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1、Unit4What'sthebestmovietheater?(2a-2e)Who'sGotTalentKnowledgegoals:HavethestudentsmasterthewordsandphrasesAbilitygoals:Improvestudents'readingskills.Motionalgoals:Sscouldrespectotherpeople.Everyonehashismerits.Keyspointsanddiffcultpoints:Improvestudents'readingskillsandmasterthewords
2、andphrases.Teachingprocedures:Step1Lead-inHavestudentswatchavedioaboutChineseIdol,thentalkaboutitwithstudents.Step2FreetalkT:Whoisthemosttalentedpersonyoukoow?Whatcanheorshedo?Showsomepicturesaboutthestars,havestudentsdescribethemusingsuperlatives.Step3BeforereadingHavestudentsreadquickly,andfindout
3、:Whichthreetalentshowsaremetioned?設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生看圖猜測(cè)文章大意,這是情景式教學(xué),學(xué)生易于把握文章大意。并采用任務(wù)型教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生快速篩選信息的能力。Step4Whilereading1. HaveSsreadcarefullyandanswerthequestions.thenchecktheanswersingroups.atthesametime,havestudentsunderlinesomethingtheydon'tknow.1) .Whatdothetalentshowshaveincommon?2) .Whodecidesthewin
4、ner?3) .Whydosomepeplenotliketheseshows?4) .Whydosomepeopleliketheseshows?5) .Whatdoyouthinkoftheseshows?設(shè)計(jì)意圖:以問(wèn)題的形式了解文章主旨及細(xì)節(jié)內(nèi)容,助于學(xué)生全面理解該文章,從文中獲取信息。同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)出相關(guān)問(wèn)題答案的一句。2. ReadagainandwriteTorF,thistime,havestudentsworkinpairscheckingtheiranswers.()1.Talentshowsareverypopulararoundtheworld.()2.Theoldcan
5、'tjointheshows.()3.Everyonelikestheshowsverymuch.()4.Talentshowsarebad.3. HaveSsclosetheirbooks,fillintheblanksusingthewordsin2b.Thispassageisabout.Nowtheyaregettingmoreandmore.Therearetalentshows.Theytrytolookforthebestsinger,themostexcitingmagicians,dancers,actorsandsoon.Whodecidesthe?Ityou.Noteverybodythem.Butagoodthingaboutthemistohelppeopletomaketheircometrue.Step5AfterreadingAskSsunderlineallthesuperlativesandmakesentencesusingthesesuperlativesHavesomestudentsshowtheirsentencesontheblackbroad.Step6SummaryupStep7Homework1)
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