我作文講稿(3)抓住景物特征

1、 寫景要抓住特征寫景要抓住特征我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦亦如是，情與貌略相似亦如是，情與貌略相似它以男性的豪邁奔放激勵(lì)著我們它以男性的豪邁奔放激勵(lì)著我們它以母性的溫柔細(xì)膩包容著我們它以母性的溫柔細(xì)膩包容著我們它以諍友的直率真誠(chéng)勸諫著我們它以諍友的直率真誠(chéng)勸諫著我們由課本知：景物特征情志景與情志景的特征與情志相契合 情景交融 融情于景 觸景生情 樂(lè)景襯哀情 托物言志 象征賞圖，用文字描寫任一幅。 A稿。 用藍(lán)，黑筆寫。品味經(jīng)典，揣摩方法一 危乎高哉！蜀道難 特征-高險(xiǎn)。情-懼 長(zhǎng)路漫浩浩。涉江采芙蓉 特征-長(zhǎng) 遠(yuǎn)。情-對(duì)相見(jiàn)無(wú)望的失落無(wú)奈之情。 方法一：直接通過(guò)描繪

2、的詞，如形容詞，數(shù)量詞，疊詞等來(lái)抓住景物的特征。 顯性特征。 寓情于景。 看萬(wàn)山紅遍，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；層林盡染； 漫江碧透，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，魚翔淺底， 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 毛澤東毛澤東沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙 詩(shī)中有遠(yuǎn)景、有近景、有仰視、有俯瞰、形成層次感和立體感很強(qiáng)的畫面。融情于景盛贊近看近看遠(yuǎn)看遠(yuǎn)看仰觀仰觀俯瞰俯瞰二二方法二 通過(guò)描寫的順序角度來(lái)抓住事物特征。 觀察觀察 1.全方位調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官觀察事物全方位調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官觀察事物 眼眼 耳耳 嘴嘴 鼻鼻 手手 視覺(jué)：顏色、形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)視覺(jué)：顏色、形狀、構(gòu)造、特點(diǎn)聽(tīng)覺(jué)：聲音、聲息

3、聽(tīng)覺(jué)：聲音、聲息味覺(jué)：酸、甜、苦、辣味覺(jué)：酸、甜、苦、辣嗅覺(jué)：氣味、氣息嗅覺(jué)：氣味、氣息 觸覺(jué)：軟硬、冷熱、干濕、光滑、粗糙觸覺(jué)：軟硬、冷熱、干濕、光滑、粗糙 2.調(diào)動(dòng)感官全方位觀察調(diào)動(dòng)感官全方位觀察 （1）觀察物的各個(gè)部位）觀察物的各個(gè)部位 (上下、前后、內(nèi)外）上下、前后、內(nèi)外） （2）觀察物的周圍附屬物）觀察物的周圍附屬物抓住景物的特征，有重點(diǎn)的寫抓住景物的特征，有重點(diǎn)的寫描寫順序描寫順序從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從內(nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；俯仰。從前至后，從后至前；俯仰。按空間寫按空間寫按時(shí)間順序?qū)懓磿r(shí)

4、間順序?qū)懓催壿嬯P(guān)系寫按邏輯關(guān)系寫先寫全景再描述局部，或先描述局部先寫全景再描述局部，或先描述局部再描寫全景。再描寫全景?？梢砸罁?jù)白天、黑夜或清晨、上午、可以依據(jù)白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來(lái)寫，也有的按春、夏、秋、冬的季來(lái)寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來(lái)寫。節(jié)變換順序來(lái)寫。三 比喻 擬人 烘托 準(zhǔn)確的動(dòng)詞 特征：畫面雄壯 ，山高大、厚重，氣氛祥和。四 例例2“桃林前面，有老百桃林前面，有老百姓種的蕎麥，也有大麻和姓種的蕎麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。蕎玉米這一類高稈植物。蕎麥正當(dāng)開(kāi)花，遠(yuǎn)望去就像麥正當(dāng)開(kāi)花，遠(yuǎn)望去就像一張

5、粉紅色的地毯，大麻一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地毯的邊緣。太陽(yáng)光從樹(shù)地毯的邊緣。太陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙落下來(lái)，在泥地葉的空隙落下來(lái)，在泥地上，石家具上，一抹一抹上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽(tīng)得有的金黃色。偶爾也聽(tīng)得有草蟲在叫，帶住在林邊樹(shù)草蟲在叫，帶住在林邊樹(shù)上的馬兒伸長(zhǎng)了脖子就樹(shù)上的馬兒伸長(zhǎng)了脖子就樹(shù)干搔癢，也許是樂(lè)了，便干搔癢，也許是樂(lè)了，便長(zhǎng)嘶起來(lái)。長(zhǎng)嘶起來(lái)。”(茅盾風(fēng)茅盾風(fēng)景談景談)特征：蕎麥特征：蕎麥-粉花，多；比粉花，多；比喻喻 大麻大麻、玉米玉米-高，高，密密 光光-空隙落空隙落 一一抹一抹。抹一抹。 蟲蟲-叫，馬叫，馬-瘙癢瘙癢長(zhǎng)嘶長(zhǎng)

6、嘶 手法：比喻，遠(yuǎn)近，動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合。方法三 通過(guò)合適的修辭手法，表現(xiàn)手法 來(lái)抓住景物的特征。知識(shí)儲(chǔ)備：知識(shí)儲(chǔ)備：寫景常用的修辭手法：寫景常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)比、借代、襯托等。寫景常用的表現(xiàn)手法：寫景常用的表現(xiàn)手法：寓情于景、借景抒情、想象、聯(lián)想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實(shí)結(jié)合、側(cè)面描寫、直接抒情、間接抒情等。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒都開(kāi)滿了花趕趟兒 。紅的像火，粉的像霞，紅的像火，粉的像霞，白的像雪白的像雪 ?；ɡ飵е??；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿

7、是桃兒、上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁尚觾?、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说厍С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。還眨呀眨的。春春4、寫作順序：由上到下，寫作順序：由上到下，樹(shù)上樹(shù)上花間花間地上地上1 1、修辭手法：比喻、排、修辭手法：比喻、排比、擬人。比、擬人。3 3、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)、想象和聯(lián)想，虛實(shí)結(jié) 合，動(dòng)靜結(jié)合合，動(dòng)靜結(jié)合, , 正側(cè)結(jié)合。正側(cè)結(jié)合。2 2、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)、調(diào)動(dòng)視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)

8、器官。覺(jué)等感覺(jué)器官。寫景 方法片段研讀片段研讀5、情情-對(duì)春天的喜愛(ài)。對(duì)春天的喜愛(ài)。方法四 通過(guò)想象聯(lián)想來(lái)抓住景物的特征。寫景融入感情寫景要運(yùn)用手法寫景要運(yùn)用手法寫景要細(xì)致地觀察寫景要細(xì)致地觀察 寫景要抓特征寫景要抓特征寫景要有順序?qū)懢耙许樞驅(qū)憣?景 整整 體體框框 架架情 志景物特征 手法 技巧 小結(jié)方法 一.直接通過(guò)描繪的詞，如形容詞，數(shù)量詞，疊詞等來(lái)抓住景物的特征。-顯性特征 二.通過(guò)描寫的順序角度來(lái)抓住事物特征。 三.通過(guò)合適的修辭手法，表達(dá)技巧來(lái)抓住景物的特征。 四.通過(guò)想象聯(lián)想來(lái)抓住景物特征。 注：二三四點(diǎn)為隱性特征。潤(rùn)色 用自己歸納的方法，2-4種運(yùn)用于A稿中，形成B稿。（紅筆） 互改，互評(píng)。 展示。1. 情志為何？ 2. B稿的手法有哪些？高考鏈接 （2012浙江高考）使用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性的文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（不超過(guò)60字）（4分） 銀杏樹(shù) 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零審題。 描寫性的文字 比喻、擬人 不超過(guò)60字參考答案 曾經(jīng)在春夏時(shí)節(jié)歡唱、搖曳的銀杏樹(shù)在初冬的疾風(fēng)驟雨的侵襲下，枝葉凋零，如同干癟的老婦人。2010四川高考 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的南山是陶淵明不經(jīng)意間所