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IP屬地：河南 上傳時間：2022-04-30 格式：PPT 頁數(shù)：13 大?。?.17MB 積分：12 舉報 版權申訴

1、 請你用形象的語言或請你用形象的語言或動作描述一位你最欣動作描述一位你最欣賞或感興趣的老師，賞或感興趣的老師，讓同學們猜猜他（她）讓同學們猜猜他（她）是誰。是誰?；顒樱号c老師聊聊天活動：與老師聊聊天 采訪目的：采訪目的：了解老師和老師一天的工作。了解老師和老師一天的工作。采訪規(guī)則：采訪規(guī)則：每組選每組選1名代表采訪老師，并做好記錄。名代表采訪老師，并做好記錄。其他組員填寫其他組員填寫“你眼中的老師你眼中的老師”的相應的相應內(nèi)容。內(nèi)容。訪后，將所填與所訪內(nèi)容對比，一起訪后，將所填與所訪內(nèi)容對比，一起交流感想交流感想 。采訪題目：采訪題目：可參考采訪表，也可自擬?？蓞⒖疾稍L表，也可自擬。 第一大組

2、第一大組每每天的工作時間天的工作時間設設計一節(jié)課所需要的時間計一節(jié)課所需要的時間每每天在學校里需要處理的工天在學校里需要處理的工作作第二大組第二大組她她（他）對我們的期望：（他）對我們的期望：我我們的表現(xiàn)令她（他）煩惱的是：們的表現(xiàn)令她（他）煩惱的是： 我我們的表現(xiàn)令她（他）高興的們的表現(xiàn)令她（他）高興的是：是：第三大組第三大組她她（他）付出了：（他）付出了： 她她（他）得到了：（他）得到了：經(jīng)經(jīng)常犯的職業(yè)病是什常犯的職業(yè)病是什么么第四大組第四大組她她（他）這樣看待學生（他）這樣看待學生她她（他）這樣看待所教學科（他）這樣看待所教學科她她（他）這樣看待自己的工作（他）這樣看待自己的工作通過交流

3、，我們的感受是通過交流，我們的感受是_在未來，老師將被取代？在未來，老師將被取代？ 何老師，我深深地記得有一次，何老師，我深深地記得有一次，你看到我用掃把打男生，便將我制你看到我用掃把打男生，便將我制止并叫我去辦公室。當你回到辦公止并叫我去辦公室。當你回到辦公室時，我已經(jīng)等在那里了。你掏出室時，我已經(jīng)等在那里了。你掏出一支筆給我：一支筆給我：“這是獎勵你的，因這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。為你比我先到辦公室。”接著你又接著你又掏出一支筆，說：掏出一支筆，說：“這也是給你的，這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。說明你尊重我。”我將信將疑地

4、接我將信將疑地接過第二支筆，你又說道：過第二支筆，你又說道：“據(jù)我了據(jù)我了解，你打同學是因為他老是欺負女解，你打同學是因為他老是欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵生，說明你很有正義感，我再獎勵你一支筆。你一支筆。”當時，我感動得哭了，當時，我感動得哭了，說：說：“老師，我錯了，同學再不對，老師，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。我也不能采取這種方式?！庇谑悄阌谑悄阌痔统鲆恢ЧP，說：又掏出一支筆，說：“你已認錯了，你已認錯了，我再獎勵你一支。我的筆發(fā)完了，我再獎勵你一支。我的筆發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。我們的談話也結(jié)束了?！焙卫蠋熤x何老師謝謝你，是你讓我懂得了寬容的力量。謝你，是你讓

5、我懂得了寬容的力量。 在我們失敗時，您鼓起我們前進的風帆；當我們成功在我們失敗時，您鼓起我們前進的風帆；當我們成功時，您和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯時，您撥正我時，您和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯時，您撥正我們前進的航向；在我們?nèi)〉靡稽c成績驕傲時，您是我們的們前進的航向；在我們?nèi)〉靡稽c成績驕傲時，您是我們的清醒劑。我們愛您，老師。清醒劑。我們愛您，老師。請給請給老老師師留言，可以是一句感留言，可以是一句感謝謝、贊贊美、美、祝福，也可以是一點歉意或一祝福，也可以是一點歉意或一個個促促進進良好良好師師生生關關系的建系的建議議課課后送后送給給老老師師收藏。收藏。1 1、我們在路上碰到老師時，應該、我們在路上碰到老師時，應該 。2 2、老師認真給我們上課時，我們應該、老師認真給我們上課時，我們應該_ _ 。3 3、在與老師交談時，我們應該、在與老師交談時，我們應該_ _ 。4 4、在老師背后，我們不應該、在老師背后，我們不應該_