列車上的偶然相遇導學案及答案

1、第十課 列車上的偶然相遇【學習目標】1. 把握文章的情節(jié)脈絡，自主走進文本語言，領悟蘊含的人生哲理。2. 研討交流，學會篩選重要的文本信息，把握課文內(nèi)容，品味重要語句，理解故事揭示的主題。3. 認識人生的價值，懂得應該以認真、執(zhí)著的態(tài)度對待工作、學習和生活?！緦W習重點難點】1. 找出并品味關鍵句子，加深對文章中心的理解。2. 理解“人生的價值在于認真、執(zhí)著的精神。【學習方法】閱讀指導法 合作探究法一、自主學習案一作家作品阿歷克斯哈利，也有翻譯為亞歷克黑爾的，黑人作家。生于紐約州伊薩卡。他在海岸警衛(wèi)隊服役期間19391959當過記者，后來幫助撰寫了黑人領袖?馬爾科姆艾克斯傳記?一書。哈利在要找出

2、黑人傳統(tǒng)的欲望驅使下，對岡比亞有關的口頭傳說進行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)自己家庭的根可追溯到七代之前的一個非洲人，他作為奴隸于1767年被運到安納波利斯。哈利以大量的史實作根底，增補了一些細節(jié)，寫成了?根?一書。這部黑人家史獲得1977年普利策特別獎，在美國被改編成電視連續(xù)劇，上演后轟動一時。二寫作背景19世紀前半期，美國國內(nèi)存在著兩種社會制度。北方的資本主義工商業(yè)迅速開展，而南方仍然保存著奴隸制度。在白人奴隸主的種植園里，赤身裸體的黑人奴隸被迫進行繁重的勞動，每天都要干18到20個小時的活。奴隸主甚至在他們控制的州里實行“蓄奴，把黑人像牲畜一樣大量“飼養(yǎng)繁殖，為他們提供廉價勞動力。在廢奴運動和南北戰(zhàn)

3、爭的推動下，美國總統(tǒng)林肯宣布了?解放黑人奴隸宣言?，最終于1865年全面廢除了奴隸制。 雖然從法律上廢除了奴隸制度，但是黑人仍受種族歧視和壓迫。二戰(zhàn)以后，在美國國內(nèi)進步人士的支持和國際聲援下，黑人地位才開始得到提高。三文化常識普利策獎是美國一種多項的新聞、文化獎金，由美國著名的報紙編輯和出版家約瑟夫·普利策出資設立。自1917年以來每年頒發(fā)一次。14項新聞獎分別是：公共效勞獎、突發(fā)新聞報道獎、調(diào)查報道獎、說明報道獎、深度報道獎、國內(nèi)報道獎、國際報道獎、特寫獎、評論獎、批評獎、社論寫作獎、 社論漫畫獎、突發(fā)新聞攝影獎和特寫攝影獎。7項文學藝術獎是：小說獎、戲劇獎、歷史獎、傳記獎、詩歌獎

4、、普通非小說獎和音樂獎。普利策獎每年評選一次，評選結果一般都在4月宣布，5月頒獎。四預習課文1.字音蕭瑟 應聘 顛簸 呷 積攢 翌日 忐忑 2.詞語 目瞪口呆： 。 出人意料： 。軌跡： 。執(zhí)著： 。二、合作探究案一走進文本，整體感知1、快速瀏覽課文，讓學生簡要說說小說講述了一個什么樣的故事？ 1列車上偶然相遇的雙方是誰？他們的身份是什么？ 2父親為什么會去應聘列車的臨時效勞員？ 3父親的這次“偶遇給他帶來了什么？ 4為什么無論何時兄弟姐妹相聚在一起，總免不了談論起“父親和“那位神秘的先生？ *2、以小組為單位梳理文章脈絡 采用小組討論的方式 二深入文本，研討交流1.“神秘先生為什么會給父親捐

5、贈整個一學年的伙食、學費、書費500美元？ 2.在文中標畫出能夠表達父親人生品質(zhì)的語句，并體會其作用。 可以從行為、語言、心理等方面把表達父親品質(zhì)的重要語句找出來，并加以說明 3.你認為父親的成功究竟靠的是什么？可用原文答復 三超越文本，暢談感想如果沒有這次“偶然相遇，父親會不會成為一個“很有學問、受人尊敬的人？  三、反應訓練案一根底知識1以下詞語中加點的字讀音全部正確的一項為哪一項 A溽rù暑 倔強jiàng 戲謔xuè 忐tán忑不安B熾chì熱 札zh記 諂chn媚 噤jn假設寒蟬C執(zhí)拗niù 商榷què

6、債券quàn 綠lù林好漢D毗b鄰 蹊q蹺 干癟bi 瑕xiá瑜互見2. 以下詞語中，沒有錯別字的一組是 A. 青睞 天崩地坼 膨脹 毋庸質(zhì)疑B. 煩瑣 甘之如飴 煊赫 鞠躬盡瘁C坍塌 題綱挈領 遏制 滿腹經(jīng)綸D翔實 龍盤虎踞 嘹亮 花拳秀腿3. 以下句子橫線處填入的詞語，恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?)顯然，不_點路費，又怎么回農(nóng)場呢？父親懷著忐忑不安的心情在這位_的人面前坐定。我們兄弟姐妹_何時相聚在一起，_免不了談論起我們的父親，以及父親那個晚上在火車里遇到的神秘的先生。A.積累威嚴無論總是B.積攢 威懾 無論 也C.積累 威懾 即使 總是D.積攢 威嚴 即使 也4.

7、 以下句子中成語使用不恰當?shù)囊痪涫?A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。B.雖然沒有名角親自傳授指點，但他常年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。C.每當夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。D.高縣長說：“全縣就你一個人當上了全國勞模，無論怎么說也是鳳毛麟角了！5. 以下句子中標點使用錯誤的一項為哪一項 A“哦，哦，他看定我，似乎十分快樂，“我也姓過一回唐的。B杜甫的愿望：“會當凌絕頂，一覽眾山小。我也一樣有。C徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機。D“沙漠奇旅'的誕生和“四不象'創(chuàng)業(yè)記這兩段表述的是

8、兩層意思。6以下文學、文化常識表述有誤的一項為哪一項()A?列車上的偶然相遇?是一篇散文。B?列車上的偶然相遇?給我們的啟示是人生總是會有機遇的，關鍵是依靠自身的努力，把握機遇，才能獲得成功。C?根?一書是阿歷克斯哈利的作品，他曾獲普利策獎。D本文作者是美國的白人，生于紐約州伊薩卡。二課內(nèi)閱讀 我們兄弟姐妹無論何時相聚在一起，總是免不了談論起我們的父親，以及父親那個晚上在火車里遇到的神秘的先生。 我們是黑人。父親西蒙·阿歷克斯·哈利·黑爾，1892年出生在美國田納西州的一個小農(nóng)場里。作為剛被解放了的黑奴的兒子，可以想見他的地位之卑微。當他吵著要去上大學時，祖父總共

9、只給了他50美元，“就這么些，一個子兒也不會加了。憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大學，勉強讀到二年級。一個烈日炎炎的下午，父親被召進教師辦公室。他被告知，因為無錢買課本的那一門功課的考試不及格。失敗的沉重負擔，使他抬不起頭來：“也許該回農(nóng)場去了吧？ 幾天以后，父親收到客車公司的一封信：“從幾百名應聘者中，你被選上作為夏季旅客列車的 臨時效勞員。父親匆匆忙忙地去報到，上了布法羅開往茲堡的火車。顯然，不積累點路費，又怎么回農(nóng)場呢？ 清晨兩點鐘，車廂內(nèi)擁擠悶熱，忠于職守的父親穿著白色的工作服，仍在顛簸的車廂里緩緩巡回。一位穿著講究的男子叫住了他，他說他與妻子都

10、無法入睡，想要一杯熱牛奶。父親不一會兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為標準地端到這位男子面前。這人遞給他妻子一杯，又遞給父親5美元小費，隨后，慢慢地從杯中一口一口地呷著牛奶，并開始了交談。 “你從哪來？“田納西州的大草原，先生?！斑@么晚了，你還工作？“這是車上的規(guī)矩，先生?！疤昧?。做這工作之前你干甚么？“我是格林斯堡大學的學生，先生。但我如今 正準備回家種田。這樣交談了半小時。 整個夏季，父親一直在火車上干活，他積攢了不少錢，遠遠超出了回家的路費。父親想，這點積蓄已夠整整一學期的學費，何不再試一學期，看看究竟能取得甚么樣的成績？他又回到了格 林斯堡大學。 翌日他就被

11、人叫進校長室。父親懷著忐忑不安的心情在這位威嚴的人面前坐定。 “我剛收到一封信，西蒙。校長說，“整個夏季，你都在客車上當效勞員？“是的，先生?！坝幸惶煲估铮銥橐晃幌壬诉^牛奶？“是的，先生。“是這樣的，他的名字叫M·博西先生，他是那家發(fā)行?星期六晚報?的出版公司的退休了的總經(jīng)理。他已為你整個一學年的伙食、學費以及書費捐贈了500美元。 父親驚訝得目瞪口呆。這出人意外的恩惠使父親不用再每天奔波于學校、打工餐館之間，使他 以全班第一的成績畢業(yè)。最后父親又以優(yōu)異的成績獲得紐約埃塔卡大學的全額獎學金。 30年后的一天，巧了，我也來到了?星期六晚報?社。那是這家著名的報社為我寫的?馬爾科姆自

12、傳?的修改問題而請我去的。坐在豪華的大辦公室里，我突然想起了博西先生，正是他的幫助，改變了我們一家的開展軌跡。 當然，這位神秘的博西先生之所以給我父親一次時機，是因為父親首先顯示出了一個人的真正價值：執(zhí)著、認真。后來，他抓住這時機，克服了許許多多的困苦，成為一個很有學問、受人尊敬的人，也為我們兄弟姐妹創(chuàng)造了一個良好的教育環(huán)境。我的哥哥喬治是美國郵政定價委員會主席，妹妹朱麗葉是一位建筑師，露伊絲是位音樂老師。我本人呢，是曾獲得普利策獎的著名小說?根?的作者。1閱讀課文，簡單概括故事情節(jié)。2故事中父親的失敗是因為什么？3由于博西先生的資助，父親最后取得了怎樣的成功？4為什么博西先生要資助一個地位卑

13、微的黑奴的兒子？5父親的認真表達在哪里？6父親的執(zhí)著表達在哪些方面？7除了認真、執(zhí)著，父親身上還表現(xiàn)出了什么良好的品質(zhì)？舉例說明。8如果說博西先生的資助是給了父親一個“時機，那么，父親是怎樣把握住這次時機的呢？9如果沒有這次“偶然相遇，父親會不會成為一個“很有學問、受人尊敬的人？10作為即將踏入職場的中職生，父親的經(jīng)歷給了你哪些啟示呢？你能聯(lián)想到與成功有關的格言嗎？第十課 列車上的偶然相遇一、自主學習案四預習課文1.字音蕭瑟xiosè 應聘yìngpìn 顛簸dinb 呷 ( xi ) 積攢 (zn) 翌日 (yì) 忐忑(tn)tè)2.詞語

14、解釋目瞪口呆：形容受驚而愣住的樣子。出人意料：事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等出于人們的意料之外。軌跡：比喻人生經(jīng)歷的或事物開展的道路。執(zhí)著：原為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能超脫，后來泛指固執(zhí)或拘泥，也指堅持不懈。二、合作探究案一走進文本，整體感知1 1西蒙阿歷克斯哈利和一位名叫博西的神秘先生。 父親是列車上的臨時效勞員，“神秘先生是乘客。 2父親是黑奴的兒子，地位卑微，家境不好，無力繼續(xù)負擔學業(yè)，為了攢夠回農(nóng)場的路費，才無奈去應聘。 3在列車上“偶遇的博西先生為他捐贈了500美元，能解決他整個一學年的伙食費、學費以及書費。 4正是博西先生的幫助，使父親能夠順利地完成了學業(yè)，成就了

15、事業(yè)，是博西先生改變了他們一家的開展軌跡。 *2、以小組為單位梳理文章脈絡 采用小組討論的方式 第一局部第1自然段寫兄弟姐妹相聚在一起時，總要談論的話題父親以及父親偶然相遇的那位先生。這局部是全文的總起。 第二局部第29自然段寫父親在列車上當臨時效勞員時，偶然遇到博西先生，并出人意料地得到他的恩惠，改變了窘境，實現(xiàn)了人生價值。這是課文的主體。 第一層寫父親因為貧窮，買不起課本而考試不及格，面臨輟學的窘境。 第二層寫父親被選中在列車上當臨時效勞員時，偶然與博西先生相遇。 第三層寫父親得到博西先生的資助，完成了學業(yè)，改變了人生的開展軌跡。 第三局部第1011自然段寫父親的機遇來自他自身所顯示的價值

16、。以自己一家兄弟姐妹所取得的成就來進一步印證機遇和人生價值的關系，點明文章中心。二深入文本，研討交流1.因為父親表達了一個人的真正價值。 2.行動上：在特殊的時間清晨兩點鐘和環(huán)境顛簸的車廂，父親仍“忠于職守，在顛簸的車廂里“緩緩巡回，“不一會兒就“極為標準地端來了牛奶。這些詞語都非常典型地表現(xiàn)了父親的“認真、敬業(yè)。 語言上：“田納西州的大草原，先生。說明他的禮貌和不避諱自己低賤的出身的坦誠?！拔沂歉窳炙贡ご髮W的學生，先生。但我如今正準備回家種田。說明他也不避諱自己由于貧困而面臨的不能繼續(xù)求學的窘?jīng)r。 心理上：“他積攢了不少錢，遠遠超出了回家的路費。父親想，這點積蓄已夠整整一學期的費用，何不再試

17、一學期，看看究竟能取得什么樣的成績？ 這段心理描寫，表現(xiàn)了父親執(zhí)著的精神。 3.文章結尾的議論，“這位神秘的博西先生之所以給我父親一次時機，是因為父親首先顯示出了一個人的真正價值：執(zhí)著、認真，揭示了父親獲得機遇的原因，更是點睛之筆。三超越文本，暢談感想“機遇是具有其偶然性的，但這種偶然的機遇只向具有真正價值的人敞開大門，而一個具有真正價值的人也必須善于捕捉機遇，否那么，也難以求得開展。課文中的“父親就是這樣，以他自己的“執(zhí)著、認真，應聘當上了列車臨時效勞員，以他的忠于職守、標準效勞贏得了“神秘先生的“青睞，又以他的執(zhí)著追求的精神返回格林斯堡大學，抓住了“偶然，抓到了“機遇，最終，不僅改變了自己

18、的命運，也“改變了一家的開展軌跡。三、反應訓練案一根底知識1.C此題考查考生正確識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項，“忐讀為tan；B項，.“札讀為zhá，“噤讀為jìn；D項，“毗讀為pí。2.B此題考查考生正確識記常用漢字的字形的能力。A項毋庸置疑 ；C項提綱挈領；D項花拳繡腿。3. A此題考查考生正確使用常用詞語的能力。積累：為了將來開展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長，完善。積攢：長時間的積累而成。威嚴：威武而嚴肅。威懾：是指憑借力量或勢力使對方感到恐懼?！盁o論表示在任何條件下結果都一樣。“即使表示假設。4.A此題考查考生正確使用常用成語

19、的能力。巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。5. B此題考查考生正確使用標點符號的能力。B項刪除冒號。6. D此題考查考生識記與根本篇目相關的及常用的文學常識的能力。本文作者是黑人。二課內(nèi)閱讀1求學失敗做臨時效勞員偶遇“神秘先生重返學校得到資助取得成功“失敗相遇轉機成功。2地位極其低下、家庭極度貧困。3“他抓住這個時機，克服了許許多多的困苦，成為一個很有學問、受人尊敬的人，也為我們兄弟姐妹創(chuàng)造了一個良好的教育環(huán)境。我的哥哥喬治是美國郵政定價委員會主席，妹妹朱麗葉是一位建筑師，露伊絲是位音樂教師。我本人呢，是曾獲得普利策獎的著名小說?根?的作者。4、“這位神秘的博西先生之所以給我父親

20、一次時機，是因為父親首先顯示出了一個人的真正價值：執(zhí)著、認真。5行動描寫：清晨兩點、顛簸的車廂、緩緩巡回、不一會，極為標準地端到。語言描寫：這是車上的規(guī)矩，先生。側面描寫：從幾百名應聘者中，你被選為夏季旅客列車的臨時效勞員。6憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大學。何不再試一學期，看看究竟能取得什么樣的成績？他又回到了格林斯堡大學。執(zhí)著追求，絕不輕言放棄。7心懷夢想：“作為剛被解放了的黑奴的兒子，卻“吵著要去上大學。堅強毅力：“憑著克勤克儉，父親艱辛地讀完了預科班，接著又考取了北卡羅來納州格林斯堡大學、“克服了許許多多的困苦。良好教養(yǎng)：“田納西州的大草原，先生?！斑@是車上的規(guī)矩，先生?！拔沂歉窳炙贡ご髮W的學生，先生。標準效勞：“父親不一會兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為標準地端到這位男子面前。正是父親身上這些優(yōu)良品質(zhì)才給他創(chuàng)造了時機。8“