愛在心底無(wú)怨無(wú)悔

1、愛在心底 無(wú)怨無(wú)悔十四年前，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏上了教育這片熱土，成為一名光榮的人民教師。每天清晨孩子們一聲聲童稚的問候“老師，您早”,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。十四年中，我從事最基礎(chǔ)的教學(xué)工作。艱苦的環(huán)境，平凡的崗位，我卻在重復(fù)、忙碌的生活之中獲得了一份充實(shí)、一份快樂?！白鲆幻美蠋煛笔俏业淖非竽繕?biāo)?；仡櫴陙砥D辛的付出，我想說，我無(wú)怨無(wú)悔。教育，我無(wú)悔的選擇“小時(shí)候，我以為你很美麗，帶著一群小鳥飛來飛去”上學(xué)時(shí)代，同學(xué)在臺(tái)上高唱長(zhǎng)大后我就成了你，我在臺(tái)下滿心向往。十八歲那年，剛剛從學(xué)校畢業(yè)，我便到山區(qū)

2、學(xué)校任教，還是孩子就做了孩子王，從此三尺講臺(tái)成了我生命的舞臺(tái)。面對(duì)山區(qū)的寄宿學(xué)生，一星期才能回一次家。作為班主任，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該注意彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情。對(duì)于孩子，無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀的，還是常常不在狀態(tài)的，或是調(diào)皮的，我總是一視同仁，關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。我始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好孩子。由于我特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育, 我班的學(xué)生能夠自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)

3、，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會(huì)公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。另外，我開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。我始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果。從當(dāng)年的青澀少年，到今天成熟的青年教師；從當(dāng)年的激情似火，到今天的甘于平淡。我從不后悔成為一名教師。選擇教育，

4、既是一種源自內(nèi)心的執(zhí)著，更是一種渴求生命華彩的追求。學(xué)生，我生命的根在我的教書生涯中我一直擔(dān)任班主任工作，我深信：愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛自己。前年，我第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任。六歲的孩子，就不得不獨(dú)自在校學(xué)習(xí)，獨(dú)自去食堂打飯，我由衷的為他們心疼。呂梓萌同學(xué)聽力不好，不太適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)跟不上，生活不習(xí)慣。她時(shí)常流淚，不和同學(xué)玩，甚至偷偷跑出校門。碰見這樣的情況，是嚴(yán)厲的呵斥，還是細(xì)致的關(guān)懷？我選擇了后者。耐心輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，關(guān)心她學(xué)習(xí)、生活，甚至于衣服是否暖和干凈，每個(gè)中午、下午、課間，我都密切關(guān)注她的一切。幫助她找到好朋友，動(dòng)員同學(xué)和她玩?？匆娝狞c(diǎn)滴進(jìn)步總是及時(shí)鼓勵(lì)。一周過去了，一個(gè)月過去了，

5、她漸漸適應(yīng)了校園生活，臉上漸漸綻開了笑容。學(xué)生周冰，一年級(jí)成績(jī)很差,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不及格,家長(zhǎng)要求留級(jí)。剛轉(zhuǎn)入我班時(shí)，上課不遵守紀(jì)律，坐不了幾分鐘就動(dòng)桌凳、搖頭晃腦；課余時(shí)間愛搞“惡作劇”，欺負(fù)其他同學(xué)；書寫很不認(rèn)真；在家任性、沖動(dòng)，稍有不如意就大喊大叫，甚至大罵父母。對(duì)這樣的學(xué)生，老師需要傾注愛心、關(guān)心和耐心。我從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與教師的距離，耐心糾正他的不良行為，不能急于求成，要時(shí)時(shí)關(guān)心、時(shí)時(shí)指點(diǎn)，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。除老師關(guān)心外，我也讓周圍的同學(xué)關(guān)心幫助他。當(dāng)他有不良行為提醒他，當(dāng)他有難題時(shí)及時(shí)幫助輔導(dǎo)他，使他真正體驗(yàn)到融入班集體的樂趣。在老師和同學(xué)的積極配合

6、下，當(dāng)他有一些自制行為時(shí)，當(dāng)他能堅(jiān)持一定時(shí)間穩(wěn)定注意力時(shí)，我都及時(shí)肯定，并且順序漸進(jìn)對(duì)他提出更高一點(diǎn)的要求。我?guī)椭麡淞⒆孕判?，及時(shí)鼓勵(lì)他的每一次良好表現(xiàn)，有進(jìn)步時(shí)就給予肯定，讓他嘗到學(xué)習(xí)成功的甜頭。多使用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如：“試試你一定行！”、“你進(jìn)步了，很好！”、“你做得很好很認(rèn)真，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)?！?、“你的回答太好了！”等等。功夫不負(fù)有心人，通過幾個(gè)月的努力，現(xiàn)在老師和同學(xué)都覺得周冰同學(xué)像變了個(gè)人似的，上課聽課認(rèn)真了，坐得住了，精力集中了，同學(xué)們也都愿意和他交流合作了，在家也變成一個(gè)好孩子了，這是老師和家長(zhǎng)都期盼的。在這么多年的教育旅途中，這樣的事情俯拾即是，不勝枚舉。我想，唯有學(xué)

7、生，能讓我的生命之樹如此美麗。學(xué)生，是我生命的根。責(zé)任與奉獻(xiàn)，我教育生涯的主題“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，歷來，人們?nèi)绱速澝览蠋?。的確，作為一名老師，唯有孜孜不倦的奉獻(xiàn)，才能成就內(nèi)心的安寧，贏得桃李芬芳。十余載的教育生涯，我深感默默奉獻(xiàn)的艱辛與不易。我把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身素質(zhì)。作為新時(shí)代的教師，我利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，以彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研、吃透教材，既備教材又備學(xué)生，積極開拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,使自己在教學(xué)方面博采眾長(zhǎng)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法。我多次擔(dān)任校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等公開課的教學(xué)任務(wù)，受到大家的一致好評(píng)。無(wú)論是酷熱的盛夏，還是寒冷的冬日，每早六點(diǎn)多我就來到學(xué)校，幫助孩子們打掃衛(wèi)生，與孩子們一起晨練、晨讀。每天的早上、中午的就餐時(shí)間，我也總是很快在食堂就餐，而后在辦公室處理孩子們的生活鎖碎。寒來暑往，風(fēng)雨無(wú)阻，從不曾因?yàn)槿魏问碌⒄`一點(diǎn)點(diǎn)的公事。而學(xué)校布