第20課社會主義國家的發(fā)展與變化課件--2021-2022學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊（20張ＰＰＴ）

1、第第2020課課 社會主義國家的發(fā)展與變化社會主義國家的發(fā)展與變化 第二次世界大戰(zhàn)后，世界發(fā)生了深刻變化。資本主義國家形成了一第二次世界大戰(zhàn)后，世界發(fā)生了深刻變化。資本主義國家形成了一定的自我調(diào)節(jié)機(jī)制，經(jīng)濟(jì)在高科技推動下迅速發(fā)展，社會矛盾有所緩定的自我調(diào)節(jié)機(jī)制，經(jīng)濟(jì)在高科技推動下迅速發(fā)展，社會矛盾有所緩和，但資本主義制度的基本矛盾依然存在。社會主義一度獲得大發(fā)展，和，但資本主義制度的基本矛盾依然存在。社會主義一度獲得大發(fā)展，形成了社會主義陣營。社會主義國家的建設(shè)取得巨大成就，也經(jīng)歷了形成了社會主義陣營。社會主義國家的建設(shè)取得巨大成就，也經(jīng)歷了艱難曲折。中國特色社會主義建設(shè)取得舉世矚目的成就，證

2、明了社會艱難曲折。中國特色社會主義建設(shè)取得舉世矚目的成就，證明了社會主義的強(qiáng)大生機(jī)與活力。主義的強(qiáng)大生機(jī)與活力。 教材教材107107頁單元導(dǎo)語頁單元導(dǎo)語1.請概括二戰(zhàn)后社會主義發(fā)展呈現(xiàn)出的階段特征？請概括二戰(zhàn)后社會主義發(fā)展呈現(xiàn)出的階段特征？巨大成就巨大成就艱難曲折艱難曲折煥發(fā)活力煥發(fā)活力 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后，社會主義從一國擴(kuò)展到多國，形成了以蘇聯(lián)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后，社會主義從一國擴(kuò)展到多國，形成了以蘇聯(lián)為首的包括波蘭、捷克斯洛伐克等為首的包括波蘭、捷克斯洛伐克等8 8 個(gè)東歐國家和中國、蒙古等個(gè)東歐國家和中國、蒙古等4 4個(gè)亞洲個(gè)亞洲國家在內(nèi)的社會主義陣營，成為推動世界歷史發(fā)展的偉大

3、力量。國家在內(nèi)的社會主義陣營，成為推動世界歷史發(fā)展的偉大力量。 教材教材120120頁頁巨大成就：巨大成就：推動世界發(fā)展推動世界發(fā)展 赫魯曉夫赫魯曉夫（1953-19641953-1964） 勃列日涅夫勃列日涅夫（1964-19821964-1982） 戈?duì)柊蛦谭蚋隊(duì)柊蛦谭颍?985-19911985-1991）戰(zhàn)時(shí)共戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義產(chǎn)主義新經(jīng)濟(jì)新經(jīng)濟(jì)政策政策斯大林斯大林模式模式高度集權(quán)高度集權(quán)排斥市場排斥市場適度放權(quán)適度放權(quán)利用市場利用市場高度集權(quán)高度集權(quán)排斥市場排斥市場艱難曲折：艱難曲折：探索社會主義探索社會主義收收購制購制集體領(lǐng)導(dǎo)集體領(lǐng)導(dǎo)市場調(diào)節(jié)市場調(diào)節(jié)新經(jīng)濟(jì)體制新經(jīng)濟(jì)體制多元化多元化2.結(jié)

4、合表格，比較三者改革內(nèi)容的異同點(diǎn)結(jié)合表格，比較三者改革內(nèi)容的異同點(diǎn)熱衷于樹立個(gè)人迷信艱難曲折：艱難曲折：探索社會主義探索社會主義 異：異： 側(cè)重點(diǎn)不一側(cè)重點(diǎn)不一赫赫改革側(cè)重農(nóng)業(yè)，勃改革側(cè)重農(nóng)業(yè)，勃改革側(cè)重重工業(yè)，戈改革側(cè)重重工業(yè)，戈側(cè)重所有制和商品經(jīng)濟(jì)側(cè)重所有制和商品經(jīng)濟(jì)入手；前兩者都取得一定的成效入手；前兩者都取得一定的成效, ,而后者未見成效轉(zhuǎn)向政治改革；而后者未見成效轉(zhuǎn)向政治改革；改革程度不同改革程度不同前兩次失敗是因?yàn)槲锤淖冊畜w制，對斯大林體制進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)，但后前兩次失敗是因?yàn)槲锤淖冊畜w制，對斯大林體制進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)，但后者進(jìn)行根本性的變革，由于偏離社會主義軌道而失敗。者進(jìn)行根本性的

5、變革，由于偏離社會主義軌道而失敗。 同：同： 背景：背景：都是為了解決斯大林體制弊端；都是為了解決斯大林體制弊端；內(nèi)容：內(nèi)容：都在政治、農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進(jìn)行調(diào)整；都在政治、農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進(jìn)行調(diào)整；結(jié)果：結(jié)果：改革過程脫離了蘇聯(lián)實(shí)際；結(jié)果都失敗了。改革過程脫離了蘇聯(lián)實(shí)際；結(jié)果都失敗了。艱難曲折：艱難曲折：探索社會主義探索社會主義 觀點(diǎn)一：觀點(diǎn)一：蘇聯(lián)解體并非不可避免蘇聯(lián)解體并非不可避免.蘇聯(lián)是我們自己毀滅的。這是我蘇聯(lián)是我們自己毀滅的。這是我們的失算和錯(cuò)誤。是我們的改革者們自己犯了錯(cuò)誤們的失算和錯(cuò)誤。是我們的改革者們自己犯了錯(cuò)誤.” 20102010年年3 3月月2727日，戈?duì)柊蛦谭蛟诩o(jì)念改革日

6、，戈?duì)柊蛦谭蛟诩o(jì)念改革2525周年會議上的講話周年會議上的講話 觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：蘇聯(lián)解體是必然的，主要在于蘇聯(lián)模式的嚴(yán)重弊端不可改革，內(nèi)蘇聯(lián)解體是必然的，主要在于蘇聯(lián)模式的嚴(yán)重弊端不可改革，內(nèi)在矛盾不可調(diào)和，蘇聯(lián)必然解體。在矛盾不可調(diào)和，蘇聯(lián)必然解體。摘編自自吳家慶、肖玉芳：國內(nèi)學(xué)界蘇聯(lián)解體研究述評，湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)摘編自自吳家慶、肖玉芳：國內(nèi)學(xué)界蘇聯(lián)解體研究述評，湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)20152015年第年第5 5期期3.你贊同哪一種觀點(diǎn)，或談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。你贊同哪一種觀點(diǎn)，或談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代至年代至8080年代中期的蘇聯(lián)改革，始終沒有突破年代中

7、期的蘇聯(lián)改革，始終沒有突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制濟(jì)體制。8080年代后期蘇聯(lián)的改革年代后期蘇聯(lián)的改革發(fā)生了根本方向性錯(cuò)誤發(fā)生了根本方向性錯(cuò)誤，終于使局勢失控，終于使局勢失控，蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)解體。教材教材122122頁學(xué)習(xí)聚焦頁學(xué)習(xí)聚焦 艱難曲折：艱難曲折：探索社會主義探索社會主義蘇聯(lián)模式積重難返、改革舉措失當(dāng)、西方和平演變蘇聯(lián)模式積重難返、改革舉措失當(dāng)、西方和平演變 19901990年立陶宛率先獨(dú)立，隨后俄羅斯發(fā)表主權(quán)宣言，其它加盟共年立陶宛率先獨(dú)立，隨后俄羅斯發(fā)表主權(quán)宣言，其它加盟共和國紛紛效仿。和國紛紛效仿。 1991 1991年年8 8月月1919日蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)層的日

8、蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)層的“傳統(tǒng)派傳統(tǒng)派”發(fā)動試圖阻止發(fā)動試圖阻止蘇聯(lián)分裂的政變失敗，蘇聯(lián)分裂的政變失敗，19911991年年1212月月2626日，蘇聯(lián)解體。日，蘇聯(lián)解體。教材教材122122頁頁艱難曲折：艱難曲折：迷失社會主義迷失社會主義 東歐劇變東歐劇變 東歐執(zhí)政的共產(chǎn)黨人或工人黨領(lǐng)導(dǎo)人東歐執(zhí)政的共產(chǎn)黨人或工人黨領(lǐng)導(dǎo)人迷失了改革的社會主義方向，否定了馬迷失了改革的社會主義方向，否定了馬克思主義指導(dǎo)，否定了社會主義制度，克思主義指導(dǎo)，否定了社會主義制度，拋棄了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行政治多元拋棄了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行政治多元化?；?。1989199219891992年，東歐各國社會政治年，東歐各國社會

9、政治經(jīng)濟(jì)制度急劇變化。經(jīng)濟(jì)制度急劇變化。 艱難曲折：艱難曲折：迷失社會主義迷失社會主義艱難曲折：艱難曲折：迷失社會主義迷失社會主義艱難曲折：艱難曲折：迷失社會主義迷失社會主義 東歐劇變東歐劇變 東歐執(zhí)政的共產(chǎn)黨人或工人黨領(lǐng)導(dǎo)人東歐執(zhí)政的共產(chǎn)黨人或工人黨領(lǐng)導(dǎo)人迷失了改革的社會主義方向，否定了馬迷失了改革的社會主義方向，否定了馬克思主義指導(dǎo)，否定了社會主義制度，克思主義指導(dǎo)，否定了社會主義制度，拋棄了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行政治多元拋棄了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行政治多元化。化。1989199219891992年，東歐各國社會政治年，東歐各國社會政治經(jīng)濟(jì)制度急劇變化。經(jīng)濟(jì)制度急劇變化。 偶然？偶然？必然？必

10、然？曲折篇：曲折篇：迷失社會主義迷失社會主義斗爭早已開始斗爭早已開始. 19681968年，捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨提出改年，捷克斯洛伐克共產(chǎn)黨提出改革的行動綱領(lǐng)，主張發(fā)揚(yáng)社會主義革的行動綱領(lǐng)，主張發(fā)揚(yáng)社會主義民主，改革黨的領(lǐng)導(dǎo)體制，建設(shè)有計(jì)劃民主，改革黨的領(lǐng)導(dǎo)體制，建設(shè)有計(jì)劃的市場經(jīng)濟(jì)體制，獨(dú)立制定對外政策等。的市場經(jīng)濟(jì)體制，獨(dú)立制定對外政策等。這場改革運(yùn)動被稱這場改革運(yùn)動被稱“布拉格之春布拉格之春”。蘇。蘇聯(lián)對此不能容忍，出兵占領(lǐng)了捷克斯洛聯(lián)對此不能容忍，出兵占領(lǐng)了捷克斯洛伐克，扼殺了改革。圖為蘇聯(lián)坦克開進(jìn)伐克，扼殺了改革。圖為蘇聯(lián)坦克開進(jìn)捷克斯洛伐克首都布拉格，遭到民眾反捷克斯洛伐克首都布拉格

11、，遭到民眾反對。對。材材123123頁頁捷克斯洛伐克的主要訴求是什么？捷克斯洛伐克的主要訴求是什么？談?wù)勌K聯(lián)對東歐國家的影響？談?wù)勌K聯(lián)對東歐國家的影響？蘇聯(lián)的幫助與遏制，蘇聯(lián)模式的束縛蘇聯(lián)的幫助與遏制，蘇聯(lián)模式的束縛艱難曲折：艱難曲折：迷失社會主義迷失社會主義方向漸漸迷失方向漸漸迷失.“和平演變和平演變”是指西方國家通是指西方國家通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透。對過政治、經(jīng)濟(jì)、文化滲透。對蘇聯(lián)、東歐等社會主義國家進(jìn)蘇聯(lián)、東歐等社會主義國家進(jìn)行一場行一場“沒有硝煙沒有硝煙”的戰(zhàn)爭，的戰(zhàn)爭，促使他們向資本主義促使他們向資本主義“和平演和平演變變”。 教材教材113113頁歷史縱橫頁歷史縱橫 東歐國家一直

12、沒有突破蘇聯(lián)模式的束縛，在東歐國家一直沒有突破蘇聯(lián)模式的束縛，在2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代的改年代的改革過程中又迷失了社會主義方向，最終發(fā)生了巨變。革過程中又迷失了社會主義方向，最終發(fā)生了巨變。 教材教材122122頁學(xué)習(xí)聚焦頁學(xué)習(xí)聚焦艱難曲折：艱難曲折：迷失社會主義迷失社會主義 蘇聯(lián)解體后，世界社會主義運(yùn)動一度處于低潮，西方資產(chǎn)階級開蘇聯(lián)解體后，世界社會主義運(yùn)動一度處于低潮，西方資產(chǎn)階級開始對社會主義思想及運(yùn)動冷嘲熱諷，美國政客布熱津斯基高調(diào)斷言始對社會主義思想及運(yùn)動冷嘲熱諷，美國政客布熱津斯基高調(diào)斷言“共產(chǎn)主義將不可逆轉(zhuǎn)地在歷史上衰亡。共產(chǎn)主義將不可逆轉(zhuǎn)地在歷史上衰亡?！?根據(jù)林、彥虎、

13、馮顏利；對蘇聯(lián)解體教訓(xùn)的再認(rèn)識，紅旗文稿根據(jù)林、彥虎、馮顏利；對蘇聯(lián)解體教訓(xùn)的再認(rèn)識，紅旗文稿20162016年第年第1717期期請用史實(shí)反駁這一論斷請用史實(shí)反駁這一論斷曲折篇：曲折篇：迷失社會主義迷失社會主義 封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經(jīng)歷一個(gè)長封建社會代替奴隸社會，資本主義代替封建主義，社會主義經(jīng)歷一個(gè)長過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢，但過程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢，但道路是曲折的。資本主義代替封建主義的幾百年間，發(fā)生過多少次王朝復(fù)道路是曲折的。資本主義代替封建主義的幾百年間，發(fā)生過多少次王朝復(fù)辟？所以

14、，從一定意義上說，某種暫時(shí)復(fù)辟也是難以完全避免的規(guī)律性象。辟？所以，從一定意義上說，某種暫時(shí)復(fù)辟也是難以完全避免的規(guī)律性象。一些國家出現(xiàn)嚴(yán)重曲折，社會主義好像被削弱了，但人民經(jīng)受鍛煉，從中一些國家出現(xiàn)嚴(yán)重曲折，社會主義好像被削弱了，但人民經(jīng)受鍛煉，從中吸收教訓(xùn)，將促使社會主義向著更加健康的方向發(fā)展。吸收教訓(xùn)，將促使社會主義向著更加健康的方向發(fā)展。 鄧小平在武昌、鄧小平在武昌、 深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)，鄧小平文選深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)，鄧小平文選 第三卷第三卷 為什么蘇聯(lián)解體，東歐劇變了，而中國社會主義道路為什么蘇聯(lián)解體，東歐劇變了，而中國社會主義道路前途光明呢？前途光明呢？ 教

15、訓(xùn)：教訓(xùn)： 在經(jīng)濟(jì)落后的社會主義的國家里，建設(shè)社會主義現(xiàn)代在經(jīng)濟(jì)落后的社會主義的國家里，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化是很苦難的，沒有先例可尋，必須堅(jiān)持社會主義方向化是很苦難的，沒有先例可尋，必須堅(jiān)持社會主義方向不斷改革，才能取得成功。不斷改革，才能取得成功。煥發(fā)活力：煥發(fā)活力：堅(jiān)持社會主義堅(jiān)持社會主義建立社會主義建立社會主義建設(shè)社會主義建設(shè)社會主義發(fā)展社會主義發(fā)展社會主義 中國的社會主義建設(shè)與改革，符合中國國情和世界歷史發(fā)展，中國的社會主義建設(shè)與改革，符合中國國情和世界歷史發(fā)展，前途光明前途光明教材教材124124頁學(xué)習(xí)聚焦頁學(xué)習(xí)聚焦煥發(fā)活力：煥發(fā)活力：堅(jiān)持社會主義堅(jiān)持社會主義煥發(fā)活力：煥發(fā)活力：堅(jiān)持社會主義堅(jiān)持社會主義認(rèn)清國情：認(rèn)清國情：中國特色社會主義進(jìn)中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已入新時(shí)代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。間的矛盾。十九大報(bào)告十九大報(bào)告制定方向：制定方向：繼續(xù)堅(jiān)持中國特色社繼續(xù)堅(jiān)持中國特色社會主義，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代會主義，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代，不斷創(chuàng)造美好生化強(qiáng)國的時(shí)代，不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)