五年級下信息技術(shù)教學設(shè)計制作作息時間表_泰山版_第1頁
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文檔簡介

1、.第4課制作作息時間表教學內(nèi)容：作息時間表制作教學目的：知識目的：理解什么是作息時間表、作息時間表的作用及用處。會使用制表工具。才能目的：學會使用多種方法繪制表格。培養(yǎng)信息搜集、處理的素養(yǎng)與才能。情感目的：培養(yǎng)學生使用計算機良好的行為習慣。培養(yǎng)學生學會合理的安排時間。教學過程：一、引入前幾天老師要求去搜集和理解什么是作息時間表的信息你們都準備了嗎？1、師：通過資料的查找你們知道什么是作息時間表嗎？作息時間表一般在什么地方使用？學生答復頭腦風暴2、你們都搜集了哪些作息時間表？能否上來交流3、有沒有搜集我們學校的作息時間表？哪位同學來交流？過渡：看來同學們通過兩年的學習對我們學校的生活情況還是比較

2、熟悉的，都能適應(yīng)我們學校的學習生活，但是我們新的學年里又迎來了我們一年級的新同學，他們剛來到我們的學校對學校的學習生活還不夠理解，比方什么時間上課；第幾節(jié)上什么課；什么時間午休；做操等等都不太理解，今天呢就請我們的這些大同學來幫幫我們的小弟弟，小妹妹們來為他們制作一張我們學校的作息時間表好嗎？讓他們能對一學期的學習生活有所理解，幫助他們安排好學習的時間。二、新授1、講解作息時間表的一些要素標題、時間、內(nèi)容可以參加課程表、一些重要的時間段：上學、放學等等2、制作的要求可以使用的軟件：WordExcel可以使用表格的形式確定你的表格所要用的行和列重要的內(nèi)容可以標注出來3、表格的制作：制作的表格有哪些形式如何合并單元格文字輸入中的要求課程的內(nèi)容可以簡化輸入、動腦筋能否用其他的方式代替三、認領(lǐng)任務(wù)分小組認領(lǐng)一年級各班的課程表四、學生制作學生制作一年級各班作息時間表可以獨立完成、也可合作完成五、作品交流評價組內(nèi)同學根據(jù)評價單互評推薦組內(nèi)有特色的作品進展展示集體評學生評價提出問題：優(yōu)點、缺乏之處展示評價老師評價、學生六、拓展將此份作息時間表進展美化。評價單學生互評1、作品完成情況完成根本完成還需繼續(xù)制作2、內(nèi)容上要素齊

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