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1、秋天的思念史鐵生史鐵生鄂教版鄂教版 五年級語文上冊五年級語文上冊 第三單元第三單元課前思索那年秋天發(fā)生了什么？史鐵生：史鐵生：師望著天上北歸的雁陣，生我會忽然把前面的玻璃砸碎； 師聽著李谷一甜美的歌聲，生我會猛地把手邊的東西摔向周圍的墻壁 師“聽說北海的花兒都開了，我推著他去走走 生“不，我不去！ 我狠命地捶打這兩條可惡的腿，喊著：“我活著什么勁！師看著窗外的樹葉“唰唰啦啦地飄落， 我會 面對絕望、苦楚的兒子，母親的表現(xiàn)又如何呢？從中表達(dá)了母親怎樣的內(nèi)心？ 圈畫描寫母親動作、言語、神態(tài)的詞句，細(xì)細(xì)揣摩。 在下面這段文字中，他能讀出哪些深化內(nèi)涵？ 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，

2、白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活 望著天上北歸的雁陣，我再也不會 聽著李谷一甜美的歌聲，我再也不會 看著窗外的樹葉“唰唰啦啦地飄落，我再也不會 再也聽不到母親說“北海的花兒都開了，我推著他去看看 的話，但我會 史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂 華語文學(xué)傳媒大獎年度出色成就獎得主史鐵生授獎詞作業(yè)：1.必做題：1詞語積累：選擇以下任一詞語造句： 憔悴 央求 訣別 潑潑灑灑 爛漫2本文的言語很有表現(xiàn)力，請他從詞語運用或人物描寫角度試舉一例分析。2.選做題： 課后閱讀史鐵生的相

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