清華大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人的全面素質(zhì)與考核評(píng)價(jià)的探討學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1清華大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人的全面素質(zhì)與考核清華大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人的全面素質(zhì)與考核評(píng)價(jià)的探討評(píng)價(jià)的探討第一頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。2第1頁(yè)/共38頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。3第2頁(yè)/共38頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。4第3頁(yè)/共38頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。5主持人的高級(jí)研究者其活動(dòng)從學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向行政管理和籌集資金。第4頁(yè)/共38頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。6第5頁(yè)/共38頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。7作為出色的學(xué)術(shù)帶頭人必須具備杰出的管理能力。第6頁(yè)/共38頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。8第7頁(yè)/共38頁(yè)第八頁(yè)，編輯于

2、星期二：二點(diǎn) 四十四分。9第8頁(yè)/共38頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。10nn排除干擾，有承受力，注意決策評(píng)估第9頁(yè)/共38頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。11第10頁(yè)/共38頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。12多種職責(zé)提供多種機(jī)會(huì)、擺脫非必需的工作、把握角色重點(diǎn)、謹(jǐn)慎從事第11頁(yè)/共38頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。13第12頁(yè)/共38頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。14第13頁(yè)/共38頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。15第14頁(yè)/共38頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。16第15頁(yè)/共38頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四

3、十四分。17道德力量的5要素-使命感、自豪感、耐心、專(zhuān)一、洞察力第16頁(yè)/共38頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。18第17頁(yè)/共38頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。19第18頁(yè)/共38頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。20第19頁(yè)/共38頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。21第20頁(yè)/共38頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。22第21頁(yè)/共38頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。23第22頁(yè)/共38頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。24究機(jī)構(gòu)的規(guī)模龐大，職能復(fù)雜化，需要一批不直接參與教學(xué)、科研活動(dòng)的人員負(fù)責(zé)大規(guī)模的組織工作而產(chǎn)生了

4、行政管理機(jī)構(gòu)。第23頁(yè)/共38頁(yè)第二十四頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。25第24頁(yè)/共38頁(yè)第二十五頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。26第25頁(yè)/共38頁(yè)第二十六頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。27工作之首要的、永恒的要求。哈福大學(xué)前校長(zhǎng)指出：堅(jiān)持學(xué)術(shù)價(jià)值，拒絕讓大學(xué)聽(tīng)命于經(jīng)濟(jì)邏輯，就是堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由。第26頁(yè)/共38頁(yè)第二十七頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。28第27頁(yè)/共38頁(yè)第二十八頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。29它的制度實(shí)踐常常使大學(xué)內(nèi)知識(shí)分子的本職工作面臨危險(xiǎn)。第28頁(yè)/共38頁(yè)第二十九頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。30管理方面一個(gè)重要的方面：如何評(píng)價(jià)教師和教師的工

5、作，是影響學(xué)術(shù)發(fā)展的重要的制度環(huán)境。第29頁(yè)/共38頁(yè)第三十頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。31第30頁(yè)/共38頁(yè)第三十一頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。32第31頁(yè)/共38頁(yè)第三十二頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。33第32頁(yè)/共38頁(yè)第三十三頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。34每人的文章和影響因子，以最高者為100分，可以確定每個(gè)人的相對(duì)位置與水平第33頁(yè)/共38頁(yè)第三十四頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。35審慎對(duì)待跨學(xué)科領(lǐng)域的研究：有些跨學(xué)科的研究成果在相關(guān)的傳統(tǒng)領(lǐng)域中可能都不被認(rèn)為是杰出的。第34頁(yè)/共38頁(yè)第三十五頁(yè)，編輯于星期二：二點(diǎn) 四十四分。36第35頁(yè)/共38頁(yè)第三十六頁(yè)，