隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案

1、通山振新國際學(xué)校政治課堂導(dǎo)學(xué)案提綱使用日期：2014.4.10編制人：柯小麗審核人:八年級第二單元第五課隱私受保護(hù)第一框：隱私和隱私權(quán)導(dǎo)學(xué)案班級姓名小組評價【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、尊重他人的隱私需要強化責(zé)任、信用意識和法律意識，維護(hù)自己的隱私需要強化自護(hù)意識，提高隱私意識和依法維護(hù)隱私權(quán)的能力。2、樹立隱私意識，養(yǎng)成尊重他人隱私的習(xí)慣，增強依法維護(hù)隱私權(quán)的意識。重學(xué)習(xí)重難點】【學(xué)習(xí)方法】自主法、點撥法【授課類型】新授課【課時】1課時“加1”：課前預(yù)習(xí)原文填空，基礎(chǔ)知識梳理：1、人生在世，總有一些不愿為人所知、侵的秘密；總有許多與公共利益、群體利益、無關(guān)的純個人私事。這些都屬于隱私。具體包括、私人信息，

2、如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等;個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如任寶、個人行李、書包等。每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自解地放松I己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。2、隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和死人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限.維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。3、隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。4、公民的住宅屬于公民個人的生活

3、領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許,任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視,執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。5、公民有權(quán)對個人信息保密，如對自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等禁止他人擅自非法搜集、傳播或利用自己的私人信息。一、導(dǎo)入（2分鐘）二、思：自主探究（13分鐘）問答題（溫馨提示：此題答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相應(yīng)筆記，便于今后復(fù)習(xí)）1、什么是隱私？隱私的范疇有哪些？人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密；總有許多與公眾利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，屬于隱私范疇。隱私范疇具體包括：1）私人信息，如：家庭地址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；2）個人私事，如日常生活、社會

4、交往等；3）私人領(lǐng)域，如住宅，個人行李、書包等。2、為什么要重視對隱私的保護(hù)？（1）、每個人都渴望在社會中留一塊只屬于自己的空間，能夠自由的放松自己的身體與心靈，獲得內(nèi)心世界的昂全感和私人生活的安寧，體會做人的尊嚴(yán)；（2）、當(dāng)今世界，個人隱私被披漏的可能性很大，人們迫切需要保護(hù)自身的安寧與安全；（3）在堅持以人為本，崇尚個性的現(xiàn)代社會，需要我們高度重視對個人隱私的保護(hù)。3、隱私權(quán)的含義是什么？隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私是與公共利益無關(guān)的個人秘密，隱私?jīng)]有違背道德，也沒有違背法律，因此隱私不是丑事。4、隱私權(quán)的真諦是什么？隱私權(quán)的真諦：是私生活的自由和安寧，保

5、護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不受侵?jǐn)_。5、保護(hù)隱私的必要性是什么？當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。這是因為人人有隱私，如果個人隱私被非法公布于眾，就無異于生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日6、法律保護(hù)隱私的意義是什么？法律保護(hù)公民的隱私權(quán)：1）維護(hù)了個人的人格獨立和人格自由2）能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。7、隱私權(quán)的內(nèi)容：1）隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。2）公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定

6、程序非法搜查。3）公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。4）公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。8、侵犯隱私權(quán)的后果是什么？侵?jǐn)_他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。9、國家怎樣保護(hù)公民的通信自由和通信秘密？（見課本50頁）10、我國怎樣保護(hù)未成年人新建、日記、電子郵件等這類隱私權(quán)的？（見課本50頁）

7、三、議：互動解釋，合作探究。（5分鐘）小組合作解決上面的問題，組內(nèi)展示、比較，得出正確的答案，四、展：展示反饋（15分鐘）采取組內(nèi)互助，多種形式回答上述問題，解答疑難點。五、評：引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識點，整理知識結(jié)構(gòu)，點出要重點掌握的知識內(nèi)容。六、助：組內(nèi)幫助。你還有什么問題不是很清楚嗎？在小組中提出來并請同6 分鐘）學(xué)幫忙解決。七、測：鞏固檢測，訓(xùn)練應(yīng)用。單項選擇題1隱私權(quán)是指（）A.公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利B.公民個人身體依法不受非法搜查的權(quán)利C.公民的住宅依法不受非法搜查的權(quán)利D.公民的個人信息依法不受非法刺探的權(quán)利2隱私（）就是丑事就是個人的身體秘密是個人的一些不愿為

8、人所知、侵?jǐn)_的秘密公民個人的、且與公共利益的群體利益無關(guān)的純個人私事A.B.C.D.3公民個人的隱私只有受到保護(hù)，才能（）自由地放松自己的身體和心靈。獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧不被非法侵害體會到做人的尊嚴(yán)A.B.C.D.4.公民有權(quán)對個人信息保密,下列選項中屬于保密個人信息的是（）依法不公開自己的身體狀況依法不公開自己的家庭關(guān)系依法不公開自己的儲蓄密碼禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息A.B.C.D.（ ）D.隱私權(quán)C D ）B 日常生活、家庭關(guān)系D 作業(yè)本、作文本故意拖延信件時間，或偷看、隱匿、毀棄信件。5隨著手機(jī)功能不斷升級，帶攝像頭的手機(jī)開始流行，有人用手機(jī)偷拍他人私A

9、.肖像權(quán) B .名譽權(quán)C 通信自由生活場景，并在網(wǎng)上公布，這種行為侵犯了他人的6隱私權(quán)的真諦是（具有隱蔽性私生活的自由與安寧保護(hù)正常的生活不受干擾內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_A.B.7下列不屬于隱私的是（A.身體缺陷、財產(chǎn)狀況C.個人書包、個人信件8郵政局投遞員因?qū)ぷ鞑粷M，故意拖延信件時間，或偷看、隱匿、毀棄信件。郵遞員的行為（）A.侵犯了公民的通信自由和通信秘密權(quán)B.是一種合理合法行為C,尊重了公民的隱私權(quán)D.可以原諒，因為他有情緒9某校八年級二班班主任為了了解學(xué)生的思想狀況，經(jīng)常拆閱本班學(xué)生信件，然后再交給學(xué)生。這一做法（）A.合法，因為班主任的本意是為了幫助學(xué)生B.無可厚非，老師有權(quán)拆閱學(xué)生信件C

10、.違法，因為老師侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)D.是非法的，因為老師侵犯了學(xué)生的政治權(quán)利10法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的行為有（）私自竊聽他人的電話毀棄他人的信件擅自拆閱他人的信件非法扣押他人的信件A.B.C.D.11公民的住宅不受侵犯，是指（）A.公民的住宅不受合法搜查B.公民的住宅不受任何機(jī)關(guān)和個人的搜查C.公民起居的住所不受非法侵入的搜查，以保障公民的安全生活、正常工作和人身安全D.公民起居的住所接受突擊檢查12與住宅權(quán)相關(guān)的法律規(guī)定有（）中華人民共和國公民的住宅不受侵犯禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅非法搜查他人身體、住宅、或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或拘役執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查公民住宅未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視公民住宅A.B.C.D.13父母想了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記。這種做法從法律上看是A.侵犯了子女的人身自由B.侵犯了子女