羅馬人的法律教案

1、羅馬人的法律教案專題六古代希臘、羅馬的政治文明通史概要：古代希臘、羅馬由于其獨(dú)特的地理環(huán)境和特殊的歷史條件，創(chuàng)造了輝煌的古代文明，被稱為“海洋文明”。在學(xué)習(xí)本專題內(nèi)容前，可以引導(dǎo)學(xué)生先回顧初中的相關(guān)知識(shí)，或者讓學(xué)生去收集一些自己了解的有關(guān)希臘羅馬的神話故事，相互交流，以激發(fā)其探究這一專題的興趣。古代希臘羅馬是西方文明的搖籃。希臘民主和羅馬法制是古代西方政治文明的精華，是西方民主政治制度發(fā)展史的光輝起點(diǎn)，是古代世界留給后人的一筆彌足珍貴的政治文化遺產(chǎn)。本專題分三節(jié)內(nèi)容詳細(xì)介紹了這一政治文化遺產(chǎn)：教材第一節(jié)主要介紹古代希臘民主政治形成的地理?xiàng)l件、希臘城邦特點(diǎn)和希臘公民的素質(zhì)表現(xiàn);第二節(jié)主要介紹希臘

2、民主最為完備的城邦一一雅典民主政治的建設(shè)過(guò)程、表現(xiàn)和評(píng)價(jià)；第三節(jié)主要介紹羅馬法的產(chǎn)生和發(fā)展、主要內(nèi)容及作用影響。學(xué)習(xí)本單元，要求準(zhǔn)確掌握雅典民主政治和羅馬法的概念和主要內(nèi)容，重點(diǎn)探究雅典民主政治和羅馬法的基本特征、實(shí)質(zhì)和歷史作用。第三節(jié)羅馬人的法律課標(biāo)要求：了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識(shí)與能力：識(shí)記的基礎(chǔ)知識(shí)有羅馬法、二銅表法、公民法、萬(wàn)民法、自然法；通過(guò)對(duì)上述知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握羅馬法的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映，在發(fā)展過(guò)程中具有明顯的連續(xù)性、統(tǒng)一性；理解羅馬法對(duì)世界文明進(jìn)程的影響；學(xué)會(huì)分析羅

3、馬法對(duì)于維系羅馬帝國(guó)的作用；從中西歷史發(fā)展的兩個(gè)方面比較羅馬法的影響。（2）、過(guò)程與方法：對(duì)羅馬法的起源與發(fā)展，采用資料研讀與問(wèn)題探究法；對(duì)羅馬法的內(nèi)容采用情境再現(xiàn)與歷史對(duì)比法；對(duì)羅馬法的作用和影響通過(guò)查閱資料、問(wèn)題探究與歷史比較。（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)羅馬法是通行于整個(gè)古代羅馬世界的法律，對(duì)于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治起到了重要作用。羅馬法代表統(tǒng)治階級(jí)的利益，為維護(hù)羅馬帝國(guó)統(tǒng)治而存在；認(rèn)識(shí)羅馬法是重要的人類文化遺產(chǎn)，對(duì)后世尤其是近代文明產(chǎn)生了重要影響；認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)行的民法通則和繼承法也受到羅馬法的影響，深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。最終肯定法制在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是一種最合理

4、的國(guó)家治理方式，具有不可替代性。教學(xué)課時(shí)：1、5課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：羅馬法的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：羅馬法的歷史作用和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。教學(xué)建議：（1）、制作課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)；學(xué)生收集資料（網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等）、討論、編排課本劇、師生互動(dòng)與問(wèn)題探究法、啟發(fā)式教學(xué)法等形式。（2）、設(shè)問(wèn)：如果某個(gè)古希臘公民與他人發(fā)生債務(wù)或財(cái)產(chǎn)糾紛，那么他將向什么機(jī)構(gòu)提出訴訟請(qǐng)求？這種方式的效率如何？如果古羅馬公民遇到同樣事情將會(huì)采取何種方式？解決起來(lái)效率怎樣呢？由此導(dǎo)入新課。（3）、教師通過(guò)大量豐富的圖片，向?qū)W生展示古羅馬恢弘的歷史，并解釋羅馬法的含元前6世紀(jì)塞爾維烏斯改革至公元7世紀(jì)中葉古羅馬奴隸制國(guó)家制定和實(shí)施的全部法律制度）。（4）、教師利用多媒體演示有關(guān)羅馬法的資料： 、引導(dǎo)學(xué)生梳理羅馬法演進(jìn)的線索（城邦時(shí)代一-習(xí)慣法T羅馬共和國(guó)一一成文法“十二銅表法”、公民法T羅馬帝國(guó)形成體系的萬(wàn)民法、民法大全） 、弓I導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)了解“十二銅表法”、公民法、萬(wàn)民法的主要內(nèi)容及特點(diǎn)、作用。 、在上述基礎(chǔ)上使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映，在發(fā)展過(guò)程中具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性；它是通行于整個(gè)古代羅馬世界的法律，對(duì)于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治起到重要的作用。羅馬法代表統(tǒng)治階級(jí)的利益，為維護(hù)羅馬帝國(guó)統(tǒng)治而存在。（5）、課前弓導(dǎo)學(xué)生研讀羅馬法的主要內(nèi)容，模擬羅馬法庭開(kāi)庭的情景編排課本劇，深入理