新讀書生活初三的作文（清風）

1、讀書生活初三的作文書,是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽光；書,是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風;書,是那醇美的香茗，令我們回味無窮;書，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無上的塔頂。下面就是xx給大家?guī)淼淖x書生活作文，希望能幫助到大家!讀書生活初三的作文1閱讀課外書，是我剛剛養(yǎng)成的習慣。現在,我已深深地感受到，讀書確實是一件美好的事情。我可以從書中體驗到喜、怒、哀、樂，善良、邪惡,使我感受到人生的五彩繽紛。我會為主人公的不幸遭遇感到悲傷，為主人公的美好結局而高興。奧勃洛摩夫的主人公奧勃洛摩夫是一個善良、正直的人，但是懶惰的性格擊垮了他，友誼和愛情也沒能使他振作起來，正當壯年就悄悄地離開了人世。當我看完本

2、書后,不禁為主人公感到無限的惋惜。巴黎圣母院的主人公伽西莫多是一個怪人,獨眼、駝背、聾子，但他卻是一個十分善良的人。巴黎圣母院的副主教是一個陰險、心胸狹窄的人,他看上一位以跳舞謀生的流浪姑娘,但這位姑娘卻喜歡上一位虛情假意的軍官。在無望得到這位姑娘的情況下,副主教設置一個置一個罪名,判處這位姑娘死刑。巴黎圣母院的敲鐘人伽西莫多為了救這位姑娘，與副主教進行了一場戰(zhàn)斗,最終副主教掉樓身亡。這為姑娘最終沒能逃出噩運，死于絞刑。事后，伽西莫多也失蹤了。有一次,當人們挖掘這位姑娘的墳墓時,驚奇地發(fā)現棺材內竟有兩件尸骨。其中一具脊骨上明顯地彎曲,形狀也較怪異?？赐赀@本書后,我不能不為主人公的悲慘結局感動得

3、掉下淚來，更重要的，使我更清晰地看出了人類的美與惡。自傳體三部曲童年、在人間、我的大學的主人公阿遼沙，阿列克塞的童年是艱辛的，從小輾轉流浪，但他很善良、倔強、富有同情心。他從十歲開始就不得不到人間去謀生,做過許多工作，生活是沉重而苦悶的。阿遼沙在人間六個年頭。到十六歲時懷著進大學的愿望,到喀山去了,但那時大學的大門對窮苦的孩子是關閉著的。阿遼沙沒能邁進大學的校門,但在現實的斗爭和成長中，他卻上了特殊的大學“社會大學”。這部作品,充分體現了在沙皇統(tǒng)治下，蘇聯的黑暗社會。窮苦人們生活在社會的最底層,飽嘗生活的艱辛。當然也有令人感到快樂、刺激的作品，如金銀島等。作品通過描寫一個孩子和兩個成人購船前往

4、金銀島尋寶的過程。情節(jié)曲折、變化離奇，對于水手的生活、海盜的行蹤，描寫得栩栩如生，活靈活現。有其是獨腳廚師希爾佛的角色塑造，人性的善良、邪惡與貪婪,在個人物身上顯露無遺。書,是我生活一道美麗的風景線。它使我懂得更多的道理，重新認識了美麗與丑陋,善良、邪惡。讀書生活初三的作文2俗話說：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?！睆挠啄昶?，書就早已悄悄地進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，回到我開始讀書的階段。記得第一次接觸書是我三歲時，那時少兒臺正在熱播小火車托馬斯的動畫片，播放完后，有廣告插播，說有這種書賣,于是，我纏著媽媽給我買,媽媽拗不過我,只好答應了。整套書就這樣買回來了

5、。買回來之后，媽媽卻說：“又沒拼音你看得懂嗎？”我急忙說：“看得懂,看得懂?！狈_書頁,每一面上面是插圖，下面是文字。遇到不理解的文字,就跳過去，看上面的插圖，就知道大概的意思?？赐昝恳槐?，都會讓人體會到一種精神,這種精神是：大度、機靈、勇敢、自信、不驕傲、團結友善這讓我受益匪淺。讀二年級時,有一次語文考試，最后的看圖寫話的題目是：小明看見一只老鼠，便找來一根管子,想堵住老鼠洞，結果，老鼠從管子里逃出來了。大家都千篇一律地寫，晚上,老鼠出來干了什么,小明雙怎樣發(fā)現老鼠，老鼠又怎樣逃走的。我寫老鼠出來活動是這樣寫的：窗外,蟲子們像在開音樂會,一會兒獨唱，一會兒合唱。聲音一會兒高,一會兒低，偶爾還

6、能聽到小鳥沉睡時發(fā)出的一兩聲夢囈,窗內老鼠趁著夜深人靜開始了新的探險活動,它們細碎的腳步聲,一會兒從床下傳出來,一會兒又消失在通向廚房的過道里。這樣寫和生動、形像。當然,這并不是我寫出來的,而是搬用大名鼎鼎的馬克吐溫的一本書中的片段。老師在那里又是圈又點，在旁邊寫了很多評語,給我的作文滿分,還把試卷放在多媒體上展示,要同學們讀。從此,我讀書的興趣越來越濃。三年級第一學期時，我“連滾帶爬”、“不求甚解”地把哈利波特系列叢書全部看了一遍。JK羅琳把我?guī)нM了一個奇妙的魔法世界，讓我明白了:正義必定戰(zhàn)勝邪惡。第二學期,我又仔細地看了兩遍,這才心滿意足。就這樣，我如饑似渴地閱讀。當我走進書的世界,去傾聽

7、書書的聲音時，我會發(fā)現那是一件多么美妙的事情。好的書籍,就如一汪清泉,滋潤我的心田；的書籍,就像久違的朋友,讓我舒心，愉悅;好的書籍,猶如茫茫大海中的一座燈塔，照亮我前進的方向！讀書生活初三的作文3讀書生活楊絳先生說過：“年輕的時候認為不讀書不足以了解人生,直到后來才發(fā)現如果不了解人生是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書讀書所得去生活?！鳖}記我從小便迷于各種各樣的書籍，無論是文學類或是童話類。甚至是語文書我都會看的津津有味。俗話說得好:書中自有黃金屋,讀書不僅豐富了我的閱歷,也增長了我的知識。剛開始讀的書是水滸傳，可是當時年紀太小,許多字都不大認識，讀一段下來就感到不太通順,便又重

8、頭去讀，如此下來幾番,就覺得無趣,于是捧著我的故事書大聲的讀。再后來讀是在上小學的時候，勉強可以看了，卻又讀不懂他是什么意思,跟自己坳了幾番勁，最終還是放下了,想著再大點兒去讀就可以讀懂了。如今再讀卻是感慨萬分，大概講的便是：以宋江為首的18人在梁山泊聚義的故事。再說他是講了什么道理呢？以我來看，可能是歌頌了起義英雄的反抗斗爭和社會理想,再說,我就不知道了。讀完了水滸傳，雖然說沒有深刻的去理解他的意思,但也比沒讀強，我的目光立刻落在了其他名著上，紅樓夢這本書是在百度上搜到的,以賈寶玉，林黛玉,薛寶釵的婚姻悲劇以及大觀園中的點滴瑣事為主線。但是情節(jié)不合我的意，太過于復雜,我看不明白,于是這本書讀

9、了幾章便棄文了。再是西游記,大概是這幾本名著中，我最為喜歡的了,故事情節(jié)很吸引人，九九八十一難，一難比一難難，光靠唐僧是不可能通過并往西天取經的,也是多靠了孫悟空，豬八戒，沙和尚的幫助。但是文中的唐三藏最不能讓我理解,他是一個很善良的人,便是常因太過于善良而分不清黑白是非。不過最終也是取得了真經完成了任務。一枝花的凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生,讀的書多了，知識自然也多了，只要你想開始就可以隨時啟程。書看了一定會有用，不一定非要有什么具體的改變，人往前走的時候未必會一直數著123，但無論多少步，都是23累積起來的。愿我們今后的生活都能如同書中寫的一樣燦爛盛大。讀書生活初三的作

10、文清風拂過,吹起潔白的書頁，讓柔和的陽光在整齊的文字間跳躍,讓靜止的黑白鮮活成絢爛噴涌的油彩。悠悠的墨香在清新的空氣中飄散,浸入靈魂。讓稚嫩的心靈插上翅膀,乘一縷清風，攜一絲微光，自由翱翔于文學的殿堂。我走進了書的世界,在這浩瀚的海洋輕曳舟楫,流連徜徉懷著敬意,懷著虔誠,我緩緩步入中國古代文學的世界。在那里，司馬遷一紙血淚凝成無韻之離騷,史家之絕唱;孔子一生顛沛,鍛造大仁的智慧,大愛的至境；司馬相如一篇賦文勾勒出西漢王朝的恢弘盛世;王謝世家的一段風流,揮灑出魏晉士人的空靈飄逸;盛唐幾萬詩歌秀滿了輝煌時代的絢爛,兩宋數闕詞曲唱盡了國破家亡的悲傷。一個個人物的音容笑貌從塵封中鮮活,一段段歷史的激烈

11、動蕩在文字間上演。在這古代文學的世界中，我領略了先賢的滿腔熱忱，傲岸風骨,浸染了圣哲的揮灑自如,深沉蘊藉，積淀了中華文化博大精深的修養(yǎng)。懷著驚嘆，懷著好奇,我漸漸走進了外國文學的天地。在那里,荷馬的吟哦使我心馳神往,薄伽丘的熱情大膽使我心胸激蕩,拜倫的尖銳批判揭露了世間的丑惡與偽善,雪萊的呼喊召喚著光明與希望，莎士比亞跳動的筆觸間飽含著睿智的思索，雨果包羅萬象的描繪中注滿了浪漫的想象,托爾斯泰痛苦的內心填充著悲憫與救贖，巴爾扎克無情的撻伐中深藏著同情與希翼。一叢叢思想縱情地吮吸著人間的甘霖，在暴風驟雨中頑強茁壯的生長；一股股激情洶涌地交匯成時代的洪流,沖刷洗滌著孤獨跋涉的靈魂。在世界文學的天地

12、里,我領略了人類思想的雄奇壯闊,拓展了視野,豐富了思想，積累了智慧，培養(yǎng)了放眼世界的情懷。古今中外的書籍如同浩浩蕩蕩的大河，滿溢激情，恢弘壯闊，它的每一片浪花都是智慧的碰撞,周身浸潤著它豐沛的水汽，我感受到文化的血液在血管中澎湃。思想在讀書中洗練，性情在讀書中陶冶,人格在讀書中升華。我的心情漸漸脫去沉重，歸于輕盈;脫去稚嫩，走向成熟。在生活中讀書，脫去稚嫩，走向成熟,懷著憧憬和理想，懷著求知的渴望,讓我們一起遨游在書籍廣闊的海洋。讀書生活初三的作文5“書籍是人類進步的階梯?！笔前?，一個人不讀書，他怎能豐富知識,怎能進步呢。整個人類不讀書，那我們這個世界將不會再是人類主宰?？梢娮x書對我們的重要性

13、。作為這個世界上的一分子，我當然也要承擔起應盡的責任：讀書。在我看來,一本好書，就是一位好老師，能夠教給你很多知識;就像一位好朋友,能勸告你別做壞事；就像我們的人生，告訴我們許許多多做人的道理總之，書的好處無處不在,樂趣也無窮無盡。我喜歡在書的海洋里自由地遨游，享受著、吸收著書中的精華，愜意極了。書中有趣的故事常常令我流連忘返,廢寢忘食；書中的情節(jié)常常使我感動得潸然淚下;書中堅強、善良的主人公常常使我肅然起敬。讀伊索寓言,我從伊索那神奇的筆中看到了當時社會的黑暗,奴隸的艱苦，我從那些可愛的動物形象中讀出了:做人要善良、誠實、腳踏實地伊索寓言是我人生中自己讀的第一本書,是他,開啟了我的寶庫。她，就是我讀書生活中的地一顆閃著亮光的明燈。接著，這一點亮光一點點的擴散，照亮了更多的黑暗。讀安徒生童話,我在安徒生筆下的故事的帶領下，來到了童話的世界。賣貨才的小女孩向我傾訴她的痛苦和凄涼；海的女兒吐露著對王子的深情；丑小鴨炫耀著自己變成白天鵝的幸福；踩著面包走的姑娘懺悔著自己的過錯從安徒生童話中，我看到了一個五彩斑斕的世界。我的讀書生活中,不再是只有光明了，并且還增加了許多美麗的色彩。讀三國演義，羅貫中的筆下領略了哪些英雄人物的風采。神機妙算的諸葛亮,他巧借東風,讓我贊