八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷一、語(yǔ)言積累運(yùn)用(27分)1.默寫(xiě)(10分)行到水窮處，_。_，波撼岳陽(yáng)城。風(fēng)一更，雪一更，_，_。桃花源記中描寫(xiě)老人和小孩神情的句子是_，_。岳陽(yáng)樓記中表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家大事的句子是_，_。醉翁亭記中指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是_，_。請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)西湖的詩(shī)句：_，_。2.語(yǔ)言表達(dá)(5分)下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)(3分)上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭 下聯(lián)：_對(duì)聯(lián)“截來(lái)淇上平安竹;開(kāi)到人間頃刻花”，適合其掛放的商店是( )(2分)A.花店 B.爆竹店 C.印染店 D.玩具店3.名著閱讀(12分)下列三國(guó)演義的情節(jié)中，與諸葛

2、亮有關(guān)的有：( )(2分)三顧茅廬 空城計(jì) 桃園三結(jié)義 三氣周瑜 赤壁之戰(zhàn) 隆中對(duì)策A. B. C. D.下列人物與情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.諸葛亮智激周瑜 B. 趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡C.劉備白帝城托孤 D. 周瑜巧借東風(fēng)下列對(duì)故事情節(jié)描述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A.王允設(shè)下連環(huán)計(jì)，將貂蟬同時(shí)獻(xiàn)給董卓和呂布，并從中離間二人，利用呂布?xì)⒘硕?。B.張飛大鬧長(zhǎng)板橋，對(duì)著曹軍三次大喝，曹將夏侯杰驚得肝膽碎裂而死。C.劉備到隆中拜訪諸葛亮，第一次去無(wú)緣謀面，第二次去的時(shí)候只見(jiàn)到其兄諸葛瑾，到了第三次才得以見(jiàn)到諸葛亮。D.張飛為報(bào)關(guān)羽被殺之仇，下令三日內(nèi)置辦白旗白甲掛孝伐吳。由于其部將范疆、張達(dá)

3、一時(shí)難以置辦齊全，張飛怒將二人綁在樹(shù)上鞭打。二人懷恨在心，趁張飛酒醉未醒，殺了張飛。請(qǐng)任選以下一個(gè)故事情節(jié)加以復(fù)述，字?jǐn)?shù)50字左右。(6分)官渡之戰(zhàn) 陸遜火燒連營(yíng)二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(8分)1.仿照下面詩(shī)句的形式，自選立意寫(xiě)一首小詩(shī)。(4分)人生是一張白紙，心靈是畫(huà)筆。既可彩霞滿天，也可陰霾密布。仿寫(xiě)：_2.上課鈴聲響了，王明同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位。此時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“王明同學(xué)真是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評(píng)了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣。都不快走兩步?！苯淌依锉l(fā)出大聲的哄笑。讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意

4、是什么?如果你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)?(4分)言外之意： 。你說(shuō)的.話： 。三、文言文閱讀(65分)(一)桃花源記(25分)見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?.解釋下列加點(diǎn)字(4分)便要還家：_ 咸來(lái)問(wèn)訊：_妻子：_ 無(wú)論：_2.補(bǔ)出句中省略的成分(4分)( )見(jiàn)漁人，( )乃大驚，( )問(wèn)( )所從來(lái)。3.翻譯下列句子(4分)問(wèn)所從來(lái)，具答之。_余人

5、各復(fù)延至其家，皆出酒食。_4.陶淵明在桃花源詩(shī)中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩(shī)句，文中哪句話與其表達(dá)的意思相近?(2分)5.桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客的?請(qǐng)從文中找出原句回答。(3分)6.文中畫(huà)橫線句子“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請(qǐng)說(shuō)出他們“嘆惋”的內(nèi)容。(3分)7.桃花源中的人送漁人離開(kāi)時(shí)，為什么囑咐他“不足為外人道也”?(2分)8.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想?(3分)(二)湖心亭看雪(23分)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日，更定矣，余一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，

6、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?.解釋下列加點(diǎn)字(4分)更定：_ 惟長(zhǎng)堤一痕：_焉得：_ 及下船：_2.翻譯下列句子(4分)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。_余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。_3.作者寫(xiě)此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào) _ ，你能說(shuō)出其中有何深意嗎?(2分)4.“癡”與課文第一段中的哪句話相呼應(yīng)?寫(xiě)出作者什么樣的性格品質(zhì)?(3分)5.“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與

7、余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！边@句話采用了什么寫(xiě)作手法?有什么作用?(3分)6.讀完此文你一定會(huì)想到柳宗元的江雪，請(qǐng)比較一下它與本文的不同之處。(7分)(三)課外文言文(17分)孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之曰：“子之哭也，壹似重有憂者?！倍唬骸叭?昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也!”(節(jié)選自禮記·檀弓下)【注釋】式：同“軾”，車(chē)前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。壹：真是，實(shí)在。舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。識(shí)(zhì志)：記住

8、。1.解釋下列加點(diǎn)字(4分)使子路問(wèn)之：_ 子之哭也：_何為不去也：_ 苛政猛于虎也：_2.翻譯下列句子(4分)孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。_今吾子又死焉。_3.泰山婦人為什么不愿意離開(kāi)原本生活的地方?(3分)4.從表達(dá)方式看，本文運(yùn)用了 ;從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，本文主要運(yùn)用了 的手法突出主題。(2分)5.本文的主旨句是什么?你如何理解孔子的這句話?(4分)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷答案一、語(yǔ)言積累運(yùn)用(27分)1.坐看云起時(shí)。氣蒸云夢(mèng)澤。聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

9、 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。2.藝高膽大，悟空勇斗魔。/義蓋云天，關(guān)羽私放曹。/多愁善感，黛玉悲葬花 B3.C D C 官渡之戰(zhàn)：袁紹率十萬(wàn)大軍進(jìn)駐官渡，企圖消滅曹操的軍隊(duì)。謀士許攸遭疑投降曹操，并且提供了許多情報(bào)。曹操得知袁紹在烏巢囤積了大量糧草，立即親率精銳軍隊(duì)連夜奔襲烏巢。而袁紹只派少量騎兵救援烏巢，仍然留主力進(jìn)攻官渡。由于烏巢糧草被燒光，袁軍上下恐慌。曹操取得官渡之戰(zhàn)的勝利。 陸遜火燒連營(yíng)：劉備為報(bào)仇，率大軍攻吳。陸遜堅(jiān)守不戰(zhàn)，雙方對(duì)峙。蜀軍遠(yuǎn)征，補(bǔ)給困難，又因天熱難耐，劉備讓蜀兵避暑林中，犯下大忌。陸遜見(jiàn)時(shí)機(jī)已到

10、，借東南風(fēng)火燒蜀軍聯(lián)營(yíng)。劉備損兵折將，全面潰敗，幸虧趙云救駕，才逃到白帝城，后羞恨病故。二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(8分)1.仿寫(xiě)：人生是一塊土地，心靈是種子。既可繁花似錦，也可荒草滿園。(4分)(本體與喻體之間有內(nèi)在聯(lián)系2分，結(jié)尾兩句概括出兩種不同的人生境界2分) 2.言外之意：該生不遵守紀(jì)律，沒(méi)有按時(shí)進(jìn)教室。(2分)你說(shuō)的話：請(qǐng)同學(xué)們以后按時(shí)進(jìn)教室;作為學(xué)生要樹(shù)立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;按時(shí)進(jìn)教室是對(duì)課堂紀(jì)律的遵守，對(duì)同學(xué)和老師的尊重。(2分)三、文言文閱讀(65分)(一)桃花源記(28分)1.邀請(qǐng)。都，全。妻子和兒女。不要說(shuō)。 2.村人，村人，村人，漁人 3.(村人)問(wèn)(漁人)從哪兒來(lái)，(

11、漁人)細(xì)致詳盡地回答了他們。其余的人又各自邀請(qǐng)(漁人)到他們家里，都拿出酒菜飯食來(lái)款待他。 4.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 5.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。6.嘆惋外面世界發(fā)生了這樣大的變化，外面的人們?cè)馐芰巳绱舜蟮哪ルy。 7.他們害怕世人來(lái)破壞他們與世隔絕的和平安寧的生活。 8.表達(dá)了作者對(duì)和平(沒(méi)有戰(zhàn)亂)的向往，對(duì)平等和諧自足的幸福生活的追求。(“和平”與“平等和諧自足”兩點(diǎn)每點(diǎn)各2分)(二)湖心亭看雪(19分)1.止，停。只有。怎么。等到。 2.大雪接連下了三天，湖中行人，飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。我勉強(qiáng)喝了幾

12、大杯后告辭，(我)問(wèn)他們的姓氏，(他們回答我)說(shuō)是金陵人，在此地客居。3.崇禎;懷念故國(guó)的深情。 4. 與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。5.白描手法;簡(jiǎn)潔概括，宛如國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個(gè)微觀而豐富的世界置于宏觀而簡(jiǎn)潔的背景之中，人與自然共同構(gòu)成一幅和諧統(tǒng)一，悠遠(yuǎn)脫俗，富有意境的絕美圖畫(huà)。6.手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照;柳文用烘托手法，景為人設(shè)。(3分)情感不同：張文癡情山水，抒發(fā)了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨(dú)立的高潔情懷，玉潔冰清的堅(jiān)貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思;(2分)柳文借山水來(lái)寄托自己清高孤傲的情感，抒發(fā)自己在政治上失意的郁悶苦惱。(2分)(三)課外文言文閱讀(18分)1.派。代詞，你。離