讀報(bào)和剪報(bào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讀報(bào)和剪報(bào)教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1 、明代文人顧憲成的一副對聯(lián)是這樣的：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。古人尚且如此關(guān)心國家大事，作為21世紀(jì)的主人怎么能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”呢？報(bào)紙是傳播時事和知識的重要載體，經(jīng)常讀報(bào)剪報(bào)，就能及時了解天下大事，提高文化素養(yǎng)，鍛煉瀏覽和搜集信息的能力。2 、板書：讀報(bào)和剪報(bào)（語文綜合性學(xué)習(xí)）二、小組交流1 、平時你最喜歡讀什么報(bào)紙？通常有幾個版面？各版面是怎樣分工的？你平常喜歡讀哪幾個欄目的文章？（取出報(bào)紙?jiān)谛〗M內(nèi)交流，并推薦一名同學(xué)準(zhǔn)備班級中交流）2 、集體交流。三、做一做1、我們的班級黑板報(bào)上將開辟“一句話新聞”專欄，專欄編輯將

2、由大家輪流擔(dān)任。輪到的同學(xué)要認(rèn)真翻閱幾種當(dāng)天的報(bào)紙，從中篩選出最重要的國內(nèi)、國際新聞，在仔細(xì)閱讀的基礎(chǔ)上，整理出幾條“一句話新聞”，還可以把學(xué)校最近發(fā)生的大事寫上去。究竟怎樣編寫呢，我們一起來實(shí)踐一下。2、教師出示當(dāng)天的幾種報(bào)紙：同學(xué)們，一般國內(nèi)外重大新聞都出現(xiàn)在頭版頭條，用鮮明的字體引起讀者的注意，我們在讀時應(yīng)特別關(guān)注。你們看，今天有什么重要的國內(nèi)國外大事呢？交流。3 、國內(nèi)國外大事清楚了，還要用一句話把精華提煉出來，因此要特別關(guān)注新聞中的幾個要素，如時間、地點(diǎn)、人物、事件等，集體練習(xí)，將選出的新聞?wù)硖釤挸伞耙痪湓挕薄? 、小結(jié)：這個實(shí)踐活動能讓我們更加關(guān)注國際社會和國內(nèi)社會的大事，用敏銳

3、的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)校生活中發(fā)生的要聞，希望同學(xué)們能積極參與，認(rèn)真對待，我們還將評選最佳編輯。四、考考你1、在報(bào)紙中常常會出現(xiàn)些新詞兒，你知道它們的意思嗎？出示詞語：炒股資訊打非曝光脫貧倒計(jì)時多媒體含金量地球村一頭霧水白色污染豆腐渣工程2、交流詞語的理解，師講述學(xué)生都不理解的詞。3 、這些詞在報(bào)紙上常見，其余見得多了，它們的意思猜也猜得出來。齊讀這些詞。五、學(xué)做剪報(bào)1、大多數(shù)人報(bào)紙看了就隨手丟掉，或當(dāng)廢紙賣掉，許多有用的資料就這樣白白丟棄了，多可惜！如果能將報(bào)上的有用資料分門別類剪貼成冊，就能化廢為寶，對報(bào)紙進(jìn)行二次利用，該多有意義??！2、我們可以將寫完的硬殼本作為剪報(bào)本，將剪報(bào)本分為好幾塊，將你

4、從報(bào)紙上剪下的內(nèi)容分門別類地貼在相應(yīng)位置，有時間還可以用水彩制為剪報(bào)加上花邊，配上插圖。這項(xiàng)活動我們將持續(xù)一個月，一個月會進(jìn)行一次成果展示會，看誰的剪貼本最吸引人。六、成果展示1、召開班隊(duì)會，評選觀摩。可邀請任課教師做評委，設(shè)“持之以恒獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“裝幀精美獎”“內(nèi)容豐富獎”等獎項(xiàng)。2、展示步驟：（1）實(shí)物展示與自我介紹相結(jié)合：上臺向大家介紹自己剪貼本的優(yōu)勢，可從裝幀、內(nèi)容、特色等方面來說。（2）讀者推薦：向大家推薦同學(xué)制作的優(yōu)秀剪貼本，以讀后感的角度來說。（3）評選優(yōu)勝獎。（4）小結(jié)：這是多么有意義的活動啊，希望大家能堅(jiān)持下去，珍惜和合理利用身邊的資源。板書設(shè)計(jì)：讀報(bào)和剪報(bào)（語文綜合性活動）活動要求：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，及時了解天下大事，提高文化修養(yǎng)。2、通過閱讀報(bào)紙，篩選新聞和歸類剪貼，鍛煉學(xué)生瀏覽、搜集、整合信息的能力，促進(jìn)學(xué)生