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文檔簡介

1、Period2一、Teachingaims:1. Reviewwords:pencil,crayon,eraser,rulerandphrases:apencil,acrayon,aneraser,aruler2. RespondtheTPRactivities“l(fā)havea/an”quicklyandcorrectly.Trytousethisphrase.3. Learnasong：ABCsong.二、Teachingimportancesanddifficulties:1. Reviewwords:pencil,crayon,eraser,rulerandphrases:apencil,

2、acrayon,aneraser,aruler2. RespondtheTPRactivities“l(fā)havea/an”quicklyandcorrectly.Trytousethisphrase.三、Teachingpreparation:a. Apencil-boxwithapen,apencil,aruler,aneraser,acrayon.b. Tapeandrecorder四、TeachingSteps:Step1.Warm-up/Reviewa. Listentothesong:Hello.b. Greetstopupilswith:Hello/Hi.Andhugthemorsh

3、akehands.c. MakeaconversationlikelastPeriod.Step2.Presentationa.Showapencil-box.Letchildrenguess:Whatisitinthepencil-box?(inChinese)Thenintroducestoeverybodylike:Yes!Pencil.Ihaveapencil.b.Usethisform,letpupilsguessandlearnthewords:pencil,ruler,eraser,crayon.c. Listentothetapeandsingasong:ABCsongStep

4、3.PracticeLetschantIhavearuler.Metoo!Ihaveapencil.Metoo!Ihaveacrayon.Metoo!Ihaveaneraser.Metoo!Listentothetapeandsingasong:ABCsongStep4.LetsfindoutThroughthepicturescenerythenfindthelettersandcircleStep5.Homework1.Writetousethesenewwords:pencileraserrulercrayoninreallife2.Trytousethesentence:Iroduceonesstationerytoothers.五、BlackboardDesignUnit1HelloAIhavearule

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