我是班級小主人

1、我是班級小主人班級是我家，建設(shè)靠大家。人人都是班級的小主人，我們熱愛集體、關(guān)心集體。在過去的日子里，我們的同學(xué)就是靠著這種主人翁意識，為班集體爭得了不少的榮譽(yù)，未來我們還能為班級做些什么，讓班級更優(yōu)秀呢？我們長在同一棵樹上說一說班級是一棵大樹，我是樹上的一片葉子，我們每片葉子都從樹干上汲取養(yǎng)分，同時我也為大樹的成長制造養(yǎng)分班級是 我是 我的理由是 憶一憶班集體要靠我們每一個人的努力來建設(shè)，反過來班集體也給予我們許多許多。想一想你從班集體中得到了什么？我從集體生活中得到了 我從集體生活中懂得了 我從集體生活中 我在班級中的“特殊貢獻(xiàn)”我們每個人雖然只是大樹上的一片葉子，但是要記住：每片葉子對于這

2、棵大樹都會有它獨(dú)特的貢獻(xiàn)，我們每個人都是一名“特殊貢獻(xiàn)者”。說一說仔細(xì)想一想你對班級的“仔細(xì)想一想，你對班級的特殊貢獻(xiàn)是什么？用三句半的形式把自己的特殊貢獻(xiàn)描述出來。我的籃球打的好，班里球星算一個，籃球場上有了我熱鬧！ 班級進(jìn)步我們在行動 我們班有這么多優(yōu)秀的小主人，我們心中有集體、心中有他人，在為集體、為同學(xué)服務(wù)中找到自己的快樂。讓我們在發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)的同時，來向他們學(xué)習(xí)，為班集體建設(shè)添磚加瓦。只有我們每個人都樹立“班榮我榮，班恥我恥”的集體意識，我們的班級才會蒸蒸日上，獲得更多的榮譽(yù)！找一找通過比一比，找到自己班與別的班的不同之處了嗎？試著歸納一下吧。小組我們班的優(yōu)勢我們?yōu)槭裁茨茏龅竭@一點(diǎn)

3、小組我們班存在的問題產(chǎn)生問題的原因小組匯報(bào)小組對班級優(yōu)勢及存在的問題進(jìn)行匯總，我們班最主要的問題是什么？用簡練的語言歸納出來 做一做通過“比一比”、“找一找”活動，我們發(fā)現(xiàn)了自己班級存在的問題讓我們一起來擬定一個班級工作改進(jìn)計(jì)劃吧！分作行動根據(jù)本組的歸納有針對性的制定計(jì)劃.班級工作改進(jìn)計(jì)劃 學(xué)習(xí) 衛(wèi)生 紀(jì)律 其他 評價小驛站我來評各小組根據(jù)計(jì)劃及實(shí)施情況，結(jié)合下面評價表，相互評一評。評價標(biāo)準(zhǔn)評價內(nèi)容計(jì)劃制定是否及時計(jì)劃制定是否合理計(jì)劃實(shí)施情況遇到的問題反饋活動二    評價總結(jié)     學(xué)生自己對本次活動過程及收獲

4、進(jìn)行總結(jié)，并對他人及其小組作出客觀公正的評價。    評價。每人一份評價表，按要求完成評價。附評價表：班級                   組員姓名               評價內(nèi)容自評小組評師評家長評學(xué)習(xí)態(tài)度1

5、是否認(rèn)真參加活動    2是否能仔細(xì)觀察思考問題    3在研究活動中是否能積極動手動腦    4是否認(rèn)真查相關(guān)資料    5在活動中是否按時完成了任務(wù)    6在研究活動中是否想辦法克服困難      合作意識1在活動中是否能積極參與小組活動    2在研究活動中是否主動幫助別人    3在研究活動中是否主動尋求幫助    4是否能虛心地聽取別人的建議、批評    5在小組活動中充分發(fā)揮了作用嗎    6是否愿意和別人一起分享研究成果    探究實(shí)踐能力1研究過程中是否能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了問題    2一些問題是否解決。