運動品牌校園推廣面臨的挑戰(zhàn)與對策研究

1、LOGO 姓姓 名：名： _卞媛媛卞媛媛_ 學(xué)學(xué) 號：號： 2012110347012 2012110347012 學(xué)學(xué) 院：院： _ _ 管理學(xué)院管理學(xué)院 _ 專專 業(yè)：業(yè)： _工商管理工商管理_ 指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：_陶金元陶金元_ 2016 2016年年 5 5月月 1414日日運動品牌校園推廣面臨的挑戰(zhàn)與運動品牌校園推廣面臨的挑戰(zhàn)與對策研究對策研究以阿迪達(dá)斯為對象以阿迪達(dá)斯為對象LOGO推廣現(xiàn)狀與問題分析策略優(yōu)化及執(zhí)行典型案例選擇目錄目錄Page 2相關(guān)理論綜述與研究現(xiàn)狀23緒論154LOGO緒論緒論Page 3研究背景研究背景 論文研究論文研究基本方法及路線基本方法及路線校園推廣校園

2、推廣的研究現(xiàn)狀的研究現(xiàn)狀LOGO1.1 研究背景研究背景Page 41999年，我國教育部為提高居民教育水平、緩解經(jīng)濟形勢，出臺面向21世紀(jì)教育振興行動計劃，提出擴大普通高校本?？圃盒Ｕ猩藬?shù)的教育改革政策1，文件提出到2010年高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到適齡青年的15%，這一政策使得我國高等教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴大。LOGO1.2.1基本方法基本方法調(diào)查問卷文獻搜索理論分析Pictures speak1,000 words!Catch The feel of Design in contemporarycolors and stylesCreative Visual Aids!Feel the to

3、uch of Design on the cutting edge1.2 論文研究基本方法及路線論文研究基本方法及路線LOGOPage 61.2.2 基本路線基本路線LOGOPage 71.2.2 基本路線基本路線LOGO2 相關(guān)理論綜述與研究現(xiàn)狀相關(guān)理論綜述與研究現(xiàn)狀Page 82.3.1基于宏觀視角基于宏觀視角的企業(yè)校園營銷的企業(yè)校園營銷2.3.2 基于校園營銷基于校園營銷案例的校園營銷案例的校園營銷校園推廣的研究現(xiàn)狀校園推廣的研究現(xiàn)狀LOGO3. 典型案例選擇典型案例選擇Page 9研究這一問題對于提升企業(yè)品牌影響力和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)都有積極的促進作用，同時能夠為企業(yè)做出運動品牌的校園

4、推廣和營銷方式策略，提供相關(guān)建設(shè)性建議，具有一定參考價值為了更為直接的提出問題和解決問題，達(dá)到立竿見影的效果，作者選取阿迪達(dá)斯這一知名運動品牌作為研究對象，原因主要有兩點，一是學(xué)生覆蓋面廣，二是品牌校園影響力大LOGO4.1 推廣現(xiàn)狀及存在問題推廣現(xiàn)狀及存在問題4.2 SWOT分析分析4阿迪達(dá)斯校園推廣現(xiàn)狀與問題分析阿迪達(dá)斯校園推廣現(xiàn)狀與問題分析LOGO4.1.1客戶4.1.2價格渠道渠道4.1.3促銷4.1.44.1 推廣現(xiàn)狀及存在問題推廣現(xiàn)狀及存在問題LOGO 優(yōu)勢優(yōu)勢 劣勢劣勢 機會機會 挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)4.2 SWOT競爭分析法競爭分析法銳普PPT論壇chinakui轉(zhuǎn)載：銳普PPT論壇chi

5、nakui轉(zhuǎn)載：LOGO5 校園推廣策略優(yōu)化及執(zhí)行校園推廣策略優(yōu)化及執(zhí)行Page 135.1 阿迪達(dá)斯校園阿迪達(dá)斯校園推廣策略設(shè)計優(yōu)化推廣策略設(shè)計優(yōu)化5.2阿迪達(dá)斯校園阿迪達(dá)斯校園推廣策略執(zhí)行與控制推廣策略執(zhí)行與控制LOGO推廣策略推廣策略產(chǎn)品錯略產(chǎn)品錯略1 1價格策略價格策略渠道策略渠道策略促銷策略促銷策略5.1 阿迪達(dá)斯校園推廣策略設(shè)計優(yōu)化阿迪達(dá)斯校園推廣策略設(shè)計優(yōu)化銳普PPT論壇chinakui轉(zhuǎn)載：2 23 34 4LOGO5.2.1完善校園營銷體系建設(shè)完善校園營銷體系建設(shè)鞏固和加強校園營銷渠道鞏固和加強校園營銷渠道213積極做好迎新宣傳活動積極做好迎新宣傳活動做好后續(xù)的營銷做好后續(xù)的

6、營銷456搭建素質(zhì)高的直銷隊伍搭建素質(zhì)高的直銷隊伍線上和線下互補結(jié)合線上和線下互補結(jié)合積極開展體驗式的營銷積極開展體驗式的營銷LOGO5.2.2優(yōu)化營銷人員績效考核優(yōu)化營銷人員績效考核Page 16其次，對于校園營銷人員，其次，對于校園營銷人員，在績效考核時要公平合理在績效考核時要公平合理在薪酬上可分為崗位工資和計件工資。在薪酬上可分為崗位工資和計件工資。首先，對于直銷人員，在績考核時，可在底薪制度的基礎(chǔ)上首先，對于直銷人員，在績考核時，可在底薪制度的基礎(chǔ)上基于校園環(huán)境不同靈活地、合情合理地進行績效考核基于校園環(huán)境不同靈活地、合情合理地進行績效考核LOGO6 總結(jié)總結(jié)Page 17得出了阿迪達(dá)斯在校園推廣中的產(chǎn)品、價格、渠道和促銷策略設(shè)計優(yōu)化方案。本文以阿迪達(dá)斯作本文以阿迪達(dá)斯作為研究對象，通過為研究對象，通過分析阿迪達(dá)斯在產(chǎn)分析阿迪達(dá)斯在產(chǎn)品、價格、渠道和品、價格、渠道和促銷方面現(xiàn)狀、存促銷方面現(xiàn)狀、存在的問題以及利用在的問題以及利用SWOT法分析了阿迪法分析了阿迪達(dá)斯在校園推廣過達(dá)斯在校園推廣過程中存在的優(yōu)勢、程中存在的優(yōu)勢、劣勢、威脅和挑戰(zhàn)劣勢、威