生物學(xué)②必修染色體變異

1、會計學(xué)1生物學(xué)必修染色體變異生物學(xué)必修染色體變異染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因的數(shù)目基因的數(shù)目或或排列順序排列順序發(fā)生改變發(fā)生改變。1、個別染色體數(shù)目增加或減少、個別染色體數(shù)目增加或減少2、染色體組的形式成倍地增加或減少、染色體組的形式成倍地增加或減少個別染色體個別染色體數(shù)目的增加數(shù)目的增加或減少或減少染色體組成染色體組成倍的增加或倍的增加或減少減少正常正常增多增多減少減少1、雌果蠅體細(xì)胞中有哪幾、雌果蠅體細(xì)胞中有哪幾對同源染色體？對同源染色體？2、右圖中的染色體哪些是非同、右圖中的染色體哪些是非同源染色體？源染色體？， ，XX， ，X 細(xì)胞中

2、的細(xì)胞中的一組非同源染色體一組非同源染色體，在形態(tài)在形態(tài)和功能上各不相同和功能上各不相同，攜帶著控制生物，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一一組染色體組染色體，叫一個染色體組。，叫一個染色體組。 例如果蠅的精子和卵細(xì)胞。例如果蠅的精子和卵細(xì)胞。23條；條；22條常染色體條常染色體+X番茄是二倍體番茄是二倍體葡萄是二倍體葡萄是二倍體 幾乎全部的動物幾乎全部的動物和過半的高等植物和過半的高等植物都是二倍體。都是二倍體。馬鈴薯是四倍體馬鈴薯是四倍體普通小麥?zhǔn)橇扼w普通小麥?zhǔn)橇扼w香蕉是三倍體香蕉是三倍體多倍體植株莖稈粗壯、多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、種子

3、都葉片、果實、種子都比較大，糖類和蛋白比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都增加。都增加。秋水仙素的作用原理秋水仙素的作用原理香蕉的祖先為野生芭蕉，個小而多種子，香蕉的祖先為野生芭蕉，個小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：無法食用。香蕉的培育過程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n無籽香蕉無籽香蕉3n3n雄蜂雄蜂它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精它是由卵細(xì)胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而來的。作用直接發(fā)育而來的。所以，它的所以，它的 那么，那么， 有沒有只有配子發(fā)育而來有沒有只有配子發(fā)育而來的個體呢？的個體呢？單性生殖單性生殖 單倍體的體

4、細(xì)胞中不一定只含一個單倍體的體細(xì)胞中不一定只含一個染色體組。染色體組。 若體細(xì)胞中只含一個染色體組的個若體細(xì)胞中只含一個染色體組的個體一定是單倍體。體一定是單倍體。1、根據(jù)染色體圖判斷：、根據(jù)染色體圖判斷：2個染色體組個染色體組3個染色體組個染色體組2、根據(jù)基因型判斷：、根據(jù)基因型判斷：4個染色體組個染色體組3個染色體組個染色體組2個染色體組個染色體組上圖是某植物正常的體細(xì)胞，判斷該植物可能上圖是某植物正常的體細(xì)胞，判斷該植物可能的基因型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)（的基因型及細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)（ ）A、ABCd，4 B、Aaaa，4C、AaBbCcDd，8 D、BbbbDddd，8B B C

5、 體細(xì)胞體細(xì)胞中的染中的染色體數(shù)色體數(shù)配子中配子中的染色的染色體數(shù)體數(shù)體細(xì)胞體細(xì)胞中染色中染色體組數(shù)體組數(shù)配子中配子中的染色的染色體組數(shù)體組數(shù)屬于幾屬于幾倍體生倍體生物物豌豆豌豆72普通普通小麥小麥423小黑麥小黑麥28八倍體八倍體14215684六倍體六倍體二倍體二倍體61植株弱小，高度不育莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加單倍體育種單倍體育種多倍體育種多倍體育種由生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞直接發(fā)育直接發(fā)育由受精卵受精卵發(fā)育成發(fā)育成常用花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)秋水仙素或低溫處理秋水仙素或低溫處理萌發(fā)萌發(fā)的種子或幼苗的種子或幼苗C 下列屬于單倍體的是下列屬于單倍體

6、的是 （ ）A、二倍體種子長出的幼苗；、二倍體種子長出的幼苗；B、四倍體的植株枝條扦插成的植株；、四倍體的植株枝條扦插成的植株；C、六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗；、六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗；D、用雞蛋孵化出的小雞、用雞蛋孵化出的小雞C染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異多倍體多倍體單倍體單倍體發(fā)生時期發(fā)生時期是否產(chǎn)生是否產(chǎn)生新基因新基因生產(chǎn)實踐生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用中的應(yīng)用小結(jié)：小結(jié)： 基因重組、基因突變、染色體變異的比較基因重組、基因突變、染色體變異的比較有性生殖有性生殖間期間期有絲分裂期有絲分裂期單性生殖時單性生殖時減數(shù)分裂和減數(shù)分裂和受精作用受精作用堿基順堿基順序改變序改變分裂受阻分裂受阻配子

7、直接發(fā)育配子直接發(fā)育沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生產(chǎn)生產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生沒有產(chǎn)生雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種多倍體育種多倍體育種單倍體育種單倍體育種基因突變基因突變基因重組基因重組發(fā)生機(jī)理發(fā)生機(jī)理 1、列表比較單倍體與多倍體、列表比較單倍體與多倍體 2、 課后練習(xí)課后練習(xí)P89 3、 新學(xué)案新學(xué)案P9597中的：中的：115、17題題第一年：第一年：四倍體瓜四倍體瓜三倍體胚三倍體胚(種子種子) 第二年：第二年：三倍體瓜三倍體瓜無籽無籽 授花粉產(chǎn)生生長素授花粉產(chǎn)生生長素刺激子房發(fā)育成果刺激子房發(fā)育成果1、雌果蠅體細(xì)胞中有哪幾、雌果蠅體細(xì)胞中有哪幾對同源染色體？對同源染色體？2、右圖中的染色體哪些是非同、右圖中的染色體哪些是非同源染色體？源染色體？， ，