香河縣城內(nèi)第三小學(xué)評價表

1、學(xué)校班級教師課題課型評價工程 及權(quán)重評價要 點評價結(jié)果教學(xué)目標(biāo)101、知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)明確。52、目標(biāo)符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求、教材特點和學(xué)生實際。5教學(xué)過程403、創(chuàng)設(shè)情境，著力于學(xué)生積極性調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與， 充分動手、動口、動腦。104、著力于讀寫能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，語文訓(xùn)練落實。105、教材把握處理好，教學(xué)重點突出，難點突破。106、課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，有利于學(xué)生主動求知獲能。57、注重情感熏陶和興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì)培養(yǎng)。5教學(xué)效果208、到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，訓(xùn)練扎實有效，各層次學(xué)生學(xué)有所獲。159、課堂氣氛活潑，師生關(guān)系融洽。5教學(xué)根本功2010、講授正確，普

2、通話標(biāo)準(zhǔn)，朗讀等示范作用好。1011、板書工整，設(shè)計合理、實用。512、課件設(shè)計合理，操作標(biāo)準(zhǔn)，多媒體技術(shù)熟練。5教學(xué)特色1013、教學(xué)的某一方面有創(chuàng)意。10簡評總分評課人：年月日學(xué)校班級教師課題課型評價工程 及權(quán)重評價要 點評價結(jié)果教學(xué)目標(biāo)101、知識和能力、教學(xué)思考問題意識、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)明確。52、目標(biāo)符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求、教材特點和學(xué)生實際。5教學(xué)過程403、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計教學(xué)情境，突出重點，突破難點。74、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，符合教學(xué)知識的系統(tǒng)性與邏輯性，能充分展示學(xué)習(xí)活 動的過程。75、教學(xué)要求靈活、新穎，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。76、注重學(xué)習(xí)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐

3、、自主探索、合作交流，培 養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、數(shù)學(xué)意識、創(chuàng)新意識。77、重視反應(yīng)，及時、合理調(diào)整教學(xué)過程。68、教學(xué)手段的運(yùn)用科學(xué)、合理，注重實效。6教學(xué)效果209、面向全體學(xué)生，目標(biāo)達(dá)成度咼。710、學(xué)生始終積極主動參與學(xué)習(xí)過程，思維活潑，師生關(guān)系融洽。611、學(xué)生數(shù)學(xué)根底知識掌握良好，數(shù)學(xué)能力得到提高。7教學(xué)根本功2012、教態(tài)親切、自然，儀表端莊，普通話準(zhǔn)確熟練，板書合理、工整。713、作圖、操作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、熟練，有較強(qiáng)的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。614、有扎實的教學(xué)功底，能充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法，能創(chuàng)造 性地運(yùn)用教材。7教學(xué)特色1015、教學(xué)的某一方面有創(chuàng)意。10簡評總 分評課人：

4、年月日學(xué)校班級教師課題課型評價工程 及權(quán)重評價要 點評價結(jié)果教學(xué)目標(biāo)101、知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)明確。52、目標(biāo)符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求、教材特點和學(xué)生實際。5教學(xué)過程403、創(chuàng)設(shè)情境，著力于學(xué)生積極性調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，充分動 手、動口、動腦。104、教學(xué)方法得當(dāng)，活動形式多樣有效，能恰當(dāng)運(yùn)用多種媒體進(jìn)行教 學(xué)。85、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，過渡自然，注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。 86、突出學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，教與學(xué)活動比例合理。 87、學(xué)生興趣濃厚，思維活潑，敢于開口，樂于參與教學(xué)活動，并能 用英語完成簡單的任務(wù)。8教學(xué)效果128、完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)預(yù)期的

5、教學(xué)目標(biāo)。59、各層次學(xué)生均學(xué)有所得，教學(xué)實效高。5教學(xué)根本功1510、教態(tài)親切、自然，有感染力。511、能用英語組織教學(xué)，語言得體流暢，語音語調(diào)節(jié)奏自然。512、教學(xué)根本功扎實，教學(xué)技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強(qiáng)。5教學(xué) 設(shè)計1813、創(chuàng)造性地處理和使用教材。614、課堂容量和難度適合學(xué)生的水平。615、注重語言運(yùn)用，表達(dá)任務(wù)型語言教學(xué)思想。6教學(xué)特色516、教學(xué)的某一方面有獨創(chuàng)性。5簡評總分評課人：年月日學(xué)校班級教師課題課型評價工程 及權(quán)重評價要 點評價結(jié)果教學(xué)目標(biāo)101、目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)要求和學(xué)生實際。52、注重綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知 欲。5教學(xué)過程403

6、、創(chuàng)設(shè)情境，著力于學(xué)生積極性調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與， 充分動手、動口、動腦。104、著力于美術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。105、教材把握處理好，教學(xué)重點突出，難點突破。106、課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)訪求，有利于學(xué)生主動求知獲能。57、注重情感熏陶和興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì)培養(yǎng)。5教學(xué)效果308、到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，訓(xùn)練扎實有效，各層次學(xué)生學(xué)有所獲。259、課堂氣氛活潑，師生關(guān)系融洽。5教學(xué)根本功1510、講授正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)，范畫等示范作用好。1011、板書工整，設(shè)計合理、實用。512、課件設(shè)計合理，操作標(biāo)準(zhǔn)，多媒體技術(shù)熟練。5教學(xué)特色513、教學(xué)的某一方面有獨創(chuàng)性。5簡評總分評課人：年月日學(xué)校班級教師課題課型評價

7、工程及 權(quán)重評價要 點評價結(jié)果教學(xué)目標(biāo)101、知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)明確。52、目標(biāo)符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求、教材特點和學(xué)生實際。5教學(xué)過程403、創(chuàng)設(shè)情境，著力于學(xué)生積極性調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與， 充分動手、動口、動腦。104、著力于音樂素質(zhì)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。105、教材把握處理好，教學(xué)重點突出，難點突破。106、課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，有利于學(xué)生主動求知獲能。57、注重情感熏陶和興趣、習(xí)慣、意志、品質(zhì)培養(yǎng)。5教學(xué)效果208、到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，訓(xùn)練扎實有效，各層次學(xué)生學(xué)有所獲。159、課堂氣氛活潑，師生關(guān)系融洽。5教學(xué)根本功2010、講授正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)，唱、奏示范感染力強(qiáng)。1011

8、、板書工整，設(shè)計合理、實用。512、課件設(shè)計合理，操作標(biāo)準(zhǔn)，多媒體技術(shù)熟練。5教學(xué)特色1013、教學(xué)的某一方面有獨創(chuàng)性或特色。5簡評總分評課人：年月日學(xué)校班級教師課題課型評價工程及 權(quán)重評價要 點評價結(jié)果教學(xué)目標(biāo)101、知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)明確。52、目標(biāo)符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求、教材特點和學(xué)生實際。5教學(xué)過程403、創(chuàng)設(shè)情境，著力于學(xué)生積極性調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與， 充分動手、動口、動腦。104、著力于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手能力培養(yǎng)，科學(xué)訓(xùn)練落實。 105、教材把握處理好，教學(xué)重點突出，難點突破。106、課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法有利于學(xué)生主動探究。57、注重情感熏陶和興趣

9、、習(xí)慣、意志、品質(zhì)培養(yǎng)。5教學(xué)效果208、到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，學(xué)生探究活動充分，各層次學(xué)生學(xué)有所獲。159、課堂氣氛活潑，師生關(guān)系融洽。5教學(xué)根本功2010、講授正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)，實驗操作示范作用好。1011、板書工整，設(shè)計合理、實用。512、課件設(shè)計合理，操作標(biāo)準(zhǔn)，多媒體技術(shù)熟練。5教學(xué)特色1013、教學(xué)的某一方面有獨創(chuàng)性或特色。10簡評總分評課人：年月日香河縣城內(nèi)第三小學(xué) 體育與健康課評價表七授課 時間年月日第節(jié)教學(xué)班評委授課人授課人單位評估工程及分?jǐn)?shù)分配評估要素得分課題10水平學(xué)習(xí)目標(biāo)5學(xué)習(xí)目標(biāo)具體而明確教學(xué)內(nèi)容5所選擇的內(nèi)容能有效地促進(jìn)學(xué)生達(dá)本錢次課的學(xué) 習(xí)目標(biāo)。傳承與創(chuàng)新過 程15教學(xué)方式

10、15演繹或歸納結(jié)構(gòu)正確、方法運(yùn)用得體。運(yùn)動練 習(xí)的身 體效果15生理負(fù)荷5130± 20次/分鐘全課練習(xí)密度550± 10%強(qiáng)度指數(shù)5±學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)30運(yùn)動參與6積極主動，生動活潑參與學(xué)思練評知識技能6學(xué)生學(xué)練的知技“懂、會率到達(dá)90%以上或者95%的學(xué)生的進(jìn)步度有提咼。體能6敏感期的體能開展把握好，體能練習(xí)內(nèi)容與趣味 性結(jié)合好。心理健康6有獲得進(jìn)步開展、滿足或成功的體驗，自尊自信 表現(xiàn)突出，情結(jié)調(diào)節(jié)適度，克服困難的意志品質(zhì) 堅強(qiáng)。社會適應(yīng)6體育行為表現(xiàn)態(tài)度、價值觀、道德觀，與他人、 社會共處的能力與理解適應(yīng)環(huán)境的自我調(diào)控 意識，探索創(chuàng)新精神和抗挫折承受能力，團(tuán)隊精 神、榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，開放型的大體育課程 觀得以表達(dá)終身學(xué)習(xí)的能力。教學(xué) 能力30教學(xué)思想6啟發(fā)式等教學(xué)思想的貫徹與運(yùn)用恰當(dāng)。教學(xué)身份6教師是指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、幫助