劃分句子成分課件.

1、劃分句子成分句子六種成分 主語、謂語、賓語；主語、謂語、賓語； 三種主要成分 定語、狀語、補(bǔ)語；定語、狀語、補(bǔ)語； 三種附屬成分句子成分句子成分標(biāo)識符號1.1. 主語主語2.2. 謂語謂語3.3. 賓語賓語 4. 4. 定語定語5. 5. 狀語狀語6. 6. 補(bǔ)語補(bǔ)語 （ ）句子成分的判定句子成分的判定 . .主語主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。一般由。一般由名詞或代詞名詞或代詞充當(dāng)。充當(dāng)。 例如：例如： 中國人民志氣高。中國人民志氣高。 提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的

2、重大事業(yè)。是億萬人民群眾的重大事業(yè)。 . .謂語謂語 謂語是陳述主語、說明主語的。謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語說明主語“是是什么什么”或或“怎么樣怎么樣”。一般。一般由動詞或形容詞由動詞或形容詞充當(dāng)。充當(dāng)。 例如：例如： 滿天烏云頓時(shí)消散了。滿天烏云頓時(shí)消散了。 樹葉黃了。樹葉黃了。 小王今年十六歲了。小王今年十六歲了。 魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 明天是星期日。明天是星期日。 . .賓語賓語 賓語在動詞謂語后面，表示動作、行為涉及賓語在動詞謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，的人或事物，回答回答“誰誰”或或“什么什么”一類問題。一類問題。一般為一般為

3、代詞或名詞代詞或名詞。 例如：例如： 門口站著一群看熱鬧的群眾。門口站著一群看熱鬧的群眾。 大家喜歡游泳。大家喜歡游泳。 . .定語定語 定語是主語或賓語前面的連帶成分，用來定語是主語或賓語前面的連帶成分，用來修飾主語或修飾主語或賓語賓語，表示，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。等。 例如：例如： 沉甸甸的稻谷，像一壟壟全黃的珍珠。沉甸甸的稻谷，像一壟壟全黃的珍珠。 三杯美酒敬親人。三杯美酒敬親人。 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花。單瓣梅花。 中國的歷史有自己的特點(diǎn)。中國的歷史有自己的特點(diǎn)。 、狀語、狀語 狀語

4、是動詞或形容詞（謂語）前面的連帶成分，用狀語是動詞或形容詞（謂語）前面的連帶成分，用來來修飾、限制謂語修飾、限制謂語，表示，表示動作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處動作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度所或程度等。等。 例如：例如： 他已經(jīng)走了。咱們北京見。他已經(jīng)走了。咱們北京見。 歌聲把王老師帶入深沉的回憶。歌聲把王老師帶入深沉的回憶。 科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。了神權(quán)。 介賓短語常作狀語。一般狀語緊連在介賓短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊，但表時(shí)間、處所、目謂語中心語的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時(shí)，可以放在的的名詞或介詞

5、短語作狀語時(shí)，可以放在主語的前邊。主語的前邊。 如：在杭州如：在杭州, , 我們游覽了西湖勝景。我們游覽了西湖勝景。 副詞、形容詞常作狀語副詞、形容詞常作狀語，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。常作狀語，一般名詞不作狀語。 、補(bǔ)語、補(bǔ)語 補(bǔ)語是動詞或形容詞（謂語）后面的連帶成分，一補(bǔ)語是動詞或形容詞（謂語）后面的連帶成分，一般用來補(bǔ)充說明謂語，表示動作、行為的情況、結(jié)果、般用來補(bǔ)充說明謂語，表示動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。 例如：例如： 廣大人民干得熱火朝天。廣大人民干得熱火朝天。 他寫

6、的字比原來好得多。他寫的字比原來好得多。 他出生于他出生于19181918年。年。 顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。 例句：例句： 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體全體 同學(xué)同學(xué) 都都 做做 完完 了了 語法語法 作業(yè)作業(yè) 方法：方法： 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先劃出主、謂、先劃出主、謂、賓賓； 然后然后再找出再找出定、狀、補(bǔ)定、狀、補(bǔ)。句子成分劃分方法：句子成分劃分方法：1.1. 主語：一般由主語：一般由名詞、代詞名詞、代詞充當(dāng)充當(dāng)2.2. 謂語：一般由謂語：一般由動詞、形容詞動詞、形容詞充當(dāng)充當(dāng)3.3. 賓語：一般由

7、賓語：一般由名詞、代詞名詞、代詞充當(dāng)充當(dāng)4.4. 定語：用在定語：用在主語、賓語主語、賓語前面，起前面，起限定限定作用作用5.5. 狀語：用在狀語：用在謂語謂語前面，起前面，起修飾修飾作用作用6.6. 補(bǔ)語：用在補(bǔ)語：用在謂語謂語后面，起后面，起補(bǔ)充補(bǔ)充作用作用（前）（前）（中）（中）（后）（后）例如：例如：我國的石拱橋有悠久的歷史。我國的石拱橋有悠久的歷史。（ ）（ ）小小 結(jié)結(jié) “的的”是定語的標(biāo)志詞是定語的標(biāo)志詞 “地地”是狀語的標(biāo)志詞是狀語的標(biāo)志詞 “得得”是補(bǔ)語的標(biāo)志詞是補(bǔ)語的標(biāo)志詞主謂賓，定狀補(bǔ)主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)修飾成分定狀補(bǔ)定語定語必居主必居

8、主賓前賓前謂前為狀謂后補(bǔ)謂前為狀謂后補(bǔ)“的的”定定“地地”狀狀“得得”后補(bǔ)后補(bǔ)牢牢記住別忘記牢牢記住別忘記順口溜1 1分析下列句子中分析下列句子中“游泳游泳”一詞所充當(dāng)?shù)某煞?。一詞所充當(dāng)?shù)某煞帧＃? 1）游泳游泳愛好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。愛好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2 2）許多人都喜愛）許多人都喜愛游泳游泳。（3 3）游泳游泳是一項(xiàng)很有益的活動。是一項(xiàng)很有益的活動。（4 4）他們正在海濱浴場）他們正在海濱浴場游泳游泳。定語定語賓語賓語主語主語謂語謂語2 2下面句中下面句中“幸福幸福”充當(dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷充?dāng)?shù)木渥映煞?，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）正確的一項(xiàng)是（）我們的生活真我們的生活真幸福

9、幸福我們生活得很我們生活得很幸福幸福幸福幸福來之不易來之不易幸福幸福生活萬年長生活萬年長A A謂語補(bǔ)語主語定語謂語補(bǔ)語主語定語B B謂語賓語主語定語謂語賓語主語定語C C補(bǔ)語謂語主語定語補(bǔ)語謂語主語定語D D謂語謂語狀語主語謂語謂語狀語主語A3 3給下列句子劃分成分。給下列句子劃分成分。（1 1）她激動得淚水奪眶而出。）她激動得淚水奪眶而出。（2 2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。（3 3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。4 4畫出下列句子中的謂語。畫出下列句子中的謂語。（1 1）那是力爭上游的一種樹。）那是力爭上游的一種樹。（

10、2 2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。5 5提取句子主干完全正確的是（）提取句子主干完全正確的是（）A A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！的大海上飛翔！ 主干：海燕在大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B B這對于見異思遷的人，對于鄙薄技術(shù)工作以為不足道、這對于見異思遷的人，對于鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。 主干：這是極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C C在我過生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。在我過生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)

11、書籍。 主干：父母送我書籍。主干：父母送我書籍。D D改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。 主干：生活好起來。主干：生活好起來。（A A：海燕飛翔：海燕飛翔B B：這是教訓(xùn)：這是教訓(xùn)D D：生活好）：生活好）C1010根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）A A他他寫的有名的寫的有名的正氣歌正氣歌歌頌了古代有骨歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。氣的人的英雄氣概。B B盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，史上，也是值得紀(jì)念的。也是值得紀(jì)念的。C C在這之

12、前在這之前朋友們得到要暗殺他的消息。朋友們得到要暗殺他的消息。D D我們我們對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。對于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。D D6 6與例句畫線部分所作成分相同的是（）與例句畫線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方在樹枝分杈的地方。A A在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。，人民建成了地鐵。B B一些兒童讀物，一些兒童讀物，在封底上在封底上鑲有微型唱片和唱針。鑲有微型唱片和唱針。C C我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬道霞光已經(jīng)灑我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬道霞光已經(jīng)灑在天安門的紅墻黃瓦上在天安門的紅墻黃瓦上。D

13、 D在寬闊的長長的橋面上在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。，他歡叫著來回奔跑。C7 7對句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）對句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）我國橋梁事業(yè)我國橋梁事業(yè)a a的飛速發(fā)展，表明了的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義我國社會主義制度無比優(yōu)越制度無比優(yōu)越b b 。A Aa a偏正短語作主語偏正短語作主語 b b主謂短語作謂語主謂短語作謂語B Ba a并列短語作定語并列短語作定語 b b偏正短語作賓語偏正短語作賓語C Ca a并列短語作主語并列短語作主語 b b偏正短語作謂語偏正短語作謂語D Da a偏正短語作定語偏正短語作定語 b b主謂短語作賓語主謂短語作賓語（“

14、飛速發(fā)展飛速發(fā)展”為主語，為主語，“我國橋梁事業(yè)我國橋梁事業(yè)”為定語，為定語，“表明表明”作謂語，作謂語，“我國社會主我國社會主義制度無比優(yōu)越義制度無比優(yōu)越”作賓語）作賓語）D找出下列句子的主干：找出下列句子的主干： 1 1、這個(gè)神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種、這個(gè)神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。猜測。 2 2、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。義制度的無比優(yōu)越。 3 3、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。 4 4、抵御沙丘的方法是植樹種草。、抵御沙丘的方法是植樹種草。5 5、每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器