版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、注意:下載后使用,可以先復(fù)制題目,然后按Ctrl+F進(jìn)行搜索答案。影響力從語言開始(課后習(xí)題答案)1訓(xùn)練的目的與要求1.1 臺詞課的訓(xùn)練目的1.1.1 臺詞課的訓(xùn)練目的1【多選題】以下屬于語言藝術(shù)的是:()ACDA相聲B話劇臺詞C廣播劇D朗誦2【判斷題】臺詞是一門語言的藝術(shù)。23【判斷題】表演藝術(shù)的核心是以角色的名義,在規(guī)定的情境中行動。14【判斷題】臺詞課的訓(xùn)練目的就是要使普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、氣息通暢。21.2.1 臺詞的訓(xùn)練要求1【判斷題】隨著技術(shù)的發(fā)展,對演員臺詞的語言清晰度要求也在降低,可以用技術(shù)手段進(jìn)行處理。22【判斷題】臺詞訓(xùn)練要求中的“純”字,是指語音純正。13【判斷題】臺詞訓(xùn)
2、練的要求是要達(dá)到“松、純、清、遠(yuǎn)、美、耐、深”這七個字。14【判斷題】一支好的麥克風(fēng)能有效提升演員臺詞的藝術(shù)效果。25【判斷題】在臺詞訓(xùn)練中,可以通過對呼吸、發(fā)聲等方面的練習(xí),達(dá)到讓嗓音淳厚動聽的效果。22有聲語言基本功訓(xùn)練2.1 呼吸與發(fā)聲2.1.1 呼吸的基本要領(lǐng)1【單選題】丹田的大致位置在()CA肚臍處B肚臍上一指C肚臍下二指D肚臍下三指精選文庫2【多選題】在靜態(tài)情況下,呼吸的正確姿態(tài)包括()ADA身體適當(dāng)松弛B腹部用力收緊C胸部用力向前挺起D脊椎向上伸直3【判斷題】吸氣的要領(lǐng)在于不要有“吸”的概念,主要原因是避免較大的冷空氣對聲帶的沖擊。14【判斷題】胸腹式呼吸法要求兩肋向兩側(cè)打開,使
3、橫隔月下沉,肺部自然擴(kuò)大。12.1.2 三種呼吸的方法1【單選題】在需要說字?jǐn)?shù)較多的臺詞時,宜采用的吸氣方式是()AA聞花式吸氣B驚訝式吸氣C嘆氣式吸氣D肋肌式吸氣2【單選題】常用于偷氣的吸氣方式是()BA聞花式吸氣B驚訝式吸氣C嘆氣式吸氣D肋肌式吸氣3【判斷題】呼吸的正確順序是先呼再吸。12.1.3 氣息的運(yùn)用1【單選題】在做較大的抒情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是()DA肋肌式吸氣B驚訝式吸氣C嘆氣式吸氣D聞花式吸氣2【單選題】我們通常所說的一個人的氣場、氣質(zhì)、氣魄,關(guān)鍵在于()BA講話的音量B呼吸的狀態(tài)C穿著打扮D年齡的差別3【判斷題】不同的吸氣方式的運(yùn)用場景的主要區(qū)別是語言的節(jié)奏。12
4、.1.4 氣息練習(xí)1【單選題】在氣息練習(xí)繞口令“天上看,滿天星,地上看,有個坑”一段中,著重練習(xí)的是()BA偷氣B搶氣C嘆氣D憋氣2【判斷題】在氣息練習(xí)繞口令“一,一,一個一”一段中,著重練習(xí)的是偷氣。12.1.5 發(fā)聲的基本要領(lǐng)1【單選題】臺詞語言發(fā)聲和美聲唱法的聲音的激發(fā)點(diǎn)區(qū)別在()AA臺詞語言發(fā)聲在硬顆前部,美聲唱法在硬顆后部精選文庫B臺詞語言發(fā)聲在硬顆后部,美聲唱法在硬顆前部C臺詞語言發(fā)聲在硬顆,美聲唱法在軟腭D沒有區(qū)別2【單選題】人體的共鳴腔中,可以調(diào)節(jié)的腔體是()AA口腔B頭腔C胸腔D以上皆可3【單選題】發(fā)聲時聲音在口腔中擊打的部位是()DA喉頭B槽牙C軟腭D硬腭4【多選題】以下敘
5、述正確的是?()ABCDA人體共鳴器官包括三大共鳴腔體B鼻腔不屬于人體的共鳴器官的腔體之一C頭腔是人體共鳴器官的腔體之一D胸腔是人體共鳴器官的腔體之一5【多選題】發(fā)聲的基本要領(lǐng)包括()ABDA聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭前部B氣管保持通暢C聲音的激發(fā)點(diǎn)在硬腭后部D上口蓋打開2.1.6 運(yùn)動中的呼吸發(fā)聲1【多選題】運(yùn)動中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的練習(xí)方向包括()ABCA機(jī)械運(yùn)動中的呼吸發(fā)聲B分部位運(yùn)動中的呼吸發(fā)聲C生活中貫穿動作中的運(yùn)動中的呼吸發(fā)聲D做劇烈運(yùn)動時的呼吸發(fā)聲2【判斷題】讓演員在說詞過程中行動看起來自然是進(jìn)行運(yùn)動中的呼吸發(fā)聲訓(xùn)練的目的之一。12.2 發(fā)音訓(xùn)練2.2.1 發(fā)音吐字1【單選題】臺詞基本功“氣
6、、聲、字”中的“字”是指()CA識字量B閱讀量C發(fā)音吐字D理解文字的涵義2【單選題】漢語普通話的標(biāo)準(zhǔn)音和基礎(chǔ)方言分別是()B精選文庫A北京語音/北京話B北京語音/北方話C東北語音/北方話D東北語音/北樂話3【判斷題】元音發(fā)音時聲帶振動,沒有明顯的阻氣和除阻的過程。14【判斷題】輔音在發(fā)音時的聲帶均不振動,氣流在口腔受到明顯阻礙,聲音不響亮。25【判斷題】不算四聲的變化,漢語普通話的發(fā)音大約有500多種。22.2.2 單韻母的發(fā)音1【單選題】單韻母共有()個BA5B6C7D82【多選題】漢語發(fā)音標(biāo)注的方法包括()BCDA國際音標(biāo)方案B注音符號C四角號碼D漢語拼音方案3【多選題】韻母的類型包括()
7、ABCDA單韻母B復(fù)韻母C鼻韻母D特殊韻母2.2.3 單韻母發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】普通話中的一個漢字代表一個(),()的最小單位是(),普通話中一個漢字包括14個()B日羊、僅子、日系、曰系B曰羊、日羊、日系、日系日系、日系、曰羊、日羊D曰系、僅子、日羊、曰羊2【單選題】單韻母“i的發(fā)音要領(lǐng),以下說法不正確的是()DA舌面向硬腭升起B(yǎng)舌尖下垂在下齒背后C嘴角展開D圓唇3【多選題】單韻母“u”的發(fā)音要領(lǐng),以下說法不正確的是()BCDA舌后縮B舌根向硬腭升起C不圓唇D嘴角展開4【判斷題】單韻母“a”的發(fā)音要領(lǐng)為口腔大開、舌面降低放平、不圓唇。15【判斷題】單韻母“U”的發(fā)音時舌位同“i”小圓唇向內(nèi)囁
8、。12.2.4 聲母一一雙唇音發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】雙唇音有幾個?AA3B4C5D6精選文庫2【單選題】在三個雙唇音中,哪個音的發(fā)音需要聲帶振動?CAbBpCm3【多選題】韻母發(fā)音的特點(diǎn)有:ABDA聲帶振動B聲音響亮C氣流在口腔中有明顯阻礙D氣流在口腔中沒有明顯阻礙2.2.5 -母一一唇齒音發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】唇齒音有幾個?AA1B2C3D42【單選題】以下是唇齒音的是?AAfBhCmDn3【多選題】唇齒音發(fā)音的幾個特點(diǎn)?ABCA上門齒與下唇接觸B氣流從窄縫間擠出C摩擦發(fā)聲D聲帶振動2.2.6 聲母一一舌尖音發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】舌尖音指舌尖頂住或者接近()而發(fā)出的輔音BA上顆B門齒、齒根C下顆3
9、【多選題】漢語聲調(diào)一般包含:ABCDA陰平聲B陽平聲C上聲D去聲2.2.14 普通話的變調(diào)1【單選題】“一”在單獨(dú)用,或作為序數(shù)時讀?AA原調(diào)B一聲C二聲D四聲2【單選題】"啊",在后鼻音ng后讀DAyaBwaCnaDnag3【單選題】"啊",在前鼻音n后讀CAyaBwaCnaDnag4【判斷題】"不”在去聲前讀陽平聲。12.2.15 普通話的變音一一輕聲1【單選題】什么是輕聲?A精選文庫A在詞或語句中,有些音節(jié)失去了它原來的聲調(diào)B沒有發(fā)出聲的文字C降低發(fā)音的調(diào)值2【單選題】一般什么詞經(jīng)常用輕聲C?A語氣詞B助詞C名詞詞尾D動詞后的“了著”E還
10、有些疊詞3【判斷題】桌子椅子凳子,這幾個詞中的“子”,在發(fā)聲時就是輕聲。12.2.16 上聲變調(diào)和輕聲發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】困難的“難”是不是需要讀輕聲?AA是B不是2.2.17 兒化韻1【多選題】兒化韻一般表示:ABCDA區(qū)別詞義B區(qū)別詞性C表示喜愛D表不輕視2【多選題】發(fā)兒化音的時候,需要注意:ABA卷舌的時機(jī),不能太前,也不能太后。B卷舌的程度不能太過3【判斷題】讀“小偷”這個詞語時,它的兒化表示一種市井。22.2.18 兒化韻發(fā)音訓(xùn)練1【單選題】在越唱越帶勁中,練完嗓子練嘴皮兒”后面是哪句?AA繞口令兒,練字音兒B小快板兒大鼓詞兒C越說越唱越帶勁兒D還有單弦兒牌子曲兒2【判斷題】當(dāng)一個名
11、詞讀成兒化音后,會變得生動有意思嗎?12.2.19 吐字歸音訓(xùn)練1【單選題】小學(xué)生學(xué)拼音使用的是?AA漢語拼音方案B吐字歸音C四角號碼D注音符號2【單選題】吐字歸音最簡單的要求是:DA掌握音調(diào)B掌握兒化C掌握陰平與陽平D咬準(zhǔn)字頭歸子尾3【多選題】一般把字分為:ABCA字頭B字腹C字尾D字尖4【判斷題】歸音是講韻母的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)1精選文庫2.2.20 學(xué)好聲韻辨四聲1【單選題】在i發(fā)音不變的情況下,盡量擴(kuò)大:AA口腔B鼻腔C眼睛D耳朵3基本技能訓(xùn)練3.1 語言的速度與節(jié)奏3.1.1 語言的速度與節(jié)奏1【多選題】語言基本技能包括()。ABCDA語言速度節(jié)奏的快慢B語言音量的大小變化C語言力度的強(qiáng)弱變化
12、D語言音調(diào)的高低變化2【判斷題】進(jìn)行了基本功訓(xùn)練后,就掌握了語言功夫的能力。23【判斷題】語言速度節(jié)奏訓(xùn)練的第一步是感知自己。13.2音量大小的訓(xùn)練3【判斷題】報書目這個貫口完全由書名構(gòu)成,不存在對話。24有聲語言表現(xiàn)力的訓(xùn)練4.1 重音與停頓4.1.1 重音與停頓1【多選題】語言需要表達(dá)()。ABCDA思想B內(nèi)容C情緒D情感2【判斷題】重音其實(shí)就是重讀。23【判斷題】使用重音的目的是將思想表達(dá)得清楚明白。14.2 語氣語調(diào)4.2.1 語氣和語調(diào)1【單選題】()一般用以表現(xiàn)欣喜、歡樂、輕松向上的情緒。AA上行語勢B平行語勢C逆行語勢D下行語勢2【多選題】語勢可以分為()。ABDA上行語勢B平行
13、語勢C逆行語勢D下行語勢3【判斷題】作品的思想內(nèi)容是靠語氣和語調(diào)來表達(dá)的。2精選文庫4.2.2 語氣和語調(diào)訓(xùn)練1【判斷題】四大基本技能就是對語氣語調(diào)的清晰解構(gòu)。12【判斷題】準(zhǔn)確與否是衡量一個演員戲好還是不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。14.3 演員在創(chuàng)作中的“三點(diǎn)定位法”4.3.1 三點(diǎn)定位法(一)一一說話的人1【單選題】對發(fā)出信號者的考察,首先要對作品的()進(jìn)行考察。BA題材B三觀C體裁D目的2【單選題】以下哪一項(xiàng)不屬于三點(diǎn)定位法中的“三點(diǎn)”?()CA說話的人B聽話的人C說話的方式D說話的內(nèi)容23【判斷題】當(dāng)朗誦一篇作品時,演員應(yīng)該以作家的身份來口頭表達(dá)作品內(nèi)容,應(yīng)該是去扮演作家本人。24.3.2 三點(diǎn)定
14、位法(二)一一聽話的人1【單選題】講述內(nèi)容為正能量的對象往往是()。BA小孩子B青少年C中年人D老年人2【判斷題】我們往往需要從作品的內(nèi)容來尋找要說的對象。14.3.3 三點(diǎn)定位法(三)一一作品1【判斷題】演員的任何表達(dá)都必須在作品中找到相應(yīng)的依據(jù)。12【判斷題】相較而言,描寫真實(shí)生活的對話與作品要更簡單一些。23【判斷題】望廬山瀑布是一首來源于生活的詩。24.4 臺詞處理中的“類比法”4.4.1 臺詞處理中的類比法(上)1【單選題】使用類比法對“城門”進(jìn)行抽象,會得到的概念是()。DA大B厚C重D以上都是2【單選題】類比法是()思維的產(chǎn)物。DA邏輯B抽象C具象D形象3【判斷題】類比法是一種具
15、體處理作品的方式。1精選文庫4.4.2 臺詞處理中的類比法(下)1【判斷題】當(dāng)類比對象近似是,可采用二次類比的方式。14.4.3 類比法實(shí)例訓(xùn)練(一)1【單選題】三點(diǎn)定位法中的第一定位是()。CA接收信號者的身份B信號傳遞的方式C發(fā)出信號者的身份D發(fā)出信號的場所2【判斷題】三點(diǎn)定位法的三點(diǎn)之間是互不影響的關(guān)系。23【判斷題】在表演之時,表演者對自己身份的定位會全面影響其表演的方式方法。14.4.4 類比法實(shí)例訓(xùn)練(二)1【單選題】在類比青松時,不符合的特點(diǎn)是()。BA高大B溫柔C挺拔D陽剛2【判斷題】進(jìn)入第三重類比關(guān)系時,才開始有了象征與寓意。23【判斷題】第二重類比關(guān)系是在對方的腦海里畫人畫
16、物15語言拓展訓(xùn)練5.1 文學(xué)作品的朗讀技巧5.1.1 詩詞的朗讀技巧(上)1【單選題】合轍共分為()類。DA十BH一C十二D十三2【單選題】押韻的目的是為了聲韻的()。CA悅耳B統(tǒng)一C和諧D區(qū)別3【判斷題】押韻與韻母其實(shí)是同一個概念。25.1.2 詩詞的朗讀技巧(下)1【單選題】五言詩朗誦的規(guī)律往往是()。BA一四B二三C一二二D二二一2【單選題】朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達(dá)的()。AA情感B邏輯C思想D故事精選文庫3【判斷題】為了避免節(jié)奏的重復(fù),可以采取的方法是破與補(bǔ)。15.1.3 小說的朗讀技巧(上)1【單選題】下列關(guān)于散文的說法中,正確的是()。DA抒發(fā)作者真情實(shí)感B寫作方式靈活C
17、記敘類文學(xué)體裁D以上都是2【判斷題】小說中的描述多為作者親生經(jīng)歷。23【判斷題】同是敘述,散文與小說重點(diǎn)敘述的對象卻不相同。15.1.4 小說的朗讀技巧(下)1【判斷題】“奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”這一敘述表達(dá)了人物自負(fù)的情緒。12【判斷題】變色龍中的奧楚蔑洛夫的身份是醫(yī)生。25.1.5 評述類作品的朗讀技巧5.1.6 】哺乳腦包含情感與()。CA世界觀B邏輯C價值觀D是非觀2【判斷題】爬蟲腦是由本能驅(qū)動的腦。13【判斷題】“也將變成自由和正義的綠洲。”這句話結(jié)尾的“綠洲”二字,應(yīng)該采取下行語勢。25.2 相聲的語言藝術(shù)5.2.1 相聲的語言藝術(shù)(上)1【單選題】相聲為了引起觀眾發(fā)笑通常會用(
18、)。DA笑話B滑稽的問答C說唱D以上都是2【判斷題】劉寶瑞先生以對口相聲而聞名。23【判斷題】相聲的雛形始于宋朝的口技。15.2.2 相聲的語言藝術(shù)(下)1【判斷題】墊話的作用是吸引觀眾,讓觀眾放松心情。12【判斷題】相聲與朗誦不同,使用的語言更生活化。110精選文庫5.3 品讀一一用聲音和語言繪畫5.3.1 用聲音和語言繪畫(一)1【單選題】文字從某種意義來說,不代表牛|定的()。AA情感B思想C邏輯D價值觀2【判斷題】標(biāo)點(diǎn)符號的停頓代表思想與情感。25.3.2 用聲音和語言繪畫(二)1【判斷題】語勢一定是分開使用的。22【判斷題】新聞主持人一般使用平行語勢。13【判斷題】老年人一般使用下行
19、語勢。15.3.3 用聲音和語言繪畫(三)1【判斷題】“雪花像鵝毛一樣”這句話中的“鵝毛”采用下行語勢。12【判斷題】“下雪了,雪下得真大”這句話全部使用上行語勢。25.3.4 用聲音和語言繪畫(四)1【判斷題】“馬頭就是王”這句話中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“王”。12【判斷題】“要神要亮”中的“神”應(yīng)該使用氣聲,念得長。13【判斷題】說馬中一頭一尾的“好馬”應(yīng)采用同樣的處理方式。25.3.5 用聲音和語言繪畫(五)1【單選題】“都門帳飲無緒”的節(jié)奏重要的是()。CA慢B快C舌LD以上都不對2【判斷題】“竟無語凝噎”要把氣放光。13【判斷題】“寒蟬”是一種凄涼的意象。15.3.6 用聲音和語言繪畫(六)1【判
20、斷題】對朗誦而言,繪聲繪色與聲情并茂是缺一不可的。12【判斷題】語言的畫面感是比較貧瘠的。211精選文庫5.3.7 用聲音和語言繪畫(七)1【單選題】“求了五百年”應(yīng)表達(dá)的感情是()。CA絕望B痛苦C希望D強(qiáng)硬2【單選題】“在我最美麗的時刻”應(yīng)該表達(dá)的情感是()。BA豪放B羞澀C驕傲D諷刺6閱讀6.1閱讀影視鏡頭前的表演影響力從語言開始2019期末考試答案一、單選題5.3.8 一般什么詞經(jīng)常用輕聲A、語氣詞B、助詞C、名詞詞尾D、動詞后的“了著”E、還有些疊詞我的答案:D2古漢語有幾個聲調(diào)?A、3B、4C、5D、6我的答案:C3舌尖音“n”發(fā)音時,氣流從哪里流出?A、口腔B、鼻腔12精選文庫C
21、、耳朵我的答案:B4以作韻尾的韻母叫后鼻音韻母A、gB、nC、ngD、m我的答案:C5朗誦的目的是讓聽眾感受到作者表達(dá)的()。A、情感B、邏輯C、思想D、故事我的答案:A6普通話中的一個漢字代表一個(),()的最小單位是(),普通話中一個漢字包括14個()。A、音節(jié)、漢字、音素、音素B玄姑玄姑玄圭玄圭、日羊、日節(jié)、日素、日素C王美王雋玄姑玄姑、日宗、日宗、日中、曰中D、音素、漢字、音節(jié)、音節(jié)我的答案:B7在需要說字?jǐn)?shù)較多的臺詞時,宜采用的吸氣方式是()A、聞花式吸氣B、驚訝式吸氣13精選文庫C、嘆氣式吸氣D、肋肌式吸氣我的答案:A8漢語普通話的標(biāo)準(zhǔn)音和基礎(chǔ)方言分別是()A、北京語音/北京話B、
22、北京語音/北方話C、東北語音/北方話D、東北語音/北京話我的答案:B9唇齒音有幾個?A、1B、2C、3D、4我的答案:A10類比法是()思維的產(chǎn)物。A、邏輯B、抽象C、具象D、形象我的答案:D11在i發(fā)音不變的情況下,盡量擴(kuò)大:A、口腔B、鼻腔C、眼睛D、耳朵我的答案:A12文學(xué)作品的來源是生活與()。A、理想B、歷史14精選文庫C、思維D、邏輯我的答案:C13押韻的目的是為了聲韻的()。A、悅耳B、統(tǒng)一C、和諧D、區(qū)別我的答案:C14講述內(nèi)容為正能量的對象往往是()。A、小孩子B、青少年C、中年人D、老年人我的答案:B15在做較大的抒情或詠嘆時,較多采用的吸氣方式是()A、肋肌式吸氣B、驚訝式吸氣C、嘆氣式吸氣D、聞花式吸氣我的答案:D16單韻母共有()個A、5B、615精選文庫C、7D、8我的答案:B17復(fù)韻母需要特別注意的是:A、音素不需要聯(lián)系過渡B、音素需要聯(lián)系過渡C、音素是否連續(xù)過渡無所謂我的答案:B18以下哪一項(xiàng)不屬于報菜單的氣口?()A、蒸羊羔B、蒸熊掌C、晾肉香腸D、熏雞
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《供應(yīng)商檔案管理》課件
- 《園林景觀分析》課件
- 人教版八年級生物下冊第八單元健康地生活第三章第二、三章章末總結(jié)教學(xué)課件
- 《密爾沃基美術(shù)館》課件
- 單位管理制度匯編大全員工管理篇
- 單位管理制度合并匯編【職工管理篇】
- 單位管理制度分享合集職員管理十篇
- 單位管理制度范文大合集【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度范例匯編職工管理篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)匯編【人事管理篇】
- 人教版(2024)數(shù)學(xué)七年級上冊期末測試卷(含答案)
- ISO28000:2022供應(yīng)鏈安全管理體系
- 危險化學(xué)品MSDS(聚乙烯)
- 汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修課件(全)全書教學(xué)教程完整版電子教案最全幻燈片
- 紙箱類檢測講解
- DB32∕T 3216-2017 機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)規(guī)范
- DB22∕T 2880-2018 建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程
- 進(jìn)化生物學(xué)第3版課后習(xí)題答案
- 2022年新媒體編輯實(shí)戰(zhàn)教程試題帶答案(題庫)
- 在一日活動中培養(yǎng)幼兒親社會行為的實(shí)踐研究報告
- 【課文翻譯】新人教必修三 Unit 1-Unit5 課文翻譯(英漢對照)
評論
0/150
提交評論