廣東2020年中考化學真題試題解析版

1、廣東省2020年中考化學試卷一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分.在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的.請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑）1. （2分）（2020?廣東）下列民間制作屬于化學變化的是（）A.佛山剪紙B.潮州木雕C.信宜竹編D.客家米酒考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質的變化與性質.分析：有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化.化學變化的特征是：有新物質生成.判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成.佛山剪紙沒有新物質生成；潮州木雕、信宜竹編都沒有新物質生成；客家米酒是用米釀酒,酒精是新物質.解答：解：A、佛山剪紙沒有

2、新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、潮州木雕沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、信宜竹編沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；H客家米酒是用米釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化，故選項正確；故選D點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.2. （2分）（2020?廣東）化學使生活更美好，下列做法不可行的是（）A.用活性炭檢驗軟、硬水B.用食醋除鐵銹C.用小蘇打片治療胃酸過多D.用生石灰作食品干燥劑考點：硬水與軟水；生石灰的性質與用途；酸的化學性質；常用鹽的用途.專題：物質的性

3、質與用途.分析：A、根據用肥皂水檢驗軟、硬水進行解答；B、根據食醋能和氧化鐵反應進行解答；C、根據小蘇打是碳酸氫鈉，能和胃酸反應進行解答；H根據生石灰能和水反應進行解答.解答：解：A、用肥皂水檢驗軟、硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，而不是活性炭,故A錯誤；B、食醋能和氧化鐵反應，所以可用食醋除鐵銹，故B正確；C、小蘇打是碳酸氫鈉，能和胃酸反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，所以可用小蘇打片治療胃酸過多，故C正確；H生石灰能和水反應，所以可用生石灰作食品干燥劑，故D正確.故選：A.點評：本題主要考查物質的性質和用途，解答時要充分理解各種物質的性質，然后再根據物質的性質方面進行分析、判斷，從而確定

4、物質的用途.3. （2分）（2020?廣東）化工廠儲運濃硫酸的容器上應貼的標識是（）A.B.C.D.考點：幾種常見的與化學有關的圖標.專題：公共標志型.分析：根據濃硫酸的性質進行分析，濃硫酸具有很強的腐蝕性，在裝運濃硫酸的包裝箱上應貼的是腐蝕品的標志.解答：解：A、是腐蝕品的標志，這是裝運濃硫酸的包裝箱上應貼的標志，故A正確；B、濃硫酸不是易/的液體，故B錯；C、濃硫酸不具有自燃性，故C錯；H濃硫酸不是爆炸品，故D錯.故選A.點評：本題考查危險品標志，難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵.4. （2分）（2020?廣東）善于歸納和總結是科學的學習方法，下列歸納正確的是（）A.H

5、e、NO、SO是有害氣體B.煤、石油、天然氣是化石燃料C.塑料、纖維、橡膠是天然材料D.鈣、鐵、鎘、硒是微量元素考點：物質的簡單分類；空氣的污染及其危害；化石燃料及其綜合利用；有機高分子材料的分類及鑒別；礦物質與微量元素.專題：物質的分類.分析：A、根據常見的有害氣體考慮；B、根據三大化石燃料進行分析；C、根據三大合成材料有：塑料、合成纖維、合成橡膠考慮；H鈣不是微量元素考慮.解答：解：A、NO、SO是有害氣體，He沒有毒，故A錯；B、三大化石燃料：煤、石油、天然氣，故B正確；C、塑料屬于合成材料，纖維、橡膠有天然的也有合成的，故C錯；H鈣不是微量元素，故D錯.故選B.點評：解答本題關鍵是要知

6、道有害氣體、三大化石燃料、三大合成材料，熟悉常見的微量元素.5. （2分）（2020?廣東）化學知識可以幫助我們遠離災害.以下做法不合理的是（）A.使用蠟燭時不慎使書本著火，用濕布蓋滅B.廚房燃氣管漏氣，立即關閉閥門開窗通風C.實驗時，把沒有用完的白磷丟進垃圾筐里D.高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離考點：滅火的原理和方法；常見的意外事故的處理方法；防范爆炸的措施.專題：化學與生活.分析：A、根據滅火的原理判斷.B、根據廚房燃氣管漏氣時的處理方法分析，要立即關閉閥門打開門窗，不能見明火.C、根據剩余藥品的處理原則分析.H根據濕毛巾有類似防毒面具的功能和有毒氣體的密度受熱會變小判斷.解

7、答：解：A、使用蠟燭時不慎使書本著火，應用濕布蓋住，可以使書本隔絕氧氣而熄滅，故做法合理.B、廚房燃氣具有可燃性，漏氣時要立即關閉閥門打開門窗，降低其濃度，千萬不能見明火，故做法合理.C、實驗時，應把沒有用完的白磷放到指定的容器里，不應丟進垃圾筐里，故做法不合理.H濕毛巾有類似防毒面具的功能，可防止吸入有毒氣體或煙塵，因此用濕毛巾捂住口鼻；有毒氣體的密度受熱會變小，會聚集在上方，因此蹲下靠近地面，故做法合理.故選C.點評：“安全重于泰山”，防火、防爆問題事關人民生命財產安全，故易燃易爆物的安全知識就成了化學考查熱點，了解燃燒的條件和滅火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解題的前提.6. （

8、2分）（2020?廣東）下列物質的分類正確的是（）A.活潑金屬：鎂、鋁、銅B.碳單質：金剛石、石墨、碳-60C.氧化物：水、氧化鐵、熟石灰D.混合物：空氣、石油、甲烷考點：物質的簡單分類；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；碳元素組成的單質.專題：物質的分類.分析：A、根據金屬活動性順序進行判斷；B、根據碳單質是由碳元素一種元素組成的純凈物；C、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物；H混合物是由兩種或兩種以上物質組成.解答：解：A活潑金屬：鎂、鋁；銅是不活潑金屬，故A錯；B、金剛石、石墨、碳-60都是由碳元素組成的純凈物，屬于單質，故B正確；C、熟石灰由三種元素組成，屬于化合

9、物，但不屬于氧化物，氧化物必須由兩種元素組成，故C錯；H甲烷是由一種物質組成，屬于純凈物，故D錯.故選B.點評：解答本題關鍵是要熟悉金屬活動性順序，知道單質是由一種元素組成的純凈物，熟悉氧化物三要點：兩種元素、一種是氧元素、化合物.7. （2分）（2020?廣東）下列說法錯誤的是（）A.鐵粉可以除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅B.保持干燥、外加保護層可以防止鐵制品生銹C.配制一定濃度的氯化鈉溶液所需要的都是玻璃儀器D.我國研制出吸附能力超強的“碳海綿”（如圖），它很輕、可用于吸附油污考點：金屬的化學性質；一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制；金屬銹蝕的條件及其防護；碳元素組成的單質.專題：溶液、濁液與溶解度

10、；碳單質與含碳化合物的性質與用途；金屬與金屬材料.分析：A、根據鐵、銅的活動性分析；B、根據鐵生銹的條件分析；C、根據配置溶液的過程分析用到的儀器；H根據“碳海綿”的吸附性分析.解答：解：A、由于鐵的活動性大于銅，所以，鐵粉可以除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅.故A說法正確；B、鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣接觸.所以，保持干燥、外加保護層可以防止鐵制品生銹.故B說法正確；c、在配置一定濃度的氯化鈉溶液要用到才e盤天平稱量氯化鈉的質量.故c說法錯誤；H由于“碳海綿”的吸附能力超強，所以，可用于吸附油污.故D說法正確.故選C.點評：本題考查的知識點較多，但難度不大，應熟練掌握有關的基礎知識.）D.套橡膠管

11、測溶液pH8. （2分）（2020?廣東）下列實驗操作正確的是（A.B.C.稀釋濃硫酸蒸發(fā)食鹽水考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；蒸發(fā)與蒸儲操作；儀器的裝配或連接；溶液的酸堿度測定.專題：常見儀器及化學實驗基本操作.分析：A、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷.B、根據蒸發(fā)操作的方法、注意事項進行分析判斷.C、根據玻璃導管與橡膠管的連接方法進行分析判斷.H根據用pH試紙測定未知溶液的pH時的方法進行分析判斷.解答：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中把水注入濃硫酸中、瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤.B、蒸發(fā)食鹽

12、水時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中沒有用玻璃棒攪拌，所示操作錯誤.C、連接時可將玻璃管口用水潤滑，旋轉插入橡膠管即可，圖中所示操作正確.H用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH.不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結果不準確，圖中所示操作錯誤.故選C.點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.9. （2分）（2020?廣東）下列實驗方法錯誤的是（）A.用稀硝酸除去NaCl中混有的NaCOB

13、.用帶火星的木條區(qū)別空氣和QC.用水區(qū)分NHNO和固體NaOH兩種固體D.用濕潤的石蕊試紙區(qū)別CO和CO考點：物質的鑒別、推斷；物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象.專題：物質的鑒別題；物質的分離、除雜、提純與共存問題.分析：A、依據碳酸鈉能與稀硝酸反應的情況分析解答；B、依據氧氣能夠助燃的性質分析解答；C、依據兩者溶于水后溶液的溫度變化分析解答；H依據石蕊試紙與酸變色的性質分析解答；解答：解：A、碳酸鈉能與稀硝酸反應生成硝酸鈉水和二氧化碳，氯化鈉與硝酸不反應，所以該方法能除掉碳酸鈉，但引入了硝酸鈉新的雜質，故該方法不可取；B、氧氣具有助燃性，所以用帶火星的木

14、條區(qū)別空氣和Q時氧氣能使其燃燒的更旺,而空氣不能，故該方法可行；C、NHNO溶于水吸熱溶液溫度降低，固體NaOH于水放熱溶液溫度升高，故利用溶解時溫度的變化可以區(qū)分兩者；H二氧化碳溶于水會生成碳酸，碳酸能使石蕊變色，而一氧化碳不能，所以用濕潤的石蕊試紙可以區(qū)別CO和CO;故選A點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭?，關鍵是不能引進新的雜質.10. （2分）（2020?廣東）生活處處有化學，下列做法正確的是（）A.碘是人體需要的微量元素，需大量補充B.霉變大米、花生等含有黃曲霉素，蒸煮后食用C.腌制的泡菜雖然含亞硝酸鹽，但多吃無妨D.有的指甲油中國含少量的甲醛，青少

15、年盡量少用考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.專題：化學與生活健康.分析：A、根據碘是人體需要的微量元素進行解答；B、根據霉變大米、花生等含有黃曲霉素，蒸煮后也不能食用進行解答；C、根據亞硝酸鹽有毒進行解答；H根據甲醛有毒進行解答.解答：解：A、碘是人體需要的微量元素，所以需適量補充，故A錯誤；B、霉變大米、花生等含有黃曲霉素，蒸煮后也不能食用，故B錯誤；C、亞硝酸鹽有毒，所以腌制的泡菜盡量少食用，故C錯誤；H甲醛有毒，所以有的指甲油中國含少量的甲醛，青少年盡量少用，故D正確.故選：D.點評：食品安全關乎人的生命和健康，政府在這點上非常重視，

16、近年來食品問題總是不盡人意，這種社會熱點，也是化學考查的重點.11. （2分）（2020?廣東）鹽酸先生闖迷宮（如圖），請你幫他選擇行進路線（不發(fā)生化學反應）.（）A.AB.BC.CD.D考點：酸的化學性質.專題：常見的酸酸的通性.分析：解決該題應該找出一條不能和鹽酸發(fā)生反應的物質構成的路.酸的化學性質有：能夠和酸堿指示劑變色，能夠和活潑金屬反應，能夠和金屬氧化物反應，能夠和堿反應，能夠和某些鹽反應.解答：解：A、由于鹽酸能與較活潑金屬鎂、鐵、鋅等反應.故A不符合題意；B、由于鹽酸不能與二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫反應.故B符合題意；C、由于鹽酸能與碳酸鈣、碳酸氫鈉、碳酸鈉等碳酸鹽反應.故C不

17、符合題意；H由于鹽酸能夠與氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉等堿起中和反應.故D不符合題故選B.點評：本題難度不是很大，主要考查了酸的化學性質及有關的置換反應和復分解反應條件的應用，培養(yǎng)學生對知識的應用能力和解決問題的能力.12. （2分）（2020?廣東）下表是同學們做溶液形成的實驗記錄.以下說法不正確的是（）溶質溶劑溶解性碘水不溶高鎰酸鉀汽油易溶酒精水汽油可溶易溶不溶A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B.同一物質在不同溶劑中的溶解性不同C.水、汽油、酒精都可以作溶劑D.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物考點：溶液的概念、組成及其特點；常見的溶劑.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：A、根據碘易溶解在

18、汽油中分析；B、根據同一物質在不同溶劑中的溶解性分析；C、根據水、汽油、酒精都可以其他物質分析；D溶液有的是有色的.解答：解：A、由于碘易溶解在汽油中.所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗.故A說法正確；B、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高鎰酸鉀易溶解在水中，不易溶解在汽油中，說明了同一物質在不同溶劑中的溶解性不同.故B說法正確；C、由于水、汽油、酒精都可以其他物質.水、汽油、酒精都可以作溶劑.故C說法正確；D溶液有的是有色的，例如，硫酸銅溶液是藍色的.故D說法不正確.故選D.點評：本題主要考查了溶液的定義、組成的知識，難度不大，屬于基礎知識.應加強基礎知識的學習.13. （2分

19、）（2020?廣東）一定質量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應，產生氫氣質量與時間的關系如圖所不，下列說法不正確的是（）A.ti時，產生氫氣的質量鋅比鐵大B.ti時，產生氫氣的速率鋅比鐵大C.t2時，參加反應鋅的質量與鐵相同D.t2時，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同考點：金屬的化學性質.專題：壓軸實驗題；金屬與金屬材料.分析：A、根據圖象.比較ti時，鋅、鐵與鹽酸產生氫氣質量的多少；B、根據圖象.比較ti時，鋅、鐵與鹽酸產生氫氣速率的大?。籆、根據圖象比較t2時，參加反應的鋅、鐵質量；H根據圖象比較t2時，參加反應的鹽酸的質量.解答：解：A、由圖象可知，ti時，產生氫氣的質量鋅比鐵大.故A正確；B、ti時

20、，產生氫氣的質量鋅比鐵大.所以，產生氫氣的速率鋅比鐵大.故B正確;C、t2時，生成的氫氣的質量相同，參加反應鋅的質量與鐵不同，故C不正確；Dt2時，生成的氫氣的質量相同，鋅、鐵消耗的鹽酸質量相同.故D正確.故選C.點評：活動性越強的金屬與酸反應越劇烈，即反應放出氫氣的速度越快；相同質量酸與足量金屬反應生成氫氣的質量相同，據此結合圖象細心分析解答.14. （2分）（2020?廣東）科學貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的是（）ABCD改進燃燒條件COa原氧化劑測定氧氣含量檢驗氣密性后實驗目的防止燃燒產物污染防止尾氣對大氣的不用酒精燈點燃，使測定結果現(xiàn)象更明顯空氣污染更精確A.A

21、B.BC.CD.D考點：燃燒與燃燒的條件；檢查裝置的氣密性；空氣組成的測定；一氧化碳的化學性質.專題：壓軸實驗題；簡單實驗方案的設計與評價.分析：A、根據白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集防止污染空氣進行解答；B、根據一氧化碳不和堿液反應進行解答；C、根據不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞，所以瓶中的空氣沒有不與外界流通進行解答；H根據關閉彈簧夾后向長頸漏斗內注水，一段時間后長頸漏斗內形成一段液柱且保持不變進行解答.解答：解：A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集防止污染空氣，故A能達到目的；B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中，但是一氧化碳不和堿液反應，所以不能用于吸收一氧化碳，故B不能達到目的；

22、C、不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞，所以瓶中的空氣沒有不與外界流通，所以使測定結果更精確，故C能達到目的；H關閉彈簧夾后向長頸漏斗內注水，一段時間后長頸漏斗內形成一段液柱且保持不變，說明裝置氣密性良好，所以現(xiàn)象更明顯，故D能達到目的.故選：B.點評：本考點考查的是實驗方案與圖象的關系，識圖題是近幾年中考的熱點內容，實驗方案與圖形結合才能達到實驗的目的，考查了學生的視圖能力和判斷能力，要好好把握.二、填空題（本大題包括5小題，共20分.請把各題的答案填寫在答題卡上）15. （4分）（2020?廣東）氮在周期表中的信息和原子結構示意圖如圖.根據信息，氮元素的相對原子質量為14.01,原子最外層電

23、子數(shù)為5;氮元素與氫元素形成的化合物中氮的化合價為-3價，該物質白水溶液pH7（填“”、V”或“=）.考點：元素周期表的特點及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；原子結構示意圖與離子結構示意圖；有關元素化合價的計算.專題：化學用語和質量守恒定律.分析：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質量、元素符號、元素種類等.原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層.根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合氮元素與氫元素形成的化合物的化學式進行解答.當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶

24、液的pH大于7時，呈堿性.解答：解：根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知氮元素的相對原子質量為14.01.由氮原子的結構示意圖，氮原子的最外層電子數(shù)為5.氮元素與氫元素形成的化合物為NH,氫元素顯+1價，設氮元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）X4=0,則x=-3價.氨氣的水溶液是氨水，顯堿性，pH7.故答案為：14.01;5;-3;.點評：本題難度不大，掌握元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖的含義、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法等即可正確解答本題.16. （4分）（2020?廣東）廣東盛產荔枝，其部分營養(yǎng)成分如右表.請回答：荔枝的部分營

25、養(yǎng)成分（100克中含）糖類16.60g蛋白質0.90g脂肪0.20g維生素A2.00ug維生素c41.00ug鈣2.00mg金甲151.00mg鐵0.40mg硒0.14ug（1）荔枝含有能提供能量的營養(yǎng)素有3種，每日100g荔枝中含糖類物質16.6g.（2）荔枝中含有大量的維生素C,若人體缺乏維生素C會患壞血病;（3）圖中鈣、鐵、硒等指的是D（填序號）.A.原子B.分子C.單質D.元素.考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；元素的概念.專題：化學與生活健康.分析：（1）根據營養(yǎng)素的種類及作用分析回答；（2）根據維生素C與人體健康之間的關系分析回答；（3）物質的組成用元素來描述.解答：解：（1）由荔枝的部

26、分營養(yǎng)成分表可知，在荔枝含有的糖類、蛋白質、脂肪三類營養(yǎng)能夠向人體能夠能量，每日100g荔枝中含糖類物質16.6g;（2）荔枝中含有大量的維生素C,若人體缺乏維生素C會患壞血?。唬?）圖中鈣、鐵、硒等指的是元素，不是原子、分子、單質.所以D正確.故答為：（1）3,16.6;（2）壞血；（3）D.點評：本題考查了化學與健康的知識，完成此題，可以依據已有的知識結合表格提供的信息進行.17. （4分）（2020?廣東）常見的鐵礦石有赤鐵礦（FezQ）、磁鐵礦（F&Q）、菱鐵礦（FeCG）、黃鐵礦（Fe&）等.若用黃鐵（FeSQ礦煉鐵會產生形成酸雨的有害氣體;CO在高溫時與赤鐵礦反應的方程式為3CO+

27、FeQ2Fe+3CO,煉得的生鐵合金中含2%-4.3%的是C.考點：金屬元素的存在及常見的金屬礦物；鐵的冶煉；生鐵和鋼；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：金屬與金屬材料.分析：根據煉鐵選用的鐵礦不僅要選含鐵量高的，還要選“有害元素”少的進行解答.解答：解：黃鐵礦（FeSO含有硫元素，所以礦煉鐵會產生形成酸雨的有害氣體二氧化硫；CO在高溫時與赤鐵礦反應生成鐵和二氧化碳，反應的方程式為3CO+FeO32Fe+3CO;煉得的生鐵合金中含2%-4.3%的是碳元素.故答案為：黃鐵（FeS2）;3CO+FeC32Fe+3CO;C.點評：掌握鐵的冶煉方法和注意事項，了解金屬元素的存在及常見的金屬

28、礦物.18. （4分）（2020?廣東）如圖中表示碳原子，表示氧原子其中表示混合物的是A（填圖的編號）,B圖表示氧氣（填物質名稱）,B與C反應的化學方程式是2CO+O2CO.考點：純凈物和混合物的判別；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：壓軸實驗題；化學用語和質量守恒定律；物質的分類.分析：由分子構成的物質中由一種分子構成，屬于純凈物，由多種分子構成屬于混合物；根據B中分子的構成考慮，根據方程式書寫的注意事項寫出方程式.解答：解：B、C、D都是由一種分子構成，都屬于純凈物，A中含有三種分子，屬于混合物；B中是由兩個氧原子構成一個氧分子，多個氧分子構成氧氣，所以物質名稱是氧氣；B與C反

29、應的反應物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳，用觀察法配平，反應條件是點燃，所以方程式是：2CO+應CO.故答案為：A;氧氣；2CO+O22CO.點評：純凈物與混合物的區(qū)別是否由一種物質組成，寫方程式要注意一寫二配三注明四等號.19. （4分）（2020?廣東）如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：（1） t1C時，A、B兩種物質的溶解度是A”、V”或=；下同）.(2)將t3C的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至tiC,析出晶體的質量關系是AB.(3) t2C時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解25gB也剛好達飽和,此時溶液的質量分數(shù)是33.3%(

30、精確到0.1%).考點：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現(xiàn)象；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算.專題：壓軸實驗題；溶液、濁液與溶解度.分析：(1)根據A、B兩種物質的溶解度曲線可知tiC時，A、B兩種物質的溶解度的大小進行解答；(2)根據A物質的溶解度受溫度的影響較大進行解答；(3)根據t2C時，100g水中溶解50gA剛好飽和進行解答.解答：解：(1)A、B兩種物質的溶解度曲線可知t1C時，A、B兩種物質的溶解度的大小關(2) A物質的溶解度受溫度的影響較大，所以將t3。C的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至tjC,析出晶體的質量關系是AB;(3)t2C時，100g水中溶解50g

31、A剛好飽和，所以50g水中溶解25gB也剛好達飽和,此時溶液的質量分數(shù)=X100%=33.3%故答案為：(1);(3)25;33.3%.點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度的概念和固體溶解度曲線所表示的意義，從而培養(yǎng)學生對概念的理解能力和應用能力.三、(本大題包括2小題，共16分)20. (7分)(2020?廣東)由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按如圖的步驟進行實驗.請回答：(1)白色沉淀B是CaCO(填化學式).(2)寫出濾液A與CuSO溶液反應的方程式2NaOH+CuS&Cu(OH2J+NkSO.(3)若固體中的鹽不含氫元素，則這種固體混合物可能是(填化學式)NaCO和Ca(OH

32、2;CaCO和NaOH.考點：物質的鑒別、推斷；酸的化學性質；鹽的化學性質.專題：混合物組成的推斷題；壓軸實驗題.分析：根據框圖信息進行分析，無色濾液A能與硫酸銅溶液反應生成硫酸鈉和氫氧化銅，則A是氫氧化鈉；白色沉淀B加入鹽酸能生成二氧化碳、水和氯化鈣，則B是碳酸鈣；固體混合物加水后能得到氫氧化鈉和碳酸鈣，則A中含有碳酸鈣和氫氧化鈉或碳酸鈉和氫氧化鈣，一種是鹽、一種是堿，據此解答即可.解答：解：(1)白色沉淀B加入鹽酸能生成二氧化碳、水和氯化鈣，則B是碳酸鈣，故填：CaCO;(2)無色濾液A能與硫酸銅溶液反應生成硫酸鈉和氫氧化銅，則A是氫氧化鈉，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故

33、填：2NaOH+CuSrf+Cu(OH2J+N&SO;(3)固體混合物加水后能得到氫氧化鈉和碳酸鈣，則A中含有碳酸鈣和氫氧化鈉或碳酸鈉和氫氧化鈣，故填：Na2CO、Ca(OH2；CaCO、NaOH點評：本題為框圖式物質推斷題，完成此題，關鍵是根據題干敘述，找準解題突破口，直接得出有關物質的化學式，然后根據題干敘述結合框圖，推斷得出其他物質的化學式.21. (9分)(2020?廣東)粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質，某同學自制的簡易凈水器(如圖1)中放置物質的順序錯誤，使凈水效果不理想.(1)請按由上到下的順序重新排列BADC(填字母).調整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質，他設計了下面的除雜流程：

34、(2)如圖2中步驟都需要進行過濾操作,步驟需要進行蒸發(fā)操作.(3)已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為Mg(OH2(寫化學式)，下列堿溶液不符合要求的是C(填序號).A.氫氧化鈉溶液B.氫氧化鋼溶液C.氫氧化鉀溶液D.氫氧化鈣溶液(4)步驟除去氯化鈣的反應方程式是CaCb+N&COCaCOj+2NaCl;步驟中發(fā)生中和反應的化學方程式是NaOH+HGlNaCl+hkO.考點：氯化鈉與粗鹽提純；過濾的原理、方法及其應用；蒸發(fā)與蒸儲操作；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：壓軸實驗題；常見的鹽化學肥料.分析：(1)凈化水的物質要有一定的順序；(2)過濾可以把不溶于水的物質除去，蒸

35、發(fā)食鹽水可以得到食鹽固體；(3)顯堿性的物質能和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀；(4)碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉，氫氧化鈉能和鹽酸反應中和反應.解答：解：(1)按由上到下的順序重新排列應該是：用小卵石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用.故填：BADC(2)如圖2中步驟都需要進行過濾操作，步驟需要進行蒸發(fā)操作.故填：過濾；蒸發(fā).(3)如果試劑X是堿溶液，堿溶液能和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，氫氧化鎂的化學式是Mg(OH2.故填：Mg(OH2.氫氧化鈉溶液和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈉，氫氧化鋼和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鋼，氫

36、氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，其中的氯化鈣、氯化銀在加入碳酸鈉后，能夠轉化成碳酸鈣、碳酸銀沉淀；而氫氧化鉀和氯化鎂反應生成的氯化鉀在加入碳酸鈉后無法除去，所以氫氧化鉀不符合要求.故填：C.(4)步驟除去氯化鈣的反應方程式是：CaCL+NaCOCaCOj+2NaCl,步驟中發(fā)生中和反應的化學方程式是：NaOH+HClNaCl+H2O.故填：CaCL+NaC-CaCOj+2NaCl;NaOH+HClNaCl+H2O.點評：本題主要考查粗鹽的提純、化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否

37、有r或”廠.四、(本題包括2小題，共21分)22. (10分)(2020?廣東)下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據要求回答問題：(1)甲圖中儀器的名稱為長頸漏斗.(2)乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO,此微型裝置在操作上的優(yōu)點是可控制反應速率；在甲圖中可選擇ADEF(或BDEG(填序號)裝配與裝置H功能相同的裝置.(3)裝配KC1O3制備02的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是酒精燈(寫名稱)；該反應的化學方程式為2KC1O32KC1+3QT;(4)用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學方程式為Fe+HSQFeSO+HT;I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置

38、，則氣體應從b(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出.考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；分離物質的儀器；實驗室制取氧氣的反應原理；氫氣的制取和檢驗；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：壓軸實驗題；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.分析：長頸漏斗方便加液體藥品；微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點是：可控制反應速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氯酸鉀在二氧化鎰做催化

39、劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可.如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應從b進入，其中所裝洗氣的液體不能裝?t的原因是液體不會被壓往a處流出.解答：解：(1)長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗(2)微型裝置中用的是注射器，在操作上的優(yōu)點是：可控制反應速率；在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導管和雙孔橡皮塞裝配與裝置H功能相同的裝置；故答案為：可控制反應速率；ADEF(或BDEG(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，因此還缺少酒精燈；氯酸鉀在二氧化鎰做催化劑和加熱的條

40、件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：酒精燈2KClO32KCl+3OT(4)如果用鐵和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，就不需要加熱；I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應從b進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是液體不會被壓往a處流出；故答案為：Fe+HSQFeSO+H2Tb液體不會被壓往a處流出點評：本考點主要考查了儀器的名稱；氣體的制取裝置中儀器的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強.本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中.23. (11分)(2020?廣東)倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究:(1)操作用玻棒攪拌的目的

41、是使樣品充分溶解.(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO是難溶于水和酸的白色固體)假設和現(xiàn)象a若現(xiàn)象I為無氨味.b由操作現(xiàn)象判斷.c若現(xiàn)象出為白色沉淀,現(xiàn)象IV為無沉淀.d若現(xiàn)象出為“無沉判斷和化學方程式則樣品中不含碳酸氫鏤(填名稱).該樣品一定含有鏤根離子.則樣品中含有硫酸中(寫名稱)，該反應的化學方程式為(NH)2SO+Ba(NO)2=BaSOJ+2NHNO.則樣品中含有NHCl(寫化學式)，該反應的化學方程式為淀”，現(xiàn)象IV為白色沉NHCl+AgNO=AgClJ+NHNO.淀.(3)若現(xiàn)象出、IV都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是NHNO(寫化學式)；若操作現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象出、IV無現(xiàn)象，則該

42、氮肥可能是尿素(只寫一種).考點：缺失標簽的藥品成分的探究；鹽的化學性質；錢態(tài)氮肥的檢驗.專題：壓軸實驗題；科學探究.分析：(1)根據玻璃棒的作用分析；(2)a、根據常溫下碳酸氫錢易分解的性質分析；b、根據錢根離子的檢驗方法分析；c、根據硫酸根離子的檢驗方法分析；d、根據氯離子的檢驗方法分析；(3)根據硝酸鹽的性質、常見的氮肥的種類分析.解答：解：(1)操作用玻棒攪拌的目的是使樣品充分溶解；(2) a、由于常溫下碳酸氫錢易分解放出氨氣，有刺激性氣味.所以，若現(xiàn)象I為無氨味，則樣品中不含碳酸氫錢；b、由于錢鹽遇堿能放出氨氣.所以，由樣品加入熟石灰，有氨氣生成，說明了該樣品一定含有俊根離子，該氮肥屬于錢鹽；C、由錢鹽能與硝酸鋼溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明了該錢鹽是硫酸鏤，反應的方程式：(NH)2SO+Ba(NO)2=BaSOj+2NHNO;d、由錢鹽能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明了該錢鹽是氯化俊，反應的方程式：NHCl+AgNO=AgClJ+NHNO;(3)若現(xiàn)象出、IV都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是NH4NO,若操作現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象出、IV無現(xiàn)象，則該氮肥不