結(jié)合整體論文：小學(xué)作文教學(xué)淺析

1、論文發(fā)表專家一龜酬中國(guó)學(xué)術(shù)期刊朋結(jié)合整體論文：小學(xué)作文教學(xué)淺析【摘要】作文是學(xué)生語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)。作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作。如何提高學(xué)生整體作文水平，這是每個(gè)語(yǔ)文教師經(jīng)?？紤]和積極探索的一個(gè)重要課題。為此，筆者在多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)行了大膽的嘗試，主要做法如下。【關(guān)鍵詞】結(jié)合整體塑造形象一、端正作文教學(xué)指導(dǎo)思想，把作文教學(xué)與塑造一代新人相結(jié)合。作文是客觀事物在學(xué)生頭腦中的正確反映。作文是否正確地反映客觀事物，文章表達(dá)的思想是否健康取決于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)是否正確。因此，作文教學(xué)中要始終把為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人作為教學(xué)的目的，并結(jié)合具體

2、的作文內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，努力提高學(xué)生認(rèn)識(shí)生活和反映生活的能力。如，我給學(xué)生出可愛(ài)的家鄉(xiāng)一題，不是對(duì)學(xué)生空洞的說(shuō)教，讓學(xué)生來(lái)寫家鄉(xiāng)的可愛(ài)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，而是發(fā)動(dòng)學(xué)生深入調(diào)查，并要求作好記錄：一是解放前村莊的村民生活怎樣；二是解放后，尤其是黨的一屆三中全會(huì)后家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。通過(guò)調(diào)查使學(xué)生一致認(rèn)識(shí)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有改革開(kāi)放，我們的祖國(guó)才能越來(lái)越富強(qiáng)，從而大大激發(fā)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的激情，寫出的文章也大多論文發(fā)表專家一顧中國(guó)學(xué)術(shù)期刊洌wwv/有血有肉，字里行間洋溢著對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。、結(jié)合生活實(shí)際，面向全體學(xué)生命題。命題就是確定題目

3、，命題作文即按確定的題目作文。它是作文訓(xùn)練中經(jīng)常運(yùn)用的重要形式。一個(gè)好的題目，往往能起著概括全文，點(diǎn)明中心，激發(fā)學(xué)生寫作熱情和興趣的作用，猶如火種投入干柴，使之熊熊燃燒。反之如果題目不當(dāng)，脫離實(shí)際或者公式化，學(xué)生作文就會(huì)感到無(wú)米下鍋。為此，作文命題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，命題要有明確的目的要求，使每次作文在學(xué)生布局謀篇時(shí)，突破一個(gè)難點(diǎn)，突出一個(gè)重點(diǎn)。因此，教師必須思想端正、目的明確，在教學(xué)前要想出好題，從有利于學(xué)生產(chǎn)生寫作的欲望，有利于學(xué)生自由選擇材料，有利于發(fā)展學(xué)生的智力與想象力為出發(fā)點(diǎn)，不要在命題上為難學(xué)生。第二，命題要面向全體學(xué)生。在班級(jí)里，學(xué)生有家庭狀況的差異，如有的隨父母坐過(guò)飛機(jī)，看

4、過(guò)大海，登過(guò)高山，有的則從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，若教師讓學(xué)生寫大海、高山之類的文章，一些學(xué)生就無(wú)法可寫。為此，我們可能出半命題作文，如我第一次或我愛(ài)，讓學(xué)生去補(bǔ)充完整后再去寫。此外，教師在作文命題時(shí)還必須注意要有趣味性、啟發(fā)性和及時(shí)性。三、把握寫作要求，訓(xùn)練學(xué)生正確的解題能力。要做好作文，把握題意是寫作的基礎(chǔ)。首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行審題訓(xùn)練:論文發(fā)表專家一顧中國(guó)學(xué)術(shù)期刊洌wwv/目的“表”與“里”，“露”與“含”的意思。如，記難忘第一是析題的訓(xùn)練?？蓪⒁恍╊}目讓學(xué)生詳細(xì)剖析，把握題的一件事，要抓住“難忘”；記有趣的一件事要抓住“有趣”；又如記一位幸勤的老園丁還要弄清隱含的意思。第二是辨析訓(xùn)練?？蓪⒁唤M題目，要

5、求學(xué)生比較，區(qū)分異同，弄清要寫的內(nèi)容、中心及角度。如記一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)與記一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行比較，后一個(gè)范圍較大，除了寫勤奮學(xué)習(xí)之外，還可寫文明禮貌，助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)等內(nèi)容。此外，還要有選題、配題、擬題訓(xùn)練等。四、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，把書(shū)面作文與口頭作文相結(jié)合。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度看，興趣是一種內(nèi)在的力量，它能促使學(xué)生萌發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自我追求，向著認(rèn)定的目標(biāo)前進(jìn)。就作文教學(xué)而言，老師一旦激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地刻苦訓(xùn)練，平時(shí)筆者注意從以下四個(gè)方面入手：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作目的的教育，讓學(xué)生懂得寫好作文的重要性。2.經(jīng)常給學(xué)生讀報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀作文和較好的學(xué)生寫作，并結(jié)合班級(jí)實(shí)際，表?yè)P(yáng)勤于刻苦寫作的學(xué)生。3.結(jié)