狼牙山五壯士優(yōu)秀教案

1、22.狼牙山五壯士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山。教學目標1.學會10個生字。能正確讀寫下列詞語：龍王廟、任務、崎嶇、墜落、雹子、仇恨、滿腔怒火、橫七豎八、斬釘截鐵、居高臨下、粉身碎骨、昂首挺胸、壯烈豪邁堅強不屈。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。3.理解課文內容，了解五壯士的英雄事跡，從中受到教育。4.領悟本課寫人記事的方法，提高表達能力。教學重點：理解課文內容，了解五壯士的英雄事跡，從中受到教育。教學難點：領悟本課寫人記事的方法，提高表達能力。第一課時一、課前演講主題： 勿忘國恥 振興中華題目：演講者：得分：二、課前練字 三、情境導入：四、檢查

2、預習1 、課文的主要內容是:在( )年,( )時期,( )為了 ( ),誘敵上山,英勇殺敵,最后,把敵人( ),英勇( )的故事,表現(xiàn)了五壯士( )的革命精神和英雄氣概.2、聽寫： 、 、 、 、 .五、自主學習一 （一）我會讀詞，我會加拼音：日寇 晉察冀 掩護 大吼 掄一圈 崎嶇 橫七豎八 斬釘截鐵 屹立懸崖 氣壯山河 昂首挺胸 眺望 （二）填入合適的詞:( )地瞄準 ( )的怒火( )地撤退 ( )的聲音( )地打擊 ( )的山路( )地指揮 ( )的地形（三）、把下列成語補充完整。氣（ ）山河        全神（ ）

3、注        居高（ ）下斬釘（   ）鐵        橫七（ ）八        昂首（ ）胸（四）、按意思寫詞語。1比喻處理事情或說話堅決果斷，毫不猶豫。（     ）2處在高處，俯視低處。形容所處的地勢有利。（     ）3形容氣勢十分雄壯。（     &#

4、160;  ）六自主學習二 :自學提示(速讀課文完成練習,解決不了可與人合作.)1.課文共有( )個自然段,是按照( )順序介紹的.2.按照本文的寫作順序可以怎樣給文章分段? 你能給這幾個段落加個小標題嗎？3 .仔細閱讀課文，哪些段落是詳寫，哪些是略寫？這樣寫有什么好處？4.請在文章中劃出五位壯士的名字.哪位壯士給你留下的印象最深?為什么?七練筆：學了課文,我想說:1.狼牙山,依然巍峨屹立著,它 .2.壯士們的壯舉,激勵我,他們八、我的閱讀天地血凝紅葉峽谷中，座落著一座低矮（簡單、簡樸、簡陋）的小草房。門上刻著淡淡的字跡：“趙一曼被俘地址”，“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽！”時令才深秋

5、，卻下了一場大雪，山野白皚皚，好一個銀色世界。這里沒有高聳的趙一曼紀念碑，沒有鮮花，沒有墳墓，她和白山黑水臥在一起，她和藍天沃野永駐在一起。朔風在峽谷里呼嘯，白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子并未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手采了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段（悲哀、悲傷、悲壯）的歷史來：趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然

6、，唱著歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮著戰(zhàn)士的尸體，尸體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟”她高喊著：“打倒日帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲”在口號聲中，她倒在了血泊里，她才三十一歲我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴如鐵她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。我們每一個人都肅然起敬。心里燃燒著對日本侵略者的憤怒火焰，情不自禁地想從灑著趙一曼的鮮血的地方撿點什么，從而帶走我對英雄的思念。我采擷了一片柞葉，珍惜地夾在我?guī)е墓P記本里這一片紅葉呀，不是可作我最珍貴的書簽嗎？書簽，

7、凝結著趙一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊、在第一、二自然段的括號里，選擇合適的詞語。（用“”標出）、確定下列詞語的正確讀音。（用“”標出）血泊：、xuè p、xuè b、xi b 屹立：、pì lì   、yì lì、結合上下文，用自己的話解釋下列詞語。目光炯炯：情不自禁：、寫出第三、第四自然段的段意。、用“”線，劃出一句表示作者聯(lián)想的話。、作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方，采擷一片柞葉珍藏起來？信息窗日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領導下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例

8、如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的"秋季大掃蕩"，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農具172600余件，使北岳人民受到了嚴重損失。、五壯士跳崖后，馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲，葛振林、宋學義掛在半山腰的樹枝上而活了下來。葛、宋兩位同志蘇醒后，忍著劇痛，堅持趕路，經(jīng)群眾幫助，最終回到了部隊。八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福才3烈士“模范榮譽戰(zhàn)士”稱號，授予葛振稱、宋學義“勇敢頑強”獎章。、聶榮臻司令員給狼牙山五壯士紀念碑題的詞：“視死如歸本革命軍人應有精神，寧死不

9、屈乃趙燕英雄光榮傳統(tǒng)”。3. 狼牙山五壯士介紹馬寶玉（19201941年） 蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護主力部隊和人民群眾安全轉移，他帶領全班4名戰(zhàn)士（時任班長）奮勇殺敵，同數(shù)千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完成阻擊掩護任務，寧死不屈，毅然跳崖犧牲，年僅21歲。宋學義： 河南沁陽市北孔村人。在狼牙山阻擊戰(zhàn)中，和另外四名英勇的紅軍戰(zhàn)士一起牽制了日軍主力，保證了大部隊安全轉移，是著名的“狼牙山五壯士”之一。胡德林、胡福才： 河北容縣人，他們是叔侄關系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。葛振林： 年月生于河北曲陽，年參加八路軍。年月日，在河北

10、省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當俘虜，隨班長馬寶玉和其他三位戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，葛振林因掛在懸崖樹枝上而得以生還。日軍攻上棋盤陀以后，指揮官下令全體日軍立定敬禮，向寧死不降的狼牙山五壯士致敬。第二課時一、 復習鞏固1、課文是按照（ ）順序記敘的，寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五部分內容。2、聽寫： 、 、 、 。二自主學習內容一 讀句子，按原文填空回答問題。1.走哪條路呢？為了（ ） ，班長馬寶玉（ ） 地說了一聲 “走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們（ ），緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。戰(zhàn)士們有幾條路？這幾條路的利弊是什么？2他剛要擰開蓋子，馬寶玉（ ）

11、 前一步，（ ）過手榴彈（ ） 在腰間，他猛地（ ）起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道： “同志們！用石頭砸！”括號中所填詞語表現(xiàn)了五壯士什么精神？3.五位壯士（ ）在狼牙山頂峰，眺望著（ ） 和（ ）的方向。他們回頭望望（ ），臉上露出勝利的喜悅。“眺望”和 “望望”表達了什么情感？這里的 “勝利”指什么？三自主學習內容二（一）閱讀下列文段，答題。 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石，向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜（ ）落山澗（ ），粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈

12、。他剛要擰（ ）開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰（ ）哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。1在文中括號里給加點的字注音。2“居高臨下”的意思是： ；“山澗”的意思是： 。3給文段擬一個小標題： 。4這段文字描寫了壯士們的 和 ，表現(xiàn)了壯士們 、 的精神。（二）默寫 “英勇跳崖”一段，體會你最受感動的語句。四閱讀短文，回答問題。小交通員我們在漢陽的龜山腳下安了家。地下黨的縣委機關就設在我們家里。孩子們都沒有上學。立安在家里，像影子一樣，

13、處處跟著我。他老是委屈地說：“媽媽，爸爸怎么不給我任務呢？”交通員老趙被敵人抓走以后，孩子的爸爸派立安把兩封要緊的信送到指定的地點去。他機警地完成了任務。以后，立安就成了我們的交通員。臘月里，寒風刺骨，大雪紛飛。立安冒著風雪，把報紙和文件送到工人住宅區(qū)，一天得跑十幾里路。孩子對那一帶非常熟悉，每所房子都進去過，跟每個工人都打過交道，成了那里最受歡迎的客人。每次回來，立安總要帶回一點好吃的東西：糖果啦，麻花啦都是工人們送他的。他舍不得吃，帶回來分給弟弟妹妹。只有一件禮物，他自己留下了，那是王叔叔送的一對褐色嘴巴、黃色眼睛的斑鳩。他把斑鳩裝進竹籠里，掛在屋檐下?？墒牵麓卧偃?，王叔叔已經(jīng)不在了。推

14、開虛掩的房門，就聽見有人吆喝：“站住，干什么的？”墻角里沖出一個人，用槍逼著他。孩子一下愣住了。不過他馬上鎮(zhèn)靜下來?！鞍讯垢X給我吧！”“混蛋！”特務打了他一個嘴巴，“誰欠你豆腐錢！”孩子哭著嚷開了：“你不講理！我爹病了，叫我來收18號的豆腐錢，你不給，還打人”“你瞎眼了，這是17號！再不滾，崩了你！”孩子趁勢退了出來。他怕再遇見敵人，忙跑到僻靜的地方，把文件燒了。隨后，悄悄回到 17號門前，在墻壁上畫了個記號。立安回到家，把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸稱贊道：“做得好！遇見敵人就得隨機應變。萬一落在敵人手里，就是死也不能說出實話！交通員就應該這樣！”孩子全神貫注地聽著父親的教導，一字一句都牢牢

15、地記在心里。1用“/”把短文分成三段。2立安是怎樣巧妙地與特務周旋的？3立安做交通員合格嗎？你是從哪兒看出來的？五、資料：狼牙山五壯士讀后感狼牙山五壯士敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；鬼子被炸得“哇哇”亂叫，血肉橫飛，剩下的抱頭鼠竄而去，日本鬼子一次又一次被五壯士炸得東倒西歪，連滾帶爬地退下山去。五位壯士望著人民群眾和連隊遠去的方向臉上露出勝利的喜悅，他們熱血沸騰，走向懸崖毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。五壯士為國捐軀、壯烈跳崖的事跡是多么令人敬佩??！他們僅五人卻消滅一百五十多敵人。他們永遠是我們民

16、族的驕傲，他們的愛國精神永遠激勵我們前進！    今天，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！    記得那一次，我正在做數(shù)學題，有一道題把我難住了，我絞盡腦汁的想，可是怎么也想不出，我經(jīng)不住道題的考驗，決定放棄。我想：不做了，不做了，空著吧，明天老師會講的，我明天認真聽老師講題不就行了嗎。我為自己的想法盡沾沾自喜起來。神不知，鬼不覺，我盡養(yǎng)成了不愛動腦筋的壞習慣。天那，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深

17、淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己。直到數(shù)學小測驗的時候，我這個數(shù)學成績一直90分以上的學習委員，這次居然考了78分，此時我的眼眶全是淚水，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來，更不敢相信自己的想法竟如此不堪一擊！這就是面對困難退縮的結局。    回想起自己對待學習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺得自己的做法是多么不應該呀！無數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆后繼才換來了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？我又怎么能對得起先烈們的英靈呢？   

18、; 今天，當我重讀烈士的偉績時，我的想到了視死如歸本革命軍人應有精神，和寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)。我只覺自己的無知與渺小，只覺得手中那只有幾十頁的書的分量是那樣沉重，我羞愧萬分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺醒，我一定要以你們?yōu)榘駱?，接過你們的槍，不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，長大了把祖國建設得更加美好富強！狼牙山五壯士讀后感 讀完狼牙山五壯士,心里久久不能平靜,想了很多很多. 狼牙山五壯士一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.

19、 文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著"打倒日本帝國主義" !"中國共產(chǎn)黨萬歲"!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習. 每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什么 再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸

20、福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢 我又怎么能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒. 五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才. 讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精

21、神將光照千秋。永遠的豐碑狼牙山五壯士讀后感狼牙山五壯士的名字，多少年來在中華大地作為表現(xiàn)民族不可征服的英雄楷模而廣為傳揚。在這紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年的特殊日子里，我們緬懷革命先烈，了解他們的豐功偉績。正是懷著如此崇敬的心情，我認真閱讀了狼牙山五壯士的英雄事跡。 故事發(fā)生在1941年8月，侵華日軍調集7萬余兵力，對晉察冀邊區(qū)進行毀滅性“大掃蕩”。敵人圍攻易縣城西南狼牙山地區(qū)，企圖殲滅該地區(qū)八路軍和地方政府機關。我軍第六班馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋學義5名戰(zhàn)士擔負后衛(wèi)阻擊，掩護部隊、群眾轉移。他們堅定沉著，奮勇還擊，為了轉移敵人視線，他們邊打邊撤，將日偽軍引向狼牙山棋盤駝峰頂絕路。五位戰(zhàn)士臨

22、危不懼，英勇阻擊，子彈打光后用石塊還擊，面對步步逼近的日偽軍，寧死不屈，毀掉槍支，義無返顧，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。     馬寶玉等5位戰(zhàn)士的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽為“狼牙山五壯士”。他們用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。     看完英雄的故事，我真覺得熱血沸騰，內心對他們充滿了崇高的敬意。想想我們今天的和平年代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經(jīng)過千辛萬苦，與敵人殊死搏斗才換來的。 因此我們更要珍惜如今的大好時光，好好學習，有最優(yōu)秀的表現(xiàn)，長大報效祖國，才是對革命先烈最好

23、的紀念。 六、積累：描寫英雄的詞語名句一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼 氣沖霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰(zhàn)百勝 沖鋒陷陣 英姿煥發(fā) 奮不顧身 奮勇當先 頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火 挺身而出 戰(zhàn)無不勝 臨危不懼 威震天下 面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰(zhàn) 鎮(zhèn)定自若 慷慨就義 大智大勇 仰不愧天 力挽狂瀾 光明磊落 化險為夷 大顯身手 大顯神通 大獲全勝 義無反顧 久經(jīng)沙場 談笑自若 身先士卒 身經(jīng)百戰(zhàn) 智勇雙全 聞雞起舞 勇往直前 視死如歸 單槍匹馬 所向披靡 堅貞不屈 路見不平，拔刀相助 光明磊落 路見不平 敢作敢當 能屈能伸 鐵血丹心 蓋世無雙 雄

24、才大略 雄心壯志 文韜武略 大義凜然 智勇雙全 神通廣大 劫富濟貧 天下無敵 百戰(zhàn)不殆 百步穿楊 千錘百煉 志在四方 高瞻遠矚 深謀遠慮 德高行遠 蓋世英雄 豪言壯語 虎嘯風生 巾國英雄 巾幗英雄  烈士暮年，壯心不已  龍虎風云  龍騰鳳集 亂世英雄  時勢造英雄  無名英雄 燕雀安知鴻鵠之志   一世之雄  英雄輩出  英雄本色   英雄所見略同  描寫英雄的詩句生當作人杰，死亦為鬼雄。捐軀赴

25、國難,視死忽如歸。風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮,不復還 。 力拔山兮氣蓋世， 時不利兮騅不逝。青山處處埋忠骨， 何須馬革裹尸還 ?？犊怨庞⑿凵?， 甘灑熱血寫青春。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。七、作業(yè)：1. 閱讀抗日英雄的故事。2. 選一個抗日英雄的故事，寫一篇讀后感。如何寫讀后感 一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。 二、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內容。 三、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。 四、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。 如果要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感呢? (1) 引圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 (2) 議分析材料，提練感點。亮明基本觀點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱