馮恩洪：《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》課件_第1頁
馮恩洪：《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》課件_第2頁
馮恩洪：《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》課件_第3頁
馮恩洪：《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》課件_第4頁
馮恩洪：《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

創(chuàng)造適合學(xué)生的教育-實施高效課堂的三點建議馮恩洪一、傳統(tǒng)課堂走向高效課堂傳統(tǒng)課堂傳統(tǒng)課堂高效課堂高效課堂教材書本中心 印什么講什么學(xué)生發(fā)展為本 針對學(xué)情依托教材決定講什么只有國家教材國家教材+校本教材教法 講授教法合作學(xué)習(xí) 差異發(fā)展教師 單科教學(xué)能力復(fù)合型人才知識存量+知識增量 學(xué)習(xí)效益金字塔-5%-20%-30%-50%-70%-90%二、高效課堂五大特征1）高效體現(xiàn)在從學(xué)生實際出發(fā)為幸福人生奠基自然人自然人教育教育社會人社會人課堂課堂七種能力差異情感潛能2 1 世紀(jì)成功人士必須具備的能力：自我管理能力 信息處理能力有效表達能力溝通協(xié)作能力正確思想能力好奇心想象力創(chuàng)新變革能力2）從學(xué)校實際出發(fā) 慎選第一個具體目標(biāo)3）高效課堂牽一發(fā)動全身4）形成積極的社會文化氛圍5）既不重復(fù)自己也不重復(fù)別人 注意形成自己的品牌特色三、建設(shè)高效課堂四點建議：1）領(lǐng)導(dǎo)者要有一跟堅強的改革神經(jīng)，敢立潮頭唱大風(fēng)2）管理重心下沉 走進課堂 領(lǐng)導(dǎo)課堂3）抓好課堂變革積極分子隊伍建設(shè)4）關(guān)注工具的開發(fā)和應(yīng)用四、評價標(biāo)準(zhǔn)1. 武漢市光谷第三初級中學(xué)新課堂評價標(biāo)準(zhǔn).doc2.武漢市光谷第三初級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論