中學(xué)生安全教育教案

1、中學(xué)生安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。3、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。情感方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識危害安全的行為，及采取相應(yīng)的自救措施。教學(xué)方法：分析評議相結(jié)合。教學(xué)媒體：多媒體。課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。1、了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。前幾天，我們一名學(xué)生早上上 學(xué)路上由于不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)

2、致車禍喪生，血淋淋的事實(shí)不能不教育我們交通安全的重要性02、自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。3、總結(jié)，并對同學(xué)的日常行為提出要求。二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被 欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安 全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常 以向家長、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上 爭吵，該生被社會(huì)

3、青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案 偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會(huì)青年來“擺平”，終于釀成了 流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。采取的應(yīng)對措施：第一，要學(xué)法、守法、懂法、用法。笫二，要有及時(shí)報(bào)告的意識。特別是弱小學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請求其出 面解決。第三，要有機(jī)警的報(bào)警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身的機(jī)會(huì)，求助于警方幫助。 第四，要謹(jǐn)慎交友。三、緊急情況下的逃生策略2005年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)宇安市沙蘭鎮(zhèn)遭受白年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害， 沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖，死亡人數(shù)109人，其中學(xué)生105人

4、。2008年四川汶川地震，死亡無數(shù)，其中有不少是學(xué)生。這些觸目驚心的報(bào)道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說只要掌握 了相關(guān)的知識就萬無一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。（一）地震地震前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如 ,地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的 亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時(shí)：（1）如果你住的是平房，可迅速跑到門外。如果你住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即 切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地

5、方，或是桌子，柜子，床鋪等下面， 震后迅速撤離。（2）學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固 物品下面，待地震過后再有序地撤離。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋 找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。（二）火災(zāi)水火無情，在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化 險(xiǎn)為夷，絕處逢生。1、“三要”'（1廠要嚼悉自己住所的環(huán)境（2） “要”遇事保持沉著冷靜（3） “要“警惕煙毒的侵害2、“三救”（1）選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“救”

6、3、“三不”（1） “不”乘普通電梯（2） “不"輕易跳樓（3） “不”貪戀財(cái)物（三）雷電夏天來臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。1、雷雨天里,在室外不要靠近金屬物體。2、打雷時(shí)，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。（四）洪水1、受到洪水威脅，應(yīng)向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；如果來不及，要盡可能利用船只、木排、 門板、木床等。2、如果洪水來得太快，應(yīng)立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻等處暫避，等待援救。四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感1、樹立安全意識。2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。中學(xué)生交通安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌

7、握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目 的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識2、以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理， 確保學(xué)生安全3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生 命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命4、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，5、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué) 生安全、健康成長教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自 覺遵

8、守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識。教學(xué)難點(diǎn)：1、加城互通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識教具：多媒體課件教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作覺悟方面：認(rèn)識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力 教學(xué)過程：講解交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng) 自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞 好我校的交通安全教

9、育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知 識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志常識篇：1、7亍人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？7、騎自行車應(yīng)該注意什么？8、乘汽車時(shí)要注意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī)3、鐵

10、路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡引入案例車禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手和孩子一起安全上路車禍重傷孤兒，企盼事故救助 基金2001年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù) 由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失 由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46, 10 萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.512002年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人， 經(jīng)

11、濟(jì)損失3324381078元，萬車死亡率13.71, 10萬人口死亡率8.792003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)乂一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人 ,傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均 比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%. 12.1%,實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直 系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連 到的親屬約100萬人。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人 間慘劇。2004年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡

12、，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為288 0、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交 通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，占總數(shù)的4.4%,其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小 學(xué)生死亡2656人、傷10819人。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡 越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷 害的第一殺手！ ！ ！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。老師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)有什么感受？小組成員進(jìn)

13、行討論，說出感受三、觀看小品爸媽，對不起情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心，他卻一個(gè) 勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路 時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)， 一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著 為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的 發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過一系

14、列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，力口 強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。校園安全教育課教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次主題班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。3、珍愛生命，健康成長。教學(xué)要求：知識方面：了解有關(guān)知識：明確校園不安全的行為，能力方而：通過學(xué)習(xí)，樹立自我安全意識：增強(qiáng)自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)通過案而分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校kl安全觀念教學(xué)難點(diǎn)：遇到安全問題學(xué)會(huì)用如何處理教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)

15、常聽到的一個(gè)詞語，安全話題也是家長、老師經(jīng) 常向我們談起的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天就讓我們一起走進(jìn)“珍愛生命，從身邊做起'的主題宣傳活動(dòng)。二、明確活動(dòng)目標(biāo)1、通過這次主題班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然.3、珍愛生命，健康成長。三、結(jié)合一些有關(guān)資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。1、看一看（資料）：有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡）人數(shù)都在1萬人以上，去年國家兒童少年“安康計(jì)劃''公布的數(shù)字顯示200

16、9年，我國中小學(xué)生非正常死亡的達(dá)到1.6萬人，平均每天有 40多人相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失?？戳诉@則材料，你的感受是什么呢？是不是感至觸目驚心''呢？想一想：苴什2正因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴(yán)重呢？這些意外傷害事件能不能避免或減少呢？結(jié)論：導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗(yàn)少，安全防衛(wèi)知識欠缺，安全意識淡薄，自我保護(hù)能力差等。三、從學(xué)生身邊入手，探討校園安全問題。同學(xué)們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？（學(xué)生討論回答）0課間安全2）體育活動(dòng)安全3）校內(nèi)勞動(dòng)安全4）學(xué)生住宿安全5）飲食衛(wèi)生安全6）交通安全第一個(gè)方面：課間安全播放視頻資料，學(xué)生思考，這

17、種學(xué)校踩踏事件是不是純屬偶然呢？看資料：校園踩踏事件回顧2005年10月25日，四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)停電。一名學(xué)生說了一句“見到鬼了”，使上晚自習(xí)的學(xué)生在 樓梯間互相擠壓、踩踏，最終限成8人死亡、27人受傷的慘劇。2006年11月18日晚，江西省都昌縣上塘中學(xué) 初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，39名學(xué)生 因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察。由此可見，校園踩踏事件的發(fā)生并非偶然，我們應(yīng)該在課間活動(dòng)時(shí)注 意安全。學(xué)生交流討論：我們在課間活動(dòng)中存在哪些不安全隱患呢？如何才能避免不安全事件的發(fā)生呢？課間活動(dòng)的安全要求：1 .不要在狹窄的教室門口

18、、樓道內(nèi)推推操操，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。2 上下樓梯是要盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。3 .不要騎在樓梯扶手上下滑。4 .不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。5 ,進(jìn)出教室、樓門時(shí)，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人，6 雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。第二個(gè)方面：體育活動(dòng)安全典型案例：2008年5月的一天，佛山某中學(xué)的小王同學(xué)，體育課自由活動(dòng)時(shí)走到籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往 上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡。通過上面的

19、案例，可以看出，我們在體育課活動(dòng)時(shí)也常常存在不安全隱患。學(xué)生交流討論：我們在體育活動(dòng)中有哪些不安全隱患呢？如何預(yù)防不安全事件的發(fā)生呢？體育活動(dòng)的安全要求1,不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝C2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙、鋼筆、鉛筆等堅(jiān)硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服佩戴的校微等金屬 證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡，也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。3,做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，或眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。4.在進(jìn)行各項(xiàng)推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要在規(guī)定的場地進(jìn)行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動(dòng)作進(jìn) 行：觀看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷，5.在做單杠、爬桿等有一定危險(xiǎn)性的

20、運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在體育老師的監(jiān)護(hù)并有海綿墊、沙坑等設(shè)施的保護(hù)下方能進(jìn) 行。6. 無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。7體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受 傷。8.要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，應(yīng)提前報(bào)告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí)，應(yīng)立刻 報(bào)告老師。第三個(gè)方而：校園勞動(dòng)安全典型案例：2009年6月15日，上海某學(xué)校的學(xué)生楊某，在五樓教室內(nèi)，踏上窗臺，跨出窗外擦玻璃，不慎墮 樓身亡。學(xué)生交流討論：校帕勞動(dòng)方面有哪些不安全隱患呢？怎樣預(yù)防不安全事件的發(fā)生呢？校園勞動(dòng)的安全要

21、求1 .大掃除擦玻璃時(shí)，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴?，以免發(fā)生意外事故；嚴(yán)禁學(xué)生擦高層教室的玻璃，2,擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)事先切斷電源，并用干布擦拭，在擦拭過程中其他同學(xué)不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。3.要有秩序地領(lǐng)取勞動(dòng)工具，不要哄搶，不要拿勞動(dòng)工具玩耍，勞動(dòng)結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。第四個(gè)方面：學(xué)生住宿安全典型案例：馬加爵殺人案2004年2月23日云南省昆明市公安局接報(bào)后，在云南大學(xué)學(xué)生公寓一宿舍柜子內(nèi)發(fā)現(xiàn)4具被鈍器擊打致死的男性尸體.事件起因：宿舍內(nèi)玩牌發(fā)生口角導(dǎo)致馬加爵連殺四人。學(xué)生住宿安全要求1 .不準(zhǔn)將火源（如火柴、打火機(jī)）和易燃、易爆有甫有害以及其他危險(xiǎn)物品帶入假室。2 .不準(zhǔn)在

22、寢室內(nèi)違章用電，燒電爐，使用烤火器等，3 不得將外人帶入寢室住宿。4 不準(zhǔn)將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。5 .不準(zhǔn)在寢室內(nèi)焚燒廢紙雜物。6住上鋪的要慢慢上下，不準(zhǔn)將床搖晃，不準(zhǔn)跨越相鄰床位，不準(zhǔn)站立或坐在 床沿將腳掉下穿脫衣服，不準(zhǔn)將身體伸出窗外，不準(zhǔn)用手接觸吊扇，頂棚等。7,住上下鋪床的學(xué)生，不準(zhǔn)在床上做劇烈的體育活動(dòng)，以避免造成傷亡事故。8 .要保持室內(nèi)清潔、干燥，不準(zhǔn)將剩飯菜、洗腳水、洗臉?biāo)鹊乖谑覂?nèi)。9 .就假前關(guān)好宿舍門。第五個(gè)方面：飲食衛(wèi)生安全1.不亂吃零食：不買、不吃三無食品（無生產(chǎn)地廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）；2.買食品時(shí)要注意是否過了保質(zhì)期。3 不要吃腐爛變質(zhì)的食物4

23、 .食品在貯存時(shí)，要低溫、防腐，在進(jìn)食之前一定要防止污染。第六個(gè)方面：交通安全請同學(xué)們先看看以下數(shù)據(jù)第一次世界大戰(zhàn)死亡2000多萬人。第二次世界大戰(zhàn)死亡3600多萬人。第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死 一個(gè)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)立國每天因車禍死亡的學(xué)生就達(dá)一個(gè)班的人數(shù)這之多。這是為什么呢？ ？主要是因?yàn)槿藗兊慕煌ㄒ庾R太淡薄了！人們?。圩o(hù)生命，請自覺遵守交通規(guī)則！學(xué)生交 流討良我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？如何才能減少交通事故的發(fā)生呢？道路交通安全行人必須遵守下列規(guī)定：1、必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；2、過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的

24、規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛,不準(zhǔn)追逐猛跑：3、不準(zhǔn)穿越、倚坐道路間護(hù)欄：騎自行車九不準(zhǔn)一、不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎自行車。二、自行車不逆向行駛。三、騎自行車是不帶人。四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛。七、騎自行車不雙手離把。八、未滿12周歲不騎車上路。九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐。四、課堂小結(jié)，才藝展示（快板：安全教育歌）同學(xué)們，我們要增強(qiáng)安全防范意識，樹立安全第一的思想，提高自我保護(hù)能力，珍愛生命，從我做起。 只要我們處處小心，注意安全，掌握安全知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常 的情況或危險(xiǎn)，就能健康、快樂地成長。五、

25、在祝你平安改編詞的音樂中結(jié)（學(xué)生試著齊唱。）中學(xué)生防火自救安全教育教案佚名教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解火災(zāi)給人類帶來的危害，提高學(xué)生的防火意識。2、讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。3、學(xué)生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)中逃生自救的基本常識和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集癥幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報(bào)道資料，制作成演示文稿課件2、介紹幾種常見的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件4、準(zhǔn)備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。5、干粉滅火器（演示干粉滅火器的使用方法）。教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：教師導(dǎo)入：

26、我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑 暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說火在人類的進(jìn)化繁衍過程中功不可 沒。即使是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀浑x不開火，但是如果我們使用不當(dāng)，火則會(huì)給我 們帶來無法估量的災(zāi)難。下面請同學(xué)們看看以下關(guān)于火災(zāi)的兒則報(bào)道（教師用制作好的演示文稿給學(xué)生演示并講解 以下兩則重大火災(zāi)事故。）事故一：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)啊 吧發(fā)生火災(zāi)，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉嫌縱火的初中學(xué)生抓獲。事故二：2004年2月15日中午11時(shí)20分左右，位于吉

27、林市解放大路與長春路交匯處的吉林 市中白.商廈發(fā)生特大火災(zāi)。起火地點(diǎn)在商場二層，50多輛消防車和260多名消防官兵全力滅火 o 15時(shí)40分，大火被撲滅。死亡人數(shù)：54人；受傷人數(shù)：71人;經(jīng)濟(jì)損失：400多萬如此巨大傷亡的背后，起因就是一個(gè)煙頭。定格：新中國成立以來吉林省發(fā)生死傷人數(shù)最多的一次特大惡性火災(zāi)事故。2006年全國火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：全年共發(fā)生火災(zāi)222702起，死亡1517人，受傷1418人，直接財(cái)產(chǎn)損失784468411元教師：慘烈的場面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無助的哭喊，這就是火災(zāi)帶給人類的 無法愈合的傷痛。下面請同學(xué)們討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，做到警鐘長鳴，防患于未然。教師總

28、結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：1、用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶2、用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障3、用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏4、燃放煙花爆竹。5、吸煙亂扔煙頭。6、玩火。教師：水火無情，當(dāng)我們面對火災(zāi)的時(shí)候，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī) 智勇敢，沉著應(yīng)對，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中的逃生自救知識。教師用演示文稿給學(xué)生講解自救常識，主要包括如下內(nèi)容：（一）怎樣報(bào)火警教師請幾位同學(xué)模擬撥打火警電話的場景，并請同學(xué)們共同評價(jià)每位同學(xué)的細(xì)節(jié)，指出正確 和錯(cuò)誤的地方，最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)

29、注意的要點(diǎn)。1、牢記火警電話119。2、報(bào)警時(shí)裝講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。3、說明什么東西著火，火勢怎樣。4、講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。5、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。6、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工 作，也不利于同學(xué)們的安全。7、不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā) 現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。（二）幾種常見火災(zāi)的撲救方法教師：幾種常見的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見火災(zāi)的撲救方法就 可以有效的控制火勢。教師用課件的形式介紹幾種

30、常見火災(zāi)的撲救方法。1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也 可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類、電器著火不 能用水滅火。2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可 直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅 。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向 電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還 可向

31、鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋倒 水滅火。5、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w火，并迅速關(guān)閉閥門。（三）火場逃生四法教師：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如果掌握了一些火場逃生的方法，就能有效的保全自己,下面我來介紹 四種火場逃生的方法并請幾位同學(xué)和我共同演示。（用時(shí)8分鐘）1、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面行進(jìn)，穿過煙霧，呼吸困 難時(shí)也不能將毛巾拿開。2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關(guān)閉 所有窗戶，等待救援。3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固 定于暖氣

32、管道等處，順繩緩慢下滑。4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身 體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。小結(jié)：同學(xué)卜，今天我們了解到火災(zāi)給人類帶來很大的危害，學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識。我們 關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識，預(yù)防為主，防消結(jié)合。作業(yè)：請同學(xué)們調(diào)查自己生活的周圍有哪些火災(zāi)的安全隱患，找出排除隱患的具體辦法，最后寫 成防火安全報(bào)告。食品衛(wèi)生安全教案教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意 識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。課 時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)

33、生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講授食物中毒的預(yù)防預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指 甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi) 生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷 食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生 水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把 住病從口入的第一關(guān)。1、認(rèn)識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道 癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀小學(xué)生安全教案，應(yīng)懷疑是否食物

34、中 毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用 除菌香皂小學(xué)生環(huán)境教育教案，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變 質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食e不要長期吃辛辣食品f不要隨便 吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝 水。h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去 無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家 里所帶腌制品在校不能超過2天j謹(jǐn)慎選購包裝食品小學(xué)生法制教育教案，認(rèn)真 查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看

35、市場準(zhǔn)入 標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年 起，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格 后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志小學(xué)生食品安全教案，方便選購。2002年起，對小麥粉、 大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食 品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場準(zhǔn)入制度。學(xué)校安全教育教案交通安全準(zhǔn)則、行路安全一、教學(xué)目的1、熟知交通安全準(zhǔn)則并應(yīng)用于生活；2、掌握行路安全要注意的事項(xiàng)；3、明確信號燈 的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：交通安全準(zhǔn)則及行路注意的事項(xiàng)；2、難點(diǎn)：交通安全重要性，只有強(qiáng)調(diào)沒有重復(fù)。四

36、、教學(xué)內(nèi)容1、交通安全準(zhǔn)則（1）靠右行的原則。（2）行人、車輛各行其道的原則。（3）確保交通安全的原則。2、利用顏色安全功能，促進(jìn)交通安全（1）在雨天和霧天，行路或騎車要穿戴紅色和黑色的鮮艷服裝，手持鮮艷雨傘；（主要是 為了在雨天和霧天更容易辨別，防止交通事故的發(fā)生。）（2）青少年宜用黃書包，戴紅黃色相 間的帽子；（3）兒童上街著裝應(yīng)以鮮艷顏色為主3、行路安全應(yīng)注意的事項(xiàng)（1）行人應(yīng)按交通信號通行；（2）行走時(shí)走人行道，沒有人行道的應(yīng)靠邊走；走路時(shí)思想 集中，不追逐，不看書報(bào)。路邊停的車輛要注意防止突然啟動(dòng)造成的意外的傷害；（3）大中城 市必須走人行道，不要貿(mào)然穿行公路防止意外；（4）橫越?jīng)]有

37、交通信號的公路或街道，要走人 行橫道，并在有車時(shí)不要搶行；（5）明確交通信號等的含義，綠燈：行人通過人行橫道；紅燈 ：禁止行人通過人行橫道，已經(jīng)進(jìn)入的可在中心處等候。交通擁擠的地方若有天橋應(yīng)走天橋。 （6）穿越?jīng)]有人行橫道線的時(shí)候要做到：A穿馬路前先停一下；B 仔細(xì)觀察各方向是否有車輛，保證安全時(shí)候在通行；C在看清無車時(shí)應(yīng)迅速直行通過。（7）行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不得在 車道上坐臥，不得強(qiáng)行攔車。（8）集體外出活動(dòng)，要在老師帶領(lǐng)下有秩序的排隊(duì)前進(jìn)，行路時(shí) 不得嬉戲打鬧；（9）在車多人多容易發(fā)生交通事故的地方，交通部門都設(shè)置了護(hù)欄或者隔離凳 ,同學(xué)們不要翻越護(hù)欄。這是很危險(xiǎn)

38、的。（10）雨天、霧天、雪天走路應(yīng)更小心。（11）夜間走 路應(yīng)防止意外事故的發(fā)生。4、交通安全的重要性學(xué)習(xí)交通安全是非常重要的，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己注意，否則后果不堪設(shè)想。舉例：（利用多媒體教學(xué)，把事故發(fā)生的圖片和新聞給學(xué)生看）；1）學(xué)生橫穿馬路引發(fā)的 交通事故;2）學(xué)生穿溜冰鞋過馬珍愛我們的生命教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)能夠做出正確的價(jià)值評判，永不放棄生的希望，形成正確的價(jià)值觀 、人生觀和世界觀，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；珍惜生命，熱愛生命；對為社會(huì)為國家做出貢獻(xiàn)的 人充滿敬意；立春提升自身生命的價(jià)值。具有團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生

39、的交流、 合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。知識目標(biāo)懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用 的一些應(yīng)急電話。知道每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和他人的生命；正確理解生 命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長短之分，更有質(zhì)的差別，知道怎樣的生命才更有價(jià)值 ;懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：珍愛生命，永不放棄生的希望既是重點(diǎn)乂是難點(diǎn)。教法及教具教法：情境體驗(yàn)法、合作探究法。教具：多媒體設(shè)備。資料 教學(xué)過程導(dǎo)入新課：師：首先請同學(xué)們看屏幕：（“我要開花1”的圖畫）想一想：我為什么要開花 ?表

40、示什么？對我們有什么啟示呢？（對生命的渴望）師：引導(dǎo)采用出示圖畫2：世界因生命而精彩。生：略教師：地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，用恩格斯的 話說：生命是地球最美麗的花朵!世界（地球）是因生命而精彩，花草對生命的渴望是這樣的執(zhí)著 ,何況我們的人呢？我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?。我們的國家也制定了?關(guān)法律，保護(hù)每個(gè)公民的生命不受侵害如憲法刑法民法等。今天我將和同學(xué)們共 同學(xué)習(xí)這個(gè)話題。展示課題3：珍愛我們的生命（板書）展示小標(biāo)題一：當(dāng)生命受到威脅，永不放棄生的希望4（板書）活動(dòng)一畫一畫，說一說（一）威脅生命的因素4。教師：生命是珍貴的，也是脆弱的。在

41、每一個(gè)人的人生旅途中，都會(huì)碰到許許多多威脅我 們生命的因素，這些因素就像一個(gè)個(gè)青面藤牙的魔鬼，可能會(huì)讓我們的生命面臨艱難的抉擇或 是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么，你認(rèn)為這個(gè)魔鬼最可能是什么?請拿起你手中的筆用繪畫的形式把它畫 出來，并說一說你為什么選擇它。或在他身上曾發(fā)生過什么故事？（出示幻燈）學(xué)生：獨(dú)立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認(rèn)為它是最有可 能威脅生命的因素。（火、水人們常說水火無情；地震、歹徒、毒品、毒煙、亂砍亂伐、細(xì)菌等）活動(dòng)二讀一讀，談一談（二）直面人生的威脅4。1、教師：我們的生命旅程要遇到這樣那樣的威脅，有些威脅來得那么突然，我們幾乎沒 有任何準(zhǔn)備，這時(shí)，我們最需

42、要的是什么?讓我們來看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。（出示5、學(xué)生讀：巴尼羅伯格是美國緬因州的一個(gè)伐木工人。一天早晨他照常去森林里 伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的 疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不 回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他乂拿起電 鋸開始.鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì) 把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里乂人跡罕至，時(shí)間一長，就沒有生還的希望了。要保全 生命，惟一可行的辦法：自行截肢。）開動(dòng)腦筋：1

43、、你最佩服這位伐木工人的什么？2、你覺得這位伐木工人用電鋸鋸掉右腿，值嗎？3、如果你是巴尼，你會(huì)做出怎樣的選擇呢?為什么？師：巴尼的故事真的好感人，想想威脅他的生命因素是什么？生：一棵呈45度倒下的乂重 又大的松樹。危急時(shí)刻他是怎么做的？生：略師：這時(shí)有三個(gè)問題需要同學(xué)們探討。生：各抒己見。師：點(diǎn)撥?；顒?dòng)三講事例，談感受教師：巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會(huì)創(chuàng)造生命的奇跡。我們身邊或 許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例說出來和我們一起分享，好嗎？生：講故事略師：同學(xué)們講了這么多感人的求生故事，我也想起了一個(gè)和你們同齡的小 女孩，今年應(yīng)該12歲，她叫江珊， 聽了生命奇跡的故事，你有什么？略師小結(jié)：人的生命只有一次，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都要用 堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，不會(huì)輕易放棄生的希望?；顒?dòng)四：出謀劃策，展示自我（三）學(xué)會(huì)求生的方法4。教師：當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，既要有求生的意志，也要有求生的方法，老師為你們設(shè) 置了三種情景，請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，假如是你，在危急時(shí)刻該怎樣求生呢？三種情景是：1、小余家住七樓