社會(huì)學(xué)案例分析和案例模擬-

1、案例分析(一一、關(guān)系的建立階段(一基本資料姓名:楊某性別:男出生年月:1967年8月文化程度:高中婚姻狀況:已婚(剛領(lǐng)結(jié)婚證書不久家庭成員情況:妻子徐某,安徽籍外來打工妹,現(xiàn)無(wú)業(yè);父母親均為征用土地退休工家庭地址:上海市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX村犯罪及處罰情況:1985年4月7日楊某因犯強(qiáng)奸罪,搶劫罪和盜竊罪被判處無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身。因楊某在獄中服刑期間表現(xiàn)良好,2003年7月11日楊某假釋回到家,假釋到期日為2007年1月29日,剝奪政治權(quán)利7年,附加刑到七日為2012年7月10日。(二背景資料1.家庭背景:父母親以及兄弟共5人,楊某現(xiàn)與父母一起居住生活,父子和母子關(guān)系都比較融洽。2.生活經(jīng)

2、歷:楊某家住農(nóng)村,1985年楊某犯案前家中有5人。父母以務(wù)農(nóng)為主,兄弟倆人都在讀書,相對(duì)而言,家中生活較為拮據(jù)。楊某本人初中未讀完就中途綴學(xué),家處城鄉(xiāng)結(jié)合部的楊某從小就有著對(duì)繁華生活的向往和追求,為了擺脫家庭貧困和自己的現(xiàn)狀,他為此努力過,奔波過,辛勞過,但收入總是微薄。為了改變現(xiàn)狀脫貧致富,他竟然數(shù)地,數(shù)處行竊,盜竊。做起了不勞而獲快快發(fā)財(cái)?shù)拿缐?mèng)來,由此一發(fā)不可收拾,并在犯罪的道路上越滑越遠(yuǎn),越陷越深,直至犯下了強(qiáng)奸罪,搶劫罪被判處無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身。因楊某在獄中表現(xiàn)良好,1994年7月被上海市高級(jí)人民法院裁定為有期徒刑19年,剝奪政治權(quán)利8年,后又被4次減刑共計(jì)5年6個(gè)月。3.主要

3、社會(huì)關(guān)系:楊某兄弟三人,他排行老二,到他假釋回來,兄弟二人已有妻子在本村另行別居。二、矯正對(duì)象問題研究與診斷(一對(duì)象的性格:楊某的性格內(nèi)向,從小孤僻,不善交友,平時(shí)悶聲不響,但易急躁,魯莽,行事草率。讀書時(shí)他每天從家門到學(xué)校門,又從學(xué)校到家門,一放學(xué)就回家,不在外面玩耍,沉默寡言.他平時(shí)的所思所想不外露,別人看不出,也掌握不了。因此,楊某案發(fā)時(shí)人們感到很突然。(二對(duì)象的心理:楊某犯罪已受到法律制裁,長(zhǎng)期的獄中生活使本就內(nèi)向的楊某越發(fā)趨于沉悶。假釋回來后,自認(rèn)低人一等的楊某所想所思羞于向親朋故友交流。甚至也不向自家兄弟吐露半句。自卑感與日俱增,心態(tài)已不正常。(三家庭和社會(huì)關(guān)系:楊某兄弟三人,他排

4、行老二,楊某假釋回來后,兄弟二人已有家室,兒女,造新居另行居住,兄弟二人新居造的較好。兄弟二人的收入也較好,這些不能不對(duì)楊某有所觸動(dòng),既可能激勵(lì)楊某,也可能使楊某造成心態(tài)不平衡。楊某的父親,母親屬整地,已退休,每月各有幾百元的退休金。楊某的父親閑不住,每天早晨串戶替人家洗脫排油煙機(jī),掙的錢用于家中生活還可貼補(bǔ)楊某。楊某于今年3月初與一位安徽籍外來打工妹徐某領(lǐng)了結(jié)婚證書?，F(xiàn)徐某無(wú)業(yè),對(duì)楊某可能有負(fù)面影響。(四經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與事業(yè)發(fā)展:楊某假釋回來后,很快報(bào)上了戶口,又拿到了勞動(dòng)手冊(cè),并被推薦到大賣場(chǎng)超市配售中心收貨處工作,就目前而言,基本上解決了本人的生活,據(jù)分析,楊某經(jīng)濟(jì)上還有一些問題要幫助解決:一

5、是新婚的妻子還沒有工作。二是存在快速致富的思想和動(dòng)機(jī),與同出來的獄友盲目攀比,認(rèn)為自己經(jīng)濟(jì)與其比差距很大。三是楊某無(wú)專業(yè)技能,且文化知識(shí)又低,缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力。四是楊某就業(yè)的超市大賣場(chǎng)配售中心準(zhǔn)備搬遷異地,楊某面臨著事業(yè)與重新就業(yè)的可能。三、社區(qū)矯正計(jì)劃(一認(rèn)知與領(lǐng)悟:一個(gè)長(zhǎng)期陷入失意,困苦的人,或者重復(fù)陷于困擾處境的人,需要進(jìn)一步強(qiáng)化其認(rèn)知與領(lǐng)悟,才能使其擺脫無(wú)法消遣的癥結(jié),自己看不到的矛盾,才能摸索到得以改善的方向。讓楊某正確地認(rèn)識(shí)到自己過去,反思自己犯罪的思想根源,解決錯(cuò)誤的思想意思問題,面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢地接受人生的挫折和不幸,與過去錯(cuò)誤的思想,行為徹底決裂。(二由針對(duì)性地對(duì)楊某提供個(gè)別化的服

6、務(wù):楊某犯罪是還不滿18周歲,屬于未成年犯罪,文化低下,只是貧乏,且父母忙于生計(jì),放松了對(duì)楊某的教育,以及他本人的內(nèi)向型性格,魯莽草率行事,這些因素對(duì)他的犯罪有著一定的催生作用。因此,需要對(duì)其惡習(xí)劣根進(jìn)行綜合治理,有針對(duì)的對(duì)楊某進(jìn)行個(gè)別化,人性化,社會(huì)化的服務(wù),做到因人施教。(三跟蹤服務(wù),動(dòng)態(tài)管理:事物在不斷的發(fā)展,情況在不斷的變化。何況對(duì)象現(xiàn)實(shí)的情緒是處在一個(gè)不穩(wěn)定,心態(tài)處于一個(gè)不正常的情況下,因此,及時(shí),盡快,詳細(xì)了解,掌握對(duì)象家庭,就業(yè),工作,生活,居住等方面的情況,進(jìn)行跟蹤服務(wù),動(dòng)態(tài)管理,發(fā)現(xiàn)存在的主要問題,及時(shí)糾正偏差,修正方案,制定措施,因勢(shì)利導(dǎo)。(四點(diǎn)面滲透:楊某固執(zhí),暴躁,孤僻

7、的性格,決定他不善與人交談,交往,也不會(huì)輕易接受別人的意見,簡(jiǎn)單的說教,對(duì)他來說,只能是隔靴搔癢,無(wú)濟(jì)于事,但這種人自尊心很強(qiáng),往往人敬他一尺,他敬人一丈,因此,從信任他,接納她,尊重他的價(jià)值和尊嚴(yán),運(yùn)用探索,描述,宣泄的方法,讓他主動(dòng)對(duì)我們敞開心扉,一瀉無(wú)余,以便我們對(duì)癥下藥。(五母親介入,親情感化,攻心為上:楊某從小就酷愛他的母親,母親在他的心中根深蒂固,特別是楊某在獄中服刑期間,楊某母親每年數(shù)次不辭辛勞探監(jiān),省吃儉用給他物質(zhì)上的幫助,精神上的支持,使楊某刻骨銘心,感激涕零,母親在楊某心中的位臵至高無(wú)上,無(wú)與倫比,邀請(qǐng)對(duì)象的母親介入到對(duì)楊某的矯正工作中來,對(duì)楊某實(shí)施心里戰(zhàn)術(shù),親情感化,定能

8、收到成效。四、矯正介入(一介入理念:楊某犯罪性質(zhì)嚴(yán)重,但認(rèn)為,楊某犯罪時(shí)還未成年,應(yīng)屬文化知識(shí)極其低下的“三失”青年,還缺乏學(xué)校和家庭教育的情況下實(shí)施犯罪的,當(dāng)時(shí)他的思想還不成熟,人生觀,世界觀還未形成?，F(xiàn)已在監(jiān)獄服刑改造多年。現(xiàn)能夠假釋回來,說明楊某在獄中表現(xiàn)良好,現(xiàn)已不至于危害社會(huì),他又具有同其他矯正對(duì)象不同的狀況,以平等的觀念對(duì)待楊某,接納她,尊重他的性格,以個(gè)別化,人性化的觀念對(duì)其開展矯正工作。相信經(jīng)過一定時(shí)間,花上一定的功夫,齊抓共管,楊某是能夠矯正好的。(二介入層面和過程:1.建立檔案與簽訂合同,實(shí)施目標(biāo)管理。2.充分運(yùn)用社會(huì)資源,借助社會(huì)力量。從楊某犯罪的性質(zhì),矯正的期限難度,收

9、效等方面綜合考慮,特為楊某聘請(qǐng)有效村治主任參加的四名社區(qū)矯正志愿者。從親情易于突破這一點(diǎn)出發(fā),也特聘請(qǐng)楊某的兄長(zhǎng)為社區(qū)矯正志愿者。志愿者采取訪談,疏導(dǎo),激勵(lì)等方式對(duì)楊某開展了“及對(duì)一”,“幾幫一”的幫教。事實(shí)表明志愿者成了社區(qū)矯正中一支有效的力量。3.對(duì)楊某進(jìn)行行之有效的日常管理,有的放矢。制定全年的集中教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行目標(biāo)控制。每月對(duì)楊某等校正對(duì)象進(jìn)行集中教育學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)法律為主要內(nèi)容。每次授課后組織對(duì)象們進(jìn)行討論,雙方互動(dòng),當(dāng)日消化,特別應(yīng)重啟發(fā),引導(dǎo)楊某發(fā)言討論。楊某學(xué)習(xí)較為投入,在學(xué)習(xí)日常行為獎(jiǎng)罰的規(guī)定文件時(shí),楊某提出將文件中的相關(guān)內(nèi)容復(fù)印給他們,這一較好的提法,當(dāng)即給予肯定,又如,

10、有一次集中學(xué)習(xí)正逢楊某上班,幾天后,楊某到社工辦公室來主動(dòng)要求給他補(bǔ)上一課。每周組織楊某到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行公益勞動(dòng)旨在培養(yǎng)和確立楊某為社會(huì)服務(wù),為他人服務(wù)的觀念。公益勞動(dòng)基地的聯(lián)絡(luò)員,對(duì)楊某的勞動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)很高,楊某每周總能保質(zhì)超時(shí)參加公益勞動(dòng),楊某對(duì)社工說:“通過無(wú)償?shù)墓鎰趧?dòng),我多少能贖回以前所犯的罪孽,多少能回報(bào)一點(diǎn)社會(huì),我人感覺充實(shí)了,輕松了?！币髼钅趁吭掳磿r(shí)交一份思想?yún)R報(bào),內(nèi)容可以是多方面的,重點(diǎn)是反映自己的思想,工作,學(xué)習(xí),生活,家庭等方面的情況。每月至少楊某談話2次,談話前事先構(gòu)思好談話的目的,內(nèi)容,方式,并提前兩三天通知楊某,針對(duì)性強(qiáng),有效性大使對(duì)楊某進(jìn)行個(gè)別教育談話的基本原則。每

11、次朋友式,和風(fēng)細(xì)雨般的語(yǔ)言,一張椅,一杯茶,春意濃濃,深深打動(dòng)楊某殘缺破碎的心,觸動(dòng)他麻木的神經(jīng)。并有目的地讓楊某表達(dá)情緒,進(jìn)行宣泄,在思想和情緒的交流中,使楊某動(dòng)之以情,曉之以理。4.以親情契機(jī),請(qǐng)出陽(yáng)某的兄長(zhǎng)和母親來對(duì)楊某進(jìn)行教育和感化,楊某對(duì)母親的親愛親情刻骨銘心,孝敬有加,楊某曾鄭重其事的對(duì)未過門的妻子說:“今后你虧待我可以,但千萬(wàn)不可虧待我的娘。”請(qǐng)出楊某的母親介入矯正協(xié)助社工做楊某的思想教育工作,受到了事半功倍的效果。五、矯正評(píng)估與跟進(jìn)(一矯正評(píng)估通過一段時(shí)間的社區(qū)矯正工作,矯正收到的效果比較明顯,楊某能夠自愿接受社區(qū)矯正,自覺遵守矯正中的規(guī)章制度,主動(dòng)服從日常行為的管理,具體表現(xiàn)

12、在:1.楊某的精神已振作起來,自卑的心理已基本消除,心態(tài)的調(diào)整取得了明顯的效果。從談對(duì)象到現(xiàn)在的已領(lǐng)取結(jié)婚證書,同該女子走過了相識(shí),交往,戀愛到締結(jié)良緣的幾個(gè)階段,這一過程的進(jìn)展,不僅僅認(rèn)為是該女子對(duì)楊某的一個(gè)認(rèn)可,更重要的應(yīng)該認(rèn)為是楊某自己思想境界的一種升華,是他人生歷程中的里程碑。一張結(jié)婚證書向人們展示的不僅僅是楊某婚姻成功,而是證明楊某重新做人的開始,是社區(qū)矯正工作結(jié)出的碩果。2.楊某的性格也有所改變,以前遇事暴躁,語(yǔ)粗聲高,態(tài)度惡劣的狀況基本得到遏制。也能較好的控制住,把握住自己的感情,穩(wěn)的住自己的心態(tài),以達(dá)到了超我的境界,大有脫胎換骨,重新做人的意味。3.自覺參加社區(qū)矯正的日常管理活

13、動(dòng)積極性較高,表現(xiàn)在集中學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真聽講,互動(dòng)中聯(lián)系思想實(shí)際及時(shí)消化,按時(shí)交自己的思想?yún)R報(bào),自覺參加公益勞動(dòng),表現(xiàn)出在勞動(dòng)中積極主動(dòng)。初步確立服務(wù)他人,服務(wù)社會(huì)的思想。(二矯正跟進(jìn)1.雖然對(duì)楊某的矯正工作有了一定的效果,但還有一些方面需要繼續(xù)探討,需要跟進(jìn)。我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到:社區(qū)矯正工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的執(zhí)法工作,依法矯正正是我們雖對(duì)象進(jìn)行日常行為管理的基本準(zhǔn)則,研究,把握和遵循事物客觀發(fā)展的規(guī)律,及時(shí)調(diào)整自己的工作思路和方法,提高矯正工作的針對(duì)性和有效性,使社區(qū)矯正建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上。2.進(jìn)一步融合社會(huì)資源,充分運(yùn)用社會(huì)的一切資源,形成社工與社區(qū)與職能部門共同作用的矯正體系,共同構(gòu)筑一個(gè)資源

14、網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)對(duì)象取得資源和運(yùn)用資源的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社區(qū)矯正志愿者隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮社區(qū)矯正志愿者對(duì)楊某的幫教所用。3.在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)楊某有針對(duì)性的適當(dāng)增加分類教育學(xué)習(xí),開一些小灶,充分體現(xiàn)個(gè)別化,個(gè)性化,有效性的原則,使楊某在濃重的政治氛圍總受到熏陶,在感化中得到矯正的效果。4讓楊某等人參加鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所舉辦的技能培訓(xùn),讓他多學(xué),多掌握一門或多門專業(yè)技能,增強(qiáng)他的社會(huì)生存能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。5.引導(dǎo)楊某關(guān)心,關(guān)愛他人,多做好事,益事,善事,服務(wù)他人,服務(wù)社會(huì)。案例分析(二社區(qū)矯正改變了他社區(qū)服刑人員范某個(gè)案分析南京東路街道矯正組呂莉一、基本資料范某,男,1988年7月出生,初中畢業(yè),

15、案發(fā)前為某職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生, 2005年12月因犯盜竊罪,被法院判處緩刑6個(gè)月,目前在家待業(yè)。二、主要問題陳述1、犯罪情況2005年的一天,范某與同伙竄至本市某居民家中,盜得白金項(xiàng)鏈2根,鉆戒一枚,由于數(shù)額較大,構(gòu)成犯罪,觸犯了法律,因未滿18周歲,于2005年12月被判處緩刑。2、家庭及成長(zhǎng)經(jīng)歷范某中等身材,小時(shí)候性格溫和,說話也很有禮貌,讀小學(xué)時(shí)尚能遵守紀(jì)律,各方面也都比較穩(wěn)定。10歲時(shí)父母離異后,他就一直跟隨著父親生活,父親常在外面打麻將,也不管他,他總是玩到很晚才回家,回家隨便吃點(diǎn)東西,初中勉強(qiáng)畢業(yè)后考取了一所三流職校,也沒有心思讀書,終日與一些閑散青年打成一片,在外游蕩,范某看不起父

16、親,更不服管教,常常對(duì)父親吼叫:“你有什么資格來管我?”范某的主要興趣是打游戲。3、社交情況范某有一個(gè)不良的朋友圈子,大約5,6個(gè)人,多數(shù)判過刑,經(jīng)?；煸谝黄鹜?。三、社區(qū)矯正方案與過程范某的父親對(duì)社工說,范某太令他失望了,經(jīng)常在網(wǎng)吧里打游戲,在外過夜,沒錢了才想到回家，太讓他傷心了。 范某第一次與社工見面是在民警和父親強(qiáng)制要求下才來的， 當(dāng)時(shí)范某一句話 也不肯說，一臉的不耐煩，父親則是怒氣沖沖。 針對(duì)范某的實(shí)際情況，我們制定了如下幾個(gè)工作步驟： 1、增強(qiáng)范某與父親的關(guān)系，以利于矯正工作的開展 社工認(rèn)為，目前是范某不肯聽父親的話，如果日后他的父親也對(duì)他徹底失去 信心的話，那么問題將更嚴(yán)重，為了有

17、利于對(duì)范某開展矯正工作，應(yīng)該努力恢復(fù) 其父子關(guān)系。一方面社工與范某父親談話，勸導(dǎo)他不要經(jīng)常打麻將一同做好范某 的思想工作，另一方面我們也與范某談心，了解他內(nèi)心的想法。此外，我們還要 求范父經(jīng)常關(guān)心范某，不要讓他在外閑逛，以免惹是生非。 2、不怕反復(fù)，以引導(dǎo)為主，鼓勵(lì)范某每次取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。 十天以后，社工作了家庭隨訪，令社工吃驚的是范某情況又反復(fù)了。 范父： 氣死我了， 這個(gè)小孩子又去網(wǎng)吧打游戲了， 我說了他幾句就和我頂嘴， 我一激動(dòng)就打了他一個(gè)耳光，他就跑出去了，已經(jīng)兩天沒回來了，肯定又到哪里 去玩了。 社工當(dāng)即指出范父太操之過急，不能因?yàn)榉赌秤执蛴螒蚓桶l(fā)脾氣，行為的改 變不是一朝一夕的，范

18、某的出走會(huì)使一切措施都落空，容易使他退到原來的交友 圈子。因此，社工要求范某的家人盡快將其找回來，而且不能責(zé)罵他，不能因?yàn)?他打游戲就責(zé)怪他。 3、有理有節(jié)，循循善誘，幫助增強(qiáng)自我約束的控制能力。 范某被再次找回來了，范某與其父親一起來見社工。 范父說，范某出去好幾天都沒有回來過，要求民警和社工好好教訓(xùn)他，社工 于是做范某和其父的思想工作，認(rèn)為他們兩個(gè)都有錯(cuò)，并給予批評(píng)，重申應(yīng)遵守 的行為規(guī)范，如按時(shí)進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，參加勞動(dòng)，不得逃夜等，要求親屬嚴(yán)格按照 規(guī)定配合范某落實(shí)管理措施。通過談話，溝通，范某同意遵守各項(xiàng)規(guī)定制度，并 寫下了承諾書。 社工聽說范某喜歡電腦后，覺得應(yīng)該結(jié)合他的興趣加以正確引

19、導(dǎo)，在此基礎(chǔ) 上激發(fā)起他的責(zé)任心。 社工： “范某，喜歡電腦是好事，但一定要搞出名堂來，比如，有的人打字 快，可以做文秘，有的人會(huì)維修，可以做技術(shù)工你也要搞出名堂來才行。 ” 社工： “范某，你現(xiàn)在也不小了，總不能老是依賴父親，也應(yīng)該為自己今后 的生活做打算，學(xué)門技術(shù)等等。 就這樣，工作者舉了很多事例，還在人生態(tài)度，理想，成功的喜悅等方面對(duì) 他進(jìn)行開導(dǎo)，談了許多，他則低頭不語(yǔ)，若有所思的樣子。 4、關(guān)注行為動(dòng)態(tài)，抓住“向好”心理，激發(fā)其對(duì)工作的需求興趣 鑒于范某的實(shí)際狀況， 社工通過自有的社會(huì)資源幫他聯(lián)系了一家停車場(chǎng)的管 理工作， 幾天后， 社工與停車場(chǎng)的管理人員聯(lián)系， 得知范某行為有了較大的

20、改善， 能準(zhǔn)時(shí)上下班，叫他干啥都愿意干。但是社工也了解到，范某仍有反復(fù)，有時(shí)候 還會(huì)發(fā)發(fā)小孩脾氣，有幾天不肯上班。因此，我們對(duì)其在一段時(shí)間內(nèi)能正常上下 班的行為給予了肯定，同時(shí)，對(duì)其在上班問題上存在的反復(fù)性，也給予嚴(yán)肅的批 評(píng)，促使其對(duì)在上班問題上出現(xiàn)的反復(fù)性有了足夠的認(rèn)識(shí)。 5、尋找行為反復(fù)的原因，對(duì)癥下藥?kù)柟坛C正效果 社工直接找范某談話，在輕松的談話氛圍中，告訴范某，他父親很關(guān)心他， 但他有時(shí)仍令他父親失望，社工愿意幫助他與父親進(jìn)行溝通。 社工：你現(xiàn)在已有很大進(jìn)步了，但有時(shí)又不肯干活只想打游戲，長(zhǎng)此下去， 你是怎么想的呢？ 范某：工作時(shí)間太長(zhǎng)了。 社工：每個(gè)人剛開始工作時(shí)都會(huì)有會(huì)有這種感覺

21、，要慢慢去適應(yīng)。況且你也 大了，要像小時(shí)候那樣輕松是不現(xiàn)實(shí)的。 范某：我覺得這里的工作單調(diào)，枯燥，沒有新鮮感，我想做網(wǎng)絡(luò)管理員，做 這個(gè)比較輕松。 社工指出網(wǎng)絡(luò)管理員是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，并問范某是否掌握了這門技術(shù)， 范某開始顯得有點(diǎn)無(wú)所謂，接著又承認(rèn)自己其實(shí)做不了網(wǎng)絡(luò)管理，只是覺得這份 工作也許比較有意思，顯示出其矛盾的心態(tài)，社工針對(duì)他這種矛盾心態(tài)，乘勢(shì)指 出：你還是要在停車場(chǎng)好好干，并乘閑暇時(shí)間學(xué)點(diǎn)技術(shù)，有了一技之長(zhǎng)后再?zèng)Q定 干什么。 范某表示贊同社工的意見。 社工還指出，范某的想法其實(shí)就是挑三揀四，嫌輕怕重，這種想法對(duì)他今后 的發(fā)展是很不利的。范某也承認(rèn)是的。 6、現(xiàn)實(shí)療法，評(píng)估存在問題，

22、不斷修訂矯正方案 針對(duì)范某喜歡打游戲，貪玩，結(jié)交不良朋友，社工通過面談，質(zhì)疑等技巧， 使范某意識(shí)到自身的缺點(diǎn)，關(guān)鍵要在行動(dòng)上做出努力才是關(guān)鍵。社工也鼓勵(lì)范某 根據(jù)自身特點(diǎn)制定一套切實(shí)可行的計(jì)劃，改善自己的行為。 范某所制定的初步計(jì)劃是：第一，嚴(yán)格遵守停車場(chǎng)的工作制度；第二，聽從 社工安排的公益勞動(dòng)，每周三小時(shí)，不討價(jià)還價(jià)；第三，盡量減少與朋友一起玩 的時(shí)間和機(jī)會(huì)；第四，出去玩要和父親事先打招呼。 針對(duì)范某自己訂的計(jì)劃，我們也根據(jù)實(shí)際情況幫他稍微做了修改，使其更適 合范某。社工還去范某的工作地方進(jìn)行了探訪，看到范某穿著工作服認(rèn)真指揮車 輛的進(jìn)出，社工也很放心。 7、改善周邊環(huán)境，降低與不良朋友的

23、密切程度 適當(dāng)參加業(yè)務(wù)活動(dòng)。 針對(duì)范某這樣的年輕人，朋友仍然很重要，如果過急的逼迫他同原來的老朋 友斷絕來往，很可能只會(huì)將他推回原來的朋友圈子。因此，社工與范父商量，盡 量多給予范某生活的照顧，從客觀上減少范某與朋友的接觸時(shí)間，從而起到與其 不良朋友逐步斷絕關(guān)系的作用。 掌握動(dòng)態(tài)的交往情況。 主要是熟悉其不良朋友的個(gè)人信息情況， 發(fā)現(xiàn)不良苗子， 及早采取防范措施， 避免其走回頭路。 鼓勵(lì)辭舊交新 當(dāng)他顯露出要疏遠(yuǎn)老朋友時(shí)， 我們表示尊重他的意愿， 勸他結(jié)交一些新朋友， 并適當(dāng)請(qǐng)了兩名社區(qū)志愿者同他結(jié)成對(duì)子，開展談心和交朋友活動(dòng)，增強(qiáng)了其交 友的興趣。 社工還與范某討論對(duì)將來的想法，他也表示出了

24、對(duì)未來的信心，將來一定要 掌握一門技術(shù)，認(rèn)真做好工作。 四、矯正的初步效果 過半年的社區(qū)矯正，范某思想穩(wěn)定，不再經(jīng)常沉迷于游戲中，對(duì)工作的態(tài)度 也已不再挑三揀四，領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就做什么工作，在家里，與父親的關(guān)系也 得到了很大的改善，他在思想?yún)R報(bào)中寫道： “我很內(nèi)疚，因?yàn)槲疫€沒有很好的改 過，有時(shí)還很貪玩雖然有了些進(jìn)步，但這是不夠的，這個(gè)月我沒有曠工的現(xiàn) 象，但是由于晚上睡的完有時(shí)上班打瞌睡，我會(huì)盡力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我要珍惜 大家給我的改過自新的機(jī)會(huì)，向著做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民的目標(biāo)去奮斗。 ” 五、評(píng)估與反思 要增強(qiáng)個(gè)案工作的耐心 本個(gè)案中的范某反復(fù)性大應(yīng)當(dāng)引起高度重視， 倘若我們不能給他足

25、夠的時(shí)間 和耐心，往往會(huì)導(dǎo)致事與愿違。 要增強(qiáng)個(gè)案工作的信心 本案范某這樣一個(gè)到處惹是生非的問題青年能夠轉(zhuǎn)變， 也給了我們社工很大 的信心，實(shí)踐證明：通過案主，案主家屬，社工和社會(huì)志愿者等各方面的努力， 可以極大的激發(fā)矯正對(duì)象潛在的積極因素，這也是矯正工作開展的意義所在。 要對(duì)青少年違法犯罪問題引起重視和研究。 個(gè)案中的范某的犯罪雖然是由于自身原因， 但也與他的家庭狀況， 學(xué)校管理， 社區(qū)環(huán)境，社區(qū)交往等因素是分不開的。當(dāng)前青少年的犯罪情況與范某都有相似 之處，值得我們作進(jìn)一步的探索和實(shí)踐。 點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)比較成功的案例。本案中，案主是一位由于父母疏于管教而 結(jié)交不良少年最終犯下盜竊的青年。社

26、工通過案主犯罪經(jīng)歷、家庭成長(zhǎng)經(jīng)歷以及 社交情況的調(diào)查走訪，非常敏銳地把握到本案例的兩大關(guān)鍵問題：一是親子關(guān)系 需要改善；二是案主的行為矯正及觀念的改變問題。針對(duì)上述問題，社工制定了 有理有節(jié)、層次分明的矯正方案，從案主本人、案主父親、案主工作場(chǎng)所及案主 社交圈等多個(gè)方面入手，工作細(xì)致，效果明顯。 針對(duì)案主自控能力較差的特點(diǎn)，社工一方面循循善誘，通過現(xiàn)實(shí)療法，轉(zhuǎn)變 認(rèn)知，激發(fā)他對(duì)工作的需求興趣；另一方面，社工讓案主自己為自己擬定機(jī)劃， 社工只在其基礎(chǔ)上稍作修改，這是社工做得比較好的地方，有效地激發(fā)了案主的 自覺性和能動(dòng)性，體現(xiàn)了社工尊重案主并致力于開發(fā)案主自身潛能的專業(yè)理論。 另外， 本案中案主行為曾出現(xiàn)反復(fù)， 這并沒有讓社工氣餒或抱怨， 而是耐心引導(dǎo)， 不斷鼓勵(lì)，體現(xiàn)了一名社會(huì)工作者的良好的職業(yè)精神。 案例模擬 社工幫助一個(gè)女吸毒者轉(zhuǎn)變的故事 2006-06-18 東方網(wǎng) 2005 年 11 月 10 日消息：前天，張麗（化名）專程從西渡乘車來到 盧灣區(qū)馬當(dāng)路，找到了社工李蘭亭：