教學(xué)團隊申報表

1、2010年國家級教學(xué)團隊推薦表（高職）團隊名稱:團隊帶頭人:所在專業(yè):所在院校:推薦部門:教育部高等教育司制二0一0年一月填表說明1 .本表用鋼筆填寫，也可直接打印，不要以剪貼代填。字跡要求清楚、工整。2 .推薦表由推薦部門通知擬推薦的教學(xué)團隊帶頭人負(fù)責(zé)填寫。所填內(nèi)容必須真實、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團隊參評國家級教學(xué)團隊的資格。3 .表格中所涉及的項目、獎勵、成果等，截止時間是2009年12月31日。4 .如表格篇幅不夠，可另附紙。5 .各級單位意見務(wù)必加蓋公章，否則推薦無效團隊簡介（申報理由）:、團隊組成1.團隊成員。本專業(yè)教學(xué)團隊共人（含團隊帶頭人），其中學(xué)校專任教師人,占,來自行

2、業(yè)企業(yè)的兼職教師人，占%學(xué)校專任教師基本信息一覽表序號姓名出生年月性別學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格高校教齡企業(yè)經(jīng)歷或工作年限講授的課程（學(xué)時/年）及承擔(dān)的主要工作行業(yè)企業(yè)兼職教師基本信息一覽表序號姓名出生年月性別學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格所在單位從事的技術(shù)領(lǐng)域/工作崗位/從業(yè)時間講授的課程（學(xué)時/年）及承擔(dān)的主要工作2.團隊帶頭人姓名性另出生年月民族政治面貌高校教齡最終學(xué)歷（學(xué)位）專業(yè)企業(yè)工作年限專業(yè)技術(shù)職務(wù)/行政職務(wù)職業(yè)資格社會兼職聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動電話電子郵箱主要學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷起止時間學(xué)習(xí)、工作單位學(xué)習(xí)、工作內(nèi)容及崗位所承擔(dān)的團隊建設(shè)、管理工作以及所取得的成效三、人才培養(yǎng)情況1 .專業(yè)人

3、才培養(yǎng)方案的系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)2 .專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施教學(xué)計劃總學(xué)時頂崗實習(xí)時間學(xué)校專任教師授課總學(xué)時及比例行業(yè)企業(yè)兼職教師授課總學(xué)時及比例團隊分工協(xié)作，實施人才共育的形式、途徑與方法3 .教學(xué)改革及成果教學(xué)改革特色與創(chuàng)新省級以上獲獎情況時間獎項名稱及等次獲獎?wù)哳C發(fā)部門4 .團隊所在專業(yè)畢業(yè)生情況畢業(yè)生人數(shù)首次就業(yè)率主要就業(yè)崗位專業(yè)對口率畢業(yè)生在機關(guān)企業(yè)單位、事畢業(yè)生在私營單位首次業(yè)單位首次就就業(yè)比例業(yè)比例（注：請將上表復(fù)制后分別填寫07、08、09三年的本專業(yè)畢業(yè)生情況。）畢業(yè)生社會評價及主要事例四、技術(shù)服務(wù)情況時間項目名稱項目內(nèi)容服務(wù)對象主持人完成情況及成效五、團隊建設(shè)規(guī)劃（含教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃）六、專兼結(jié)合的制度保障教務(wù)部門評價意見學(xué)校推薦意見七、評價、推存意見地方教育行政部門推薦意見負(fù)責(zé)人（簽字）專業(yè):手機:電子