關(guān)于小班鮮花教案范文

1、關(guān)于小班鮮花教案范文下面是W為大家準(zhǔn)備提供與鮮花和星星教案相關(guān)的所有資 訊，希望我們所做的能讓您感到滿意 ！關(guān)于小班鮮花教案范文一教學(xué)目的：1 .認(rèn)識生字，讀準(zhǔn)字音。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .通過讀書，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣， 引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識七個(gè)生字，一個(gè)只識不寫。感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自 然的美好。教學(xué)準(zhǔn)備：媒體課件，音樂磁帶。教學(xué)過程：4 一）激趣，在猜謎中導(dǎo)入課題。1 .小朋友們，今天這堂語文課，老師先給大家猜一個(gè)謎語： 它是天空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到

2、了 嗎？（板書：星星）（出示：星空圖）2 .瞧，這就是夏天的星空，多美??！其實(shí)，夏天不僅星星美， 地上盛開的鮮花也很美。（板書：鮮花）（出示：鮮花圖）你們喜歡 這兩樣事物嗎？今天老師就帶著大家一起來欣賞鮮花和星星。（為書：和）（二）認(rèn)識字詞，初讀課文。1 .聽!（情境范讀課文）2 .多好聽的課文呀，想不想學(xué)呀 ？那我們打開書本，自己先 試著讀一讀課文，仔細(xì)讀讀課后的生字朋友， 可別把它們的名字 給叫錯(cuò)了?。。▽W(xué)生自讀課文）3 .（出示帶拼音的生字）讀了課文，自學(xué)了生字，你覺得哪個(gè) 字的讀音應(yīng)該提醒大家注意的呢 ？（指名說，指名讀，再開火車讀, 齊讀）4 .去拼音讀生字。5 .讀帶生字的詞語。（

3、重點(diǎn)好輕聲音的詞語）6 .認(rèn)識了剛才的朋友，現(xiàn)在我們可以很輕松地來學(xué)習(xí)課文了，請小朋友們再打開書本，我們一起來讀讀課文。（注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）7 .齊讀課文。8 .說說你讀了課文想到了什么？（三）精讀訓(xùn)練。教學(xué)第一自然段1 .課件出示第一自然段的文字。2 .指名讀，其他小朋友想想，聽了他的朗讀，你好象看到了 什么？ 或是你想到了什么？3 .學(xué)生交流。4 .把自己想到的花多或是花美用你的朗讀告訴我們大家，你 也可以加上你的動作來告訴我們。5 .齊讀第一自然段，讀出對花的喜愛。（出示鮮花圖，情境讀）教學(xué)第二自然段1 .夏天的夜晚，更美！看!（出示：星空圖）繁星滿天，來吧，我 們一起來唱星星的

4、歌，好嗎？2 .輕松一刻：閃爍的星星。3 .課文也把星星寫得很美。 我們一起來看看。（出示第二自然 段文字）4 .大家可以自己讀讀，也可讀給你的前后小朋友聽。5 .指名讀。6 .誰來說說他讀得怎樣？（指名試著評評）7 .齊讀這一段，讀出對星星的喜愛。（出示星星圖，情境讀）8 .出示兩句 真比還多”，比較突出花多、星多。9 .小結(jié)：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花 兒看不清了，但又有美麗的繁星點(diǎn)綴著天空，大自然多美??！你們喜歡著大自然的景色嗎？（聽課文情境讀，學(xué)生閉眼想象）10 .我們一起來把這課文讀一讀，老師給你們配上音樂，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛，好嗎 ？（四）拓展練習(xí)1

5、 .課件出示羊群圖。2 .小朋友們，這圖上畫的是什么啊 ？3 .老師想給這圖寫一首小詩，可還沒有寫完，今天你們學(xué)了鮮花和星星這篇課文后，老師相信你們能幫老師完成。 出示:草原上到處是,這里,那里,真比 O4 .評出優(yōu)秀小詩人工5 .總結(jié)：今天，我真高興和大家一起欣賞了鮮花和星星，但 使我更高興的是我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多小詩人?？墒侵绬?？做一個(gè)優(yōu)秀的詩人必須要有一手漂亮的字，下面我們就來寫好剛才我們認(rèn)識的那幾個(gè)字，好嗎？（四）寫字1 .出示：真朵最2 .打開書本，自學(xué)筆順表。3 .指名說說寫真”時(shí)應(yīng)注意什么？4 .老師強(qiáng)調(diào)長橫的寫法。5 .學(xué)生書空真”。6 .看看電腦老師怎么寫 真”字的。7 .

6、學(xué)生描紅：真朵最8.學(xué)生臨貼，在自己的田字格本中每個(gè)練習(xí)2遍。(二)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞，使學(xué)生進(jìn)一步理解詞語的意思。2、在朗讀中體會課文。教學(xué)內(nèi)容：第二課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：草地、星星、多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)生字詞出示：滿真數(shù)顆朵小朋友們，這節(jié)課人們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十三課 鮮花和星星。(1)上節(jié)課學(xué)過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。(生 開火車讀生字詞)(2)這些字寫得時(shí)候要注意些什么呢 ？(3)看到這個(gè) 顆”，我們想到了另外一個(gè) 棵”，這兩個(gè)“ke有 什么不同呢？(生比較)做個(gè)小填空：一（）大樹一（）星星2、復(fù)習(xí)課文看來小朋友們的生字掌握得不錯(cuò)，

7、 那課文你能不能讀得既準(zhǔn) 確又流利呢？（指名讀）二、細(xì)讀課文第一段1、大自然真美??！一年四季都開滿了美麗的鮮花， 漂亮極了 ！ 你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香）2、老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最 美的顏色把它們畫下來，然后放到草地上來。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）3、小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想 到了一個(gè)詞，就是 五彩繽紛"，你也想贊贊這些美麗的花兒嗎 ？（生 討論）4、在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美 的花兒你喜歡嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應(yīng)該怎么

8、讀？你讀試 試看！6、滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是 滿地” 盛開的？7、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀真比天上的星星還多”8、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？（自由讀、指名讀/評、齊讀）三、細(xì)讀第二段1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊 跑了出來，小星星們都出來吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）2、哇!這么多可愛的小星星??！小星星，你叫什么名字?。浚ū?斗星、牽牛星、織女星）3、天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大 以后，就可以去探索宇宙的秘密， 到時(shí)給這些無名的星星都取上 好聽的名字，好嗎？4、好了，小星星們，都回到天空中去

9、吧?。ㄉ咽种械男切琴N 到黑板上的天空中）5、夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了， 乘涼的時(shí)候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲 6、老師小的時(shí)候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上 的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。出示 這里一顆，那里一 顆，真比地上的花兒還多”7、滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜 歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽 吧!（同桌互讀）8、看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）9、花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗 的鮮花，美極了 ！我們一起美美地讀讀這首詩吧！10、這么美

10、的小詩，想把它永遠(yuǎn)記住嗎 ？（背）三、遷移練習(xí)學(xué)過了鮮花和星星，老師想請小朋友們也當(dāng)一回小小詩 人。出示：我喜歡我喜歡秋天滿地菊花：這里()那里()真比()草原上，遍地都是牛羊，這里()那里()真比()1、自由討論；2、指名;3、齊讀。四、總結(jié)這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，弁且還當(dāng)了 一回小詩人呢！課后，請小朋友們搜集一些兒童詩，弁且把詩中 的內(nèi)容用畫筆畫下來，下節(jié)課交流好嗎 ？關(guān)于小班鮮花教案范文二教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞，使學(xué)生進(jìn)一步理解詞語的意思。2、在朗讀中體會課文。教學(xué)內(nèi)容：第二課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：草地、星星、多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)

11、習(xí)生字詞出示：滿真數(shù)顆朵小朋友們，這節(jié)課人們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十三課 鮮花和星星。(1)上節(jié)課學(xué)過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。(生 開火車讀生字詞)(2)這些字寫得時(shí)候要注意些什么呢？（3）看到這個(gè) 顆”，我們想到了另外一個(gè) 棵”，這兩個(gè)“ke有 什么不同呢？（生比較）做個(gè)小填空：一（）大樹一（）星星2、復(fù)習(xí)課文看來小朋友們的生字掌握得不錯(cuò)，那課文你能不能讀得既準(zhǔn)確又流利呢？（指名讀）二、細(xì)讀課文第一段1、大自然真美啊！一年四季都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了 ！你知道夏天有哪些鮮花嗎？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香）2、老師請小朋友們拿起手中的畫筆把自己喜歡的花兒用最 美的顏色把它們畫下來

12、，然后放到草地上來。（生畫，把畫好的鮮花貼在黑板的草地上）3、小朋友們畫得花兒真美啊，看到這么美的花兒，老師想 到了一個(gè)詞，就是 五彩繽紛"，你也想贊贊這些美麗的花兒嗎 ？（生 討論）4、在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美 的花兒你喜歡嗎？出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花5、誰來讀讀這一句？她讀得怎樣？你覺得應(yīng)該怎么讀？你讀試 試看！6、滿地”是什么意思呢？從哪兒我們可以看出鮮花是 滿地” 盛開的？7、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得引讀真比天上的星星還多”8、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？（自由讀、指名讀/評、齊讀）三、細(xì)讀第二段1、到了晚上，花兒

13、睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊 跑了出來，小星星們都出來吧?。ㄕn間操：一閃一閃亮晶晶）2、哇!這么多可愛的小星星??！小星星，你叫什么名字啊？（北 斗星、牽牛星、織女星）3、天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大 以后，就可以去探索宇宙的秘密， 到時(shí)給這些無名的星星都取上 好聽的名字，好嗎？4、好了，小星星們，都回到天空中去吧！（生把手中的星星貼 到黑板上的天空中）5、夏天的夜晚，我們最喜歡搬把小竹椅在院子里乘涼了， 乘涼的時(shí)候你都做些什么呢？（講故事、捉瑩火蟲、做游戲 ）6、老師小的時(shí)候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上 的星星嗎？天上有多少顆星星呢？其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不

14、清。出示 這里一顆，那里一 顆，真比地上的花兒還多”7、滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜 歡這滿天的星星嗎？那就把你心中的歡喜讀給你的同桌聽聽 吧!（同桌互讀）8、看著如此美麗的星空，你都想了些什么呢？（生想象）9、花兒多，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗 的鮮花，美極了 ！我們一起美美地讀讀這首詩吧！10、這么美的小詩，想把它永遠(yuǎn)記住嗎 ？（背）三、遷移練習(xí)學(xué)過了鮮花和星星，老師想請小朋友們也當(dāng)一回小小詩 人。出示：我喜歡我喜歡秋天滿地菊花：這里()那里()真比()草原上，遍地都是牛羊,這里()那里()真比()1、自由討論；2、指名;3、齊讀。四、總結(jié)這節(jié)課，我們欣賞

15、了美麗的鮮花，閃爍的星星，弁且還當(dāng)了 一回小詩人呢！課后，請小朋友們搜集一些兒童詩，弁且把詩中 的內(nèi)容用畫筆畫下來，下節(jié)課交流好嗎 ？關(guān)于小班鮮花教案范文三一、活動目標(biāo)：1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。2、學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。3、愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動，體驗(yàn)表現(xiàn)美帶來 的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。2、KT板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號筆等工具。三、活動過程：（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀 ？（菊

16、花）師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、 花瓣的形狀來講述菊花， 充分感受 菊花的美麗。（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。1、引導(dǎo)幼兒觀察弁講述制作菊花的材料，弁以提問的方式 介紹每一組的操作材料。2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過程。以提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。重點(diǎn)講述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折打開有一條 印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個(gè)圓 圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來的。（難點(diǎn)是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）（三）幼兒操作，教師觀察弁指導(dǎo)。1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等）2、重點(diǎn)指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示 邊制作。3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊 花更好看。（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價(jià)。進(jìn)一步引導(dǎo) 幼兒感受秋天的美，體驗(yàn)創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀