說明文閱讀專題

1、說明文說明文閱讀專題閱讀專題知識性、科學(xué)性。知識性、科學(xué)性。（事物說明文）（事物說明文）（事理說明文）（事理說明文）1 1總分式：總分式：事物說明文多用總分式，事物說明文多用總分式，其其“分分”的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。2 2遞進(jìn)式：遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。構(gòu)，一層一層地剖析事理。 時間順序時間順序: :按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)?。按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)憽? 2、空間順序空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。3 3、邏輯順序：邏輯順序：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。按事物的內(nèi)部聯(lián)系來

2、說明。從現(xiàn)象到本質(zhì)；從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從原因到結(jié)果；從整體到部從整體到部分；分；從概括到具體；從概括到具體；從主要到次要等。從主要到次要等。 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放（一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6 6根高大的根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里

3、垂下一顆銀白色大圓珠白色大圓珠，周圍環(huán)繞著周圍環(huán)繞著6 6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。面的寶座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我國就有了文字。這些文字是多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文?？淘跒觚敋ず捅馄降墨F骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫春秋末年，還出現(xiàn)了

4、寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。做帛書。 空間順序空間順序時間順序時間順序 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）（一）大殿正中大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面上面安放安放著金漆雕龍寶座，著金漆雕龍寶座，背后背后是雕龍屏。是雕龍屏。方臺兩旁方臺兩旁有有6 6根高大的根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠白色大圓珠，周圍周圍環(huán)繞著環(huán)繞著6 6顆小珠，龍頭、寶

5、珠正對著下顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。面的寶座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我國就有了文字。這些文字是多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。做帛書。 空間順序空間順序時間順序時間順

6、序（表示方位和立足點變化的詞語）（表示方位和立足點變化的詞語） 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）（一）大殿正中大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面上面安放安放著金漆雕龍寶座，著金漆雕龍寶座，背后背后是雕龍屏。是雕龍屏。方臺兩旁方臺兩旁有有6 6根高大的根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠白色大圓珠，周圍周圍環(huán)繞著環(huán)繞著6 6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下顆小

7、珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。面的寶座。（二）早在（二）早在30003000多年前多年前，我國就有了文字。這些文字是，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文?？淘跒觚敋ず捅馄降墨F骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。叫做簡或牘。 春秋末年春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。做帛書。 空間順序空間順序時間順序時間順序（表示時間的

8、詞語）（表示時間的詞語）（表示方位和立足點變化的詞語）（表示方位和立足點變化的詞語）lll邏輯順序：整體局部（主次、大小）邏輯順序：整體局部（主次、大小）邏輯順序：概括具體邏輯順序：概括具體 總分總總分總總體：邏輯順序總體：邏輯順序局部：空間局部：空間、太和殿俗稱金鑾殿，高、太和殿俗稱金鑾殿，高2828米，面積米，面積23802380多平方米，多平方米，是故宮最大的殿堂。是故宮最大的殿堂。、裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺、裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋意想不到的辦法

9、。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。、太和殿俗稱金鑾殿，高、太和殿俗稱金鑾殿，高2828米，面積米，面積23802380多平方米，多平方米，是故宮最大的殿堂。是故宮最大的殿堂。、裂片中央有突起部分，有的尖銳、裂片中央有突起部分，有的尖銳如如刺刺、在

10、建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。意想不到的辦法。如如福建漳州的江東橋福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為分為金屏、金屏、銀屏、錦屏、畫屏銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林、蘇州園林與與北京的園林北京的園林不同不同，極少使用彩繪。梁和，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人、人是是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。下面這段文字運用了哪些說明方法？下面這段文字運用了哪些說明方法？ 趙州橋非

11、常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9 9米。米。唐朝的張嘉貞說唐朝的張嘉貞說它是它是“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的。這座橋的特點是：特點是：（一）全橋只有一個大拱一）全橋只有一個大拱（二）大（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且（三）大拱由二十八道拱圈拼成（三）大拱由二十八道拱圈拼成（四）全橋（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧結(jié)構(gòu)勻稱，和四

12、周景色配合得十分和諧唐朝唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初云出月，長虹飲初云出月，長虹飲澗澗”。列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù) 引資料引資料 打比方打比方 分類別分類別下面這段文字運用了哪些說明方法？下面這段文字運用了哪些說明方法？ 趙州橋非常雄偉，全長趙州橋非常雄偉，全長50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9 9米。米。唐朝的張嘉貞唐朝的張嘉貞說說它是它是“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的。這座橋的特點是：特點是：（一）一）全橋只有一個大拱全橋只有一個大拱（二）（二）大大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計

13、，拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且（三）（三）大拱由二十八道拱圈拼成大拱由二十八道拱圈拼成（四）（四）全橋全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧唐朝唐朝的張鷟的張鷟說說，遠(yuǎn)望這座橋就，遠(yuǎn)望這座橋就像像“初云出月，長虹飲初云出月，長虹飲澗澗”。列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù) 引資料引資料 打比方打比方 分類別分類別 二者的區(qū)別可用圖示表示：二者的區(qū)別可用圖示表示： 下定義：甲是乙，乙是甲；下定義：甲是乙，乙是甲； 作詮釋：甲是乙，乙是甲。作詮釋：甲是乙，乙是甲。 a a統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)

14、程的數(shù)學(xué)方法。統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（下定義）（下定義）b b激光是一種顏色單純的光。（作詮釋）激光是一種顏色單純的光。（作詮釋） c c另一種叫異養(yǎng)，所有的動物和大部分微生物另一種叫異養(yǎng)，所有的動物和大部分微生物都是這一類，它們自己不能制造食物，靠植物都是這一類，它們自己不能制造食物，靠植物來生活。（作詮釋）來生活。（作詮釋）la、b兩句兩句都是判斷句都是判斷句，a句使用了句使用了下定下定義義的方法說明統(tǒng)籌方法的概念，的方法說明統(tǒng)籌方法的概念，可以可以變變?yōu)椋阂环N安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法為：一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法就是統(tǒng)籌方法。就是統(tǒng)籌方法。b句用作詮釋的方法從句用作詮釋的方

15、法從顏色上解說激光，如變?yōu)轭伾辖庹f激光，如變?yōu)椤耙环N顏色一種顏色單純的光就是激光單純的光就是激光”，那就是謬誤了，那就是謬誤了，因為并不是所有因為并不是所有“顏色單純的光顏色單純的光”都都是激光。是激光。c句句不是判斷句不是判斷句，說明內(nèi)容沒，說明內(nèi)容沒有解說有解說“異養(yǎng)異養(yǎng)”的本質(zhì)特征，只說明的本質(zhì)特征，只說明部分范圍，因而是作詮釋。部分范圍，因而是作詮釋。1 1、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意、蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫，開花的時候滿眼的珠光寶氣一幅好畫，開花的時候滿眼的珠光寶氣 2

16、 2、風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為、風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游游擊戰(zhàn)擊戰(zhàn)”一種可以稱為一種可以稱為“陣地戰(zhàn)陣地戰(zhàn)”，就是風(fēng)推，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。動沙丘，緩緩前進(jìn)。3 3、橋是一條板凳，板凳的腿是、橋是一條板凳，板凳的腿是“橋墩橋墩” ” ，下面的，下面的“腳腳”就是就是“基礎(chǔ)基礎(chǔ)” ” ，板凳的板就是，板凳的板就是“橋梁橋梁” ” 。4 4、 我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁業(yè)我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁業(yè), ,發(fā)展深海漁業(yè)。發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量高達(dá)例如南極的鱗蝦，每年的產(chǎn)量高達(dá)5050億噸，我們億噸，我們只要捕獲其中的只要捕獲其中的1 1億億1.51.5億噸

17、億噸, ,就比當(dāng)今全世界一就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出年的捕魚量多出1 1倍以上倍以上. . l例例萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬六千立方米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬六千立方米。米。作用分析：作用分析：這里用了列數(shù)字的說明方法。這里用了列數(shù)字的說明方法。作者用具體數(shù)字作者用具體數(shù)字準(zhǔn)確準(zhǔn)確說明萬人大禮堂的寬度、說明萬人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，深度、中部高度及體積，突出突出其其“雄偉雄偉”的的特征特征，使讀者一目了然。，使讀者一目了然。作用分析：作用分析：運用下定義的運用下定義的說明方法，用說明方法，用簡明簡明的語言的語言準(zhǔn)確準(zhǔn)確地概括了地概括了“克克隆隆”的本質(zhì)特征，使讀者對這一概念有了的本質(zhì)特征，使讀者對這一概念有了較較為清晰的認(rèn)識。為清晰的認(rèn)識。方法歸納：方法歸納：修飾、限制性詞語修飾、限制性詞語1表態(tài)：不能刪；表態(tài)：不能刪；2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子；定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子；3若刪去，句子意思成了若刪去，句子意思成了不符合實際不符合實際（太絕對了）；（太絕對了）；4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 “ “至少至少” ” 這個詞用得準(zhǔn)確，它起到這個詞用得準(zhǔn)確，它起到限制限制作用，作用，強調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大，強調(diào)了經(jīng)濟(jì)損失之大， 如果去掉