管理體系的適宜性

32、、充分性和有效性，持續(xù)不斷地改進和完分性和有效性，持續(xù)不斷地改進和完善質(zhì)量管理體系，確保質(zhì)量方針和質(zhì)善質(zhì)量管理體系，確保質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的實現(xiàn)。量目標的實現(xiàn)。4、人力資源控制程序、人力資源控制程序 提供合理的人力資源配置，以滿提供合理的人力資源配置，以滿足人力資本的需求和質(zhì)量體系的有效足人力資本的需求和質(zhì)量體系的有效運行。運行。5、材料采購控制程序；、材料采購控制程序； 對采購過程和供貨方進行控制，以對采購過程和供貨方進行控制，以確保所采購的產(chǎn)品符合規(guī)定要求。確保所采購的產(chǎn)品符合規(guī)定要求。6、培訓項目設計、開發(fā)控制程序、培訓項目設計、開發(fā)控制程序 對新開發(fā)的培訓項目進行控制，以對新開發(fā)的培訓

33、項目進行控制，以確保新開發(fā)項目有效性、合理性和實用確保新開發(fā)項目有效性、合理性和實用性。性。7、培訓過程控制程序、培訓過程控制程序 對焊工培訓各階段工作進行控制，保證對焊工培訓各階段工作進行控制，保證培訓質(zhì)量，以滿足合同或甲方需求。培訓質(zhì)量，以滿足合同或甲方需求。8、考試過程控制程序、考試過程控制程序 按照電力行業(yè)按照電力行業(yè)DL/T679-1999焊工技焊工技術(shù)考核規(guī)程術(shù)考核規(guī)程和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局局鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試與管理規(guī)則理規(guī)則，對焊工培訓后的考試進行控制，對焊工培訓后的考試進行控制，以保證公正性和真實性。以保證公

34、正性和真實性。9、鋼材、焊接材料管理控制程序、鋼材、焊接材料管理控制程序 為有效控制鋼材、焊接材料的到為有效控制鋼材、焊接材料的到貨驗收、儲存、使用前管理、使用過貨驗收、儲存、使用前管理、使用過程管理和回收處理等，確保鋼材、焊程管理和回收處理等，確保鋼材、焊接材料不錯、不亂、不潮、不銹，杜接材料不錯、不亂、不潮、不銹，杜絕材料浪費的事件發(fā)生。絕材料浪費的事件發(fā)生。10、設備、儀器、儀表管理控制程序、設備、儀器、儀表管理控制程序 為有效控制焊接設備、檢驗設備、為有效控制焊接設備、檢驗設備、熱處理設備、輔助設備和儀器、儀表熱處理設備、輔助設備和儀器、儀表安全使用，提高設備的使用壽命。安全使用，提高

35、設備的使用壽命。11、顧客滿意度調(diào)查控制程序、顧客滿意度調(diào)查控制程序 對培訓學員（受訓單位）滿意程對培訓學員（受訓單位）滿意程度的有關(guān)信息進行監(jiān)督和測量，并進度的有關(guān)信息進行監(jiān)督和測量，并進行適當分析，以確保質(zhì)量管理體系的行適當分析，以確保質(zhì)量管理體系的適宜性和有效性，并識別實施改進機適宜性和有效性，并識別實施改進機會和方向。會和方向。12、內(nèi)部質(zhì)量體系審核控制程序、內(nèi)部質(zhì)量體系審核控制程序 為了驗證焊工培訓質(zhì)量管理體系的為了驗證焊工培訓質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性，及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)適宜性、充分性和有效性，及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理體系運行中存在的問題，實施糾量管理體系運行中存在的問題，實施糾正，持續(xù)

36、改進，使質(zhì)量管理體系不斷完正，持續(xù)改進，使質(zhì)量管理體系不斷完善。善。13、預防措施控制程序、預防措施控制程序 采取有效的預防措施，以消除潛采取有效的預防措施，以消除潛在的不合格的原因，確保質(zhì)量管理體在的不合格的原因，確保質(zhì)量管理體系有效進行。系有效進行。14、培訓不合格品控制程序、培訓不合格品控制程序 對培訓不合格進行識別和控制，以防對培訓不合格進行識別和控制，以防止培訓不合格的再發(fā)生，確保培訓質(zhì)量符止培訓不合格的再發(fā)生，確保培訓質(zhì)量符合規(guī)定要求。合規(guī)定要求。15、糾正措施控制程序、糾正措施控制程序 采取有效的糾正措施，以消除不合格采取有效的糾正措施，以消除不合格的原因，防止培訓不合格的再發(fā)生

37、，確保的原因，防止培訓不合格的再發(fā)生，確保質(zhì)量管理體系有效運行。質(zhì)量管理體系有效運行。 組編三級文件 （歸納焊培中心原管理性文件，如管理制度、崗位標準、作業(yè)文件、安全操作規(guī)程等，注意有用的三層次文件都應該被質(zhì)量管理手冊和程序文件引用）。 發(fā)布質(zhì)量管理體系文件并實施。 評價質(zhì)量管理體系（內(nèi)審、管理評審）。 改進質(zhì)量管理體系。 培訓機構(gòu)管理制度培訓機構(gòu)管理制度 各單位可根據(jù)各培訓中心（站）的實際情況編制有自己特色的管理制度。 管理制度的控制是偏重于“面”的，是橫向的。 按照ISO9000的精神，著重要求的是程序、接口，是縱向的。 （二）培訓前期管理（二）培訓前期管理制定焊工培訓考試管理實施細則編制

38、教學計劃組織焊接工藝評定 編制焊接工藝指導書建立培訓質(zhì)量保證體系和控制圖培訓機構(gòu)管理制度制定焊工培訓考試管理實施細則制定焊工培訓考試管理實施細則 是標準的細化和補充，是培訓中心執(zhí)行考規(guī)的說明，一般結(jié)合相關(guān)規(guī)程確定焊訓中心工作實施。1、目的2、內(nèi)容 總則、焊工考試委員會、培訓機構(gòu)管理體系、考試及合格證、證件管理、總結(jié)及回訪3、批準及上報（考委會通過、上級鍋監(jiān)組織和技術(shù)監(jiān)督局備案）編制教學計劃編制教學計劃1、編制依據(jù) 大綱、實際（內(nèi)：能力；外：學員）2、編制原則 吻合大綱、保證教學質(zhì)量3、編制內(nèi)容 年度、期次、學員人數(shù)和項目、計劃培訓階段及教學具體安排組織焊接工藝評定組織焊接工藝評定 編制焊接工藝

39、指導書編制焊接工藝指導書 工藝是焊工培訓工作的核心，考核合格工藝是焊工培訓工作的核心，考核合格是培訓工作的是培訓工作的目的目的 工藝是形成優(yōu)質(zhì)焊接接頭的重要工藝是形成優(yōu)質(zhì)焊接接頭的重要保證保證 工藝評定是本企業(yè)在工藝評定是本企業(yè)在特定特定鋼材、焊材、鋼材、焊材、焊接工藝條件下，能否形成合格的焊接接焊接工藝條件下，能否形成合格的焊接接頭的頭的能力的證明能力的證明 合格的工藝評定是開展培訓工作的合格的工藝評定是開展培訓工作的前提前提1 1、依據(jù)、依據(jù) 蒸汽鍋爐安全監(jiān)察規(guī)程蒸汽鍋爐安全監(jiān)察規(guī)程 壓力容器安全監(jiān)察規(guī)程壓力容器安全監(jiān)察規(guī)程 焊工技術(shù)考核規(guī)程焊工技術(shù)考核規(guī)程 鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試規(guī)

40、鍋爐壓力容器壓力管道焊工考試規(guī)則則 火力發(fā)電廠焊接技術(shù)規(guī)程等火力發(fā)電廠焊接技術(shù)規(guī)程等2、目的 確定合理焊接工作方案的重要手段 驗證工藝要求的合理性 克服以往對工藝的不正確認識 重內(nèi)在不重視表面 工藝參數(shù)的隨意性（絕活） 焊后檢驗合格3、焊接工藝評定的組織、焊接工藝評定的組織 技術(shù)管理 材料管理 試件焊接 檢驗試驗4、工作程序及文件焊接工藝評焊接工藝評定任務書定任務書焊接工藝焊接工藝評定方案評定方案焊接工藝焊接工藝評定報告評定報告調(diào)研立項（具體工程）調(diào)研立項（具體工程） （總體（總體培訓或范圍）培訓或范圍）下達焊接工藝評定任務書（擬審批）下達焊接工藝評定任務書（擬審批）工藝評定準備（人、機、料、

41、法、環(huán)）工藝評定準備（人、機、料、法、環(huán)）確認焊接工藝評定方案確認焊接工藝評定方案過程（焊接、檢驗試和驗）控制過程（焊接、檢驗試和驗）控制記錄與報告記錄與報告批準、存檔（文件與試件）批準、存檔（文件與試件）（三）過程管理（三）過程管理建立以教學為核心的管理系統(tǒng)建立以教學為核心的管理系統(tǒng) 教學主要標志 原則（不急功近利、目標明確有序、教考分開教考分開、為教師創(chuàng)造良好授課環(huán)境） 對教師嚴要求、注重素質(zhì)提高教學管理的內(nèi)容和程序（圖教學管理的內(nèi)容和程序（圖）教學的組織教學的組織組織教學的原則（重能力重素質(zhì)；標準明確不求捷徑；理論和技能結(jié)合緊密比例協(xié)調(diào)；四個方面全面培訓；經(jīng)?？偨Y(jié)）組織教學的總體安排（方

42、法順序、并行；循序漸進）規(guī)范化教學培訓教學標準培訓教學標準依據(jù)依據(jù) DL/T679-1999DL/T679-1999 DL/T869-2004 DL/T869-2004 驗標驗標有關(guān)部委考規(guī)有關(guān)部委考規(guī)電力工業(yè)部培訓教學大綱電力工業(yè)部培訓教學大綱過程及評定（培訓成績過程及評定（培訓成績） 標準要高于考核標準 按照甲、乙、丙、丁評分（規(guī)定評分的單元-板、小徑管、中大徑管） 考慮穩(wěn)定性和連續(xù)性各類人員培訓成績的評定各類人員培訓成績的評定 表7513（基礎(chǔ)、板、中低壓管、高壓管、管板的外觀和內(nèi)部）入學審查及技術(shù)測試入學審查及技術(shù)測試 入學審查 基本條件 技術(shù)條件 入學技術(shù)測試 目的有計劃、有目的、有

43、針對性 測試內(nèi)容及評定 測試組織理論培訓理論培訓 基本要求基本要求 教學安排教學安排集中順序進行和并集中順序進行和并行兩種方式。行兩種方式。 教師的選定教師的選定編寫教案編寫教案 （考核的內(nèi)容之一、專門講）（考核的內(nèi)容之一、專門講）技能培訓技能培訓 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 教學要求教學要求 培訓（編組、練習量、附加條培訓（編組、練習量、附加條件）件） 評定記錄要求評定記錄要求 交流交流基礎(chǔ)（前提）基礎(chǔ)（前提） 質(zhì)量意識質(zhì)量意識 嚴格執(zhí)行規(guī)程、標準的意識嚴格執(zhí)行規(guī)程、標準的意識 講究工藝的優(yōu)良的工藝作風講究工藝的優(yōu)良的工藝作風 新工藝、新方法要新工藝、新方法要“兼收并蓄兼收并蓄” 注重分析、改進和提高注重分析

44、、改進和提高 體現(xiàn)體現(xiàn)“在過去注重在過去注重教手藝教手藝基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅剞D(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟坦に嚱坦に嚒钡乃枷氲乃枷虢虒W要求 耐心引導、講練結(jié)合 突出重點、點面兼顧 跟蹤指導 講求實效 以人為本 溝通感情焊接老師應該做到：焊接老師應該做到：熱愛教育熱愛教育 獻身焊接獻身焊接確保質(zhì)量確保質(zhì)量 重視安全重視安全教學認真教學認真 檢驗公正檢驗公正服務周到服務周到 講求實效講求實效嚴守紀律嚴守紀律 忠于職守忠于職守團結(jié)向上團結(jié)向上 正大光明正大光明執(zhí)行規(guī)程執(zhí)行規(guī)程 一絲不茍一絲不茍 互相合作互相合作 精益求精精益求精克勤克儉克勤克儉 清正廉潔清正廉潔杜絕浪費杜絕浪費 艱苦創(chuàng)業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)待人禮貌待人禮貌

45、 說話和藹說話和藹助人為樂助人為樂 遵守道德遵守道德尊重領(lǐng)導尊重領(lǐng)導 服從分配服從分配尊師愛徒尊師愛徒 共同提高共同提高培訓 學員編組： 便于教學、互學；安全 練習量：（教材推薦） 適當（項目、工位安排、能力） 附加條件： 類焊工梅花樁；類焊工一字樁；不允許依靠、坐、躺等。評定記錄要求 客觀公正、一視同仁、認真負責。 評定單元：原則按照項目組規(guī)定 。 按照外觀、斷口標準要求評定。（無損） 教師要講授和分析。 如實記錄。交流 交流的意義：啟發(fā)思維、鞏固學習成績；互相學習和促進；鍛煉和提高學員分析和克服缺陷的能力。 要給以足夠的重視。 組織：每日討論；階段總結(jié)；考前總結(jié)。電化教育電化教育 投影儀投影儀