最新《魏公子列傳》學案教師版

1、魏公子列傳學案教師版第一課時（1 3段）一、學習目標1 掌握重點實詞、虛詞及文言句式。2 進一步了解史記紀傳作品的主要特點。3了解信陵君 仁而下士”急人之困”的品質；體會侯贏等人以死報 恩的思想感情。二、文題背景1 .解題信陵君（?一前243），戰(zhàn)國時魏公子無忌，封于信陵（今河南省寧陵縣 西北），故稱信陵君，與楚國春申君、齊國孟嘗君、趙國平原君一起合稱 戰(zhàn)國四公子。符，用金、玉、銅、竹、木制成的作朝廷征調兵將的憑證，雙方各執(zhí) 一半，合之以驗真假。信陵君竊取魏王之符，矯令代將軍晉鄙領兵救趙， 表現信陵君仁義愛士的性格。2.背景（1）時代背景戰(zhàn)國時代，出現了一個特殊的階層，即士”的階層，即知識分子

2、階層。 這些人走公室，跑私門，不狩不獵，不農不商，靠知識糊口于四方。他們 有較高的文化素養(yǎng)，或有高強的武藝，或能文能武，又懂政治、經濟、軍 事、外交，為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用。 他 們可以左右各國的政策，處理各國的外交，指揮各國的軍隊，如著名的縱 橫家蘇秦、張儀，兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國時代各國的外交關系。這些人投奔到權貴的門下，以謀生活，故稱為門客或食客。各國貴族 都大量收養(yǎng)門客。其中收養(yǎng)門客名聲最大的就是所謂戰(zhàn)國四公子。 他們都 收養(yǎng)了幾千門客，對內維護自己的勢力以對付政敵，對外與敵國作政治、 軍事上的斗爭。（2）戰(zhàn)國四公子戰(zhàn)國四公子為：魏國的信陵君無忌，齊國的孟嘗君田

3、文，楚國的春申 君黃歇、趙國的平原君趙勝，他們都以 好士”聞名。司馬遷在史記中,信陵君是太史為他們都立了傳，而對信陵君特別推重。明朝人茅坤說: 公胸中得意人，故本傳亦太史公得意文?！钡谝徽n時一、基礎知識（一）注音1魏昭王少子（sh o）（xi ）5、厚遺（w &）（二）通假字（1 3 段）2、安釐（x I） 3、昭王薨（h o ng） 4、不肖6執(zhí)轡（p B7、俾倪（p n）i1、直上載公子上坐（坐同“座”）2、俾倪故久立（俾倪同“睥睨”）（三）詞語釋義1、士無賢不肖皆謙而禮交之（無論）2、致食客三千人（招來）3、諸侯以公子賢（因為）4、公子聞之，往請，欲厚遺.之。（贈送一份厚禮）5、

4、侯生攝敝衣冠（整理）6、微察公子（暗中觀察）7、公子顏色愈和（臉色） &從騎皆竊罵侯生（私下里）9、乃謝客就車（辭別）10、遍贊賓客（介紹，引見）11、為壽侯生前（敬酒）12、今公子故過之（特意）13、故久立公子車騎市中（故意）14、過客以觀公子（拜訪朋友）15、公子往數請之（多次）（四）詞類活用1、公子為人仁而下.士（名詞作動詞，謙遜對待）2、士無賢不肖皆謙而禮.交之（名詞作狀語，按禮節(jié)）3、不敢以其富貴驕.士（形容詞作動詞，傲慢地對待）4、公子從車騎（使動，使跟從）5、故久立公子車騎市中（使動，使久久停留）6、公子怪之（意動，認為奇怪）（五）特殊句式1、魏公子無忌者，魏昭王少子而魏

5、安釐王異母弟也。（判斷句）2、魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。（判斷句）3、為壽侯生前。（省略句，狀語后置句）（六）翻譯1、公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。 譯：公子做人的原則仁愛而且在士人面前謙恭， 士人不論有才無才都謙遜地以禮相待，不愿因自己富貴傲視士人。2、臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。譯：我有個朋友在集市肉鋪里，希望委屈您的車馬載我去拜訪他。二、文本探究前三段寫了什么內容？體現了公子什么樣的性格特征？答：前三段寫了信陵君的身份地位，以及和侯嬴的交往過程，體現了 信陵君為人仁慈謙恭，禮賢下士的品質。魏公子列傳學案第二課時（4 6段）、基礎知識 （

6、一）給下列加點字注音2、冠蓋相屬（zhu）4、餒虎（n®6、嚄唶（hub ze）1、數遺魏王乃公子書（shuo w百）3、侯王曾無一言半辭（z eng）5、屏人間語（b ng ji m）7、請數公子行日（sh u）（二）通假字1、具告所以欲死秦軍狀。（具同“俱”）2、北鄉(xiāng)自到（鄉(xiāng)同“向”）（三）詞語釋義1、已拔趙（攻克）2、留軍壁鄴（扎營駐守）3、冠蓋相屬（形容請救的使臣連續(xù)不斷地到來）4、讓魏公子曰（責備）5、勝所以自附為婚姻者（自愿依托）6、以公子之高義，為能急人之困（解急救患）7、且公子縱輕勝（即使）&及賓客辯士說王萬端（各個方面，各種辦法）9、公子自度終不能得之于王（

7、估計）10、約車騎百余乘（湊集，備辦）11、欲以客往赴秦軍（帶領）12、具告所以欲死秦軍狀（表示原因）13、吾所以待侯生者備矣（用來的）14、以是知公子恨之復返也（遺憾）15、公子誠一開口請如姬（如果）16、此五霸之伐也（功勞）17、而公子親數存之（問候）18、所以不報謝者（表示原因；答謝）19、此乃臣效命之 秋也（時機）20、公子過謝侯生（辭別）（四）詞類活用1、留軍壁鄴（名詞作動詞，駐扎）2、屏人間語（使動，使退避）3、北救趙而西卻秦（名詞作狀語，向北、向西；使動，使退卻）（五）特殊句式1、 公子姊為趙惠文王弟平原君夫人（判斷句）2、數遺魏王乃公子書，請救于魏。（狀語后置）3、公子自度終不

8、能得之于王。（狀語后置）4、具告所以欲死秦軍狀。（省略句）5、何功之有哉？（賓語前置）6、嬴聞如姬父為人所殺。（被動句）7、此五霸之伐也。（判斷句）&不聽，可使擊之。（省略句）（六）翻譯句子1、今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！譯：如今邯鄲危在旦夕，早晚就要投降秦國，可是魏國救兵至今不來, 這哪里能體現出公子能夠急人之難的品德和精神呢！2、具告所以欲死秦軍狀。譯：詳盡地告訴他打算同秦軍拼命的想法。3、今有難，無他端而欲赴秦軍，譬若以肉投餒虎，何功之有哉？尚安 事客？譯：如今有了危難，想不出別的辦法卻要趕到戰(zhàn)場上同秦軍拼命，這 就如同把肥肉扔給饑餓的老虎，有什么作用呢？還要

9、我們這些賓客干什么 呢？二、本文探究1、文章四、五、六三段是事情的發(fā)展部分，主要寫了什么內容？體 現了侯嬴與公子的什么特點？答：這一部分主要寫公子救趙無策，侯蠃獻計。體現了侯蠃過人的智 慧與公子的“急人之困”。2、公子出發(fā)而侯生沒有送行，這是為什么？答：侯生本欲為公子出謀劃策，擔心他不聽從，故于其復還而言之， 想堅定他的心志。魏公子列傳學案第三課時（7 8段）一、基礎知識（一）通假字1公子與侯生決。（決同“訣”）2、侯生果北鄉(xiāng)自到。（鄉(xiāng)同“向”）（二）詞語釋義1、矯魏王令代晉鄙。（假傳，假托）2、屯于境上。（駐扎）3、公子遂將晉鄙軍。（統(tǒng)率）4、勒兵下令軍中。（約束，整頓）5、秦軍解擊。（解除

10、包圍）6趙孝成王德公子之矯奪晉鄙兵而存趙。（感激）7、竊為公子不取也。（私下）8、趙王掃除自迎。（臺階）9、口不忍獻五城。（不好開口）（三）詞類活用1、朱亥袖四十斤鐵椎。（名詞作動詞，用袖子藏）2、椎殺晉鄙。（名詞作狀語，用椎子）3、已卻秦存趙。（使動；使退即，使保存）（四）特殊句式1、屯于境上。（狀語后置）2、趙王及平原君自迎公子于界。（狀語后置）3、平原君不敢自比于人。（狀語后置）4、使將將其軍歸魏。（省略句）5、夫人有德于公子。（狀語后置）6無功于趙。（狀語后置）（五）翻譯1今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任，今單車來代之，何如哉?譯：現在我擁有十萬大軍，駐扎在邊境上，這是國家交給我的重

11、任， 今天公子乘單車來代替我，怎么回事呢？2、公子聞之，意驕矜而有自功之色。譯：公子聽說這個消息后，產生了驕傲自大的情緒，露出了居功自滿 的神色。3、公子乃自驕而功之，竊為公子不取也。譯：公子卻因此自以為有功，覺得了不起，我私下認為公子實在不應 該。二、本文探究1本篇在著力刻畫信陵君形象時，也以點睛之筆，描繪了侯生、朱 亥、如姬、晉鄙等生動形象。說說這些形象對集中刻畫傳主形象的作用。答：從不同側面體現了傳主禮賢下士、知人善任、信守諾言、急人之 困、仁慈惜才等美好的品質。2、研讀本文有關侯嬴的記述，探討“侯生北鄉(xiāng)自到”的原因。答：侯嬴是一個頭腦冷靜卻又熱血滿腔的人， 他在信陵君辭行赴軍提 出將自到送公子，不是毫無意義的一時“狹義”沖動，而是經過深思熟慮 的抉擇。這主要是激勵朱亥，同時也為了堅定信陵君奪晉鄙軍以抗秦救趙 的決心。顯然，他的這一決定，是對奪晉鄙