一片完整的樹葉包括以下三個部分

1、一片完整的樹葉包括以下三個部分：葉片大都寬闊而扁平，適于接受陽光的照射。葉柄支持這葉片，并把葉片和莖連接起來。托葉保護幼葉。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落了。）葉脈布滿在葉片上的粗細不等的脈絡(luò)，叫做葉脈。葉脈分兩種：網(wǎng)狀脈葉脈相互交錯，形成網(wǎng)狀。大多數(shù)雙子葉植物的葉具有網(wǎng)狀脈。平行脈葉脈互不交錯，大體上平行分布。大多數(shù)單子葉植物的葉具有平行脈。樹葉的種類根據(jù)葉柄上長有葉片的數(shù)目，葉可分為兩種：單葉每個葉柄上只長有一個葉片，如右圖復(fù)葉每個葉柄上長有許多的小葉，如右圖樹葉的形態(tài)橢圓形： 形如橢圓，中部最寬，尖端和基部都是圓形，如樟樹、橡皮樹、木犀、茶樹、黑棗樹、櫻草的葉。心形： 形如

2、心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖，如甘薯、牽牛、紫荊、?麻的葉。如果是心形倒轉(zhuǎn)，叫做倒心形，如酢漿草的小葉。掌形：葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。扇形：形如展開的折扇，頂端寬而圓，向基部漸狹，如銀杏的葉。菱形：葉片成等邊的敘方形，如菱、烏桕的葉。披針形：也叫槍鋒形，葉基較寬，先端尖細，長度約為寬度的3-4 倍，如桃、 柳、竹的葉，如果是披針形倒轉(zhuǎn)，叫做倒披針形，如小蘗的葉。卵形：形如雞卵，下部圓闊，上部稍狹，如桑、向日葵、的葉。如果是卵形倒轉(zhuǎn)，叫做倒卵形，如玉蘭、花生的小葉。圓形：形如圓盤，長寬接近相等，如，旱金蓮的葉針形：葉片細長如針，如油松，馬尾松

3、，白皮松的葉。鱗形：形如鱗片，如側(cè)柏的葉。匙形：形如湯匙，先端圓形，向基部漸狹，如白菜、車前葉。三角形：基部寬平，三個邊接近相等，如蕎麥的葉。樹葉的作用樹葉是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。為人類釋放氧氣，提供食物，擋風遮陽。樹葉變紅：是因花青素增多，酸性的葉子就會變紅。有“楓葉、烏桕葉、柿葉”等。樹葉變黃：是因葉綠素被破壞，只剩葉黃素。常見的有“桂樹葉、銀杏葉、白楊葉、梧桐葉”等。樹葉的治療作用1、桑樹葉：患眼結(jié)膜或迎風流淚病，采鮮桑葉1020片，洗凈煎水，待冷卻后洗眼，一日三次，數(shù)日見效。桑葉1015克，水煎服，能治咽喉腫痛。桑葉12克，杏仁克，梨兩個，水煎服，每日一劑，治燥熱咳嗽。

4、2、桃樹葉：鮮桃葉搗爛外敷，治腳癬。鮮桃葉搗爛，燉熟敷患處，治淋巴腺炎。3、柿樹葉：柿葉3克，花生衣少許，碾碎，溫水送服，可治血小板減少性紫癜。4、垂柳葉：摘新鮮柳葉510片，冰糖一塊，開水沖泡，當茶常飲，能控制高血壓，且無副作用，但要忌食辛辣、肉膩之物。5、夾竹桃葉：婦女滴蟲病，用夾竹桃葉510片，煎水熏洗陰部，一日三次，療效顯著。6、無花果葉：無花果葉5片，水煎后浸洗雙足，每次15分鐘，一日二次，數(shù)日可治小兒因飲食不潔引起的上吐下瀉癥。對于葉子，我們都不陌生。春天的叢叢綠葉生機盎然，秋天的片片紅葉如火如荼；葉子給許多小動物提供食物，給旅途勞累或炎夏納涼的人們提供一片蔭蔽然而，無處不在、看似

5、普通的葉子里卻隱藏著許多我們不知道的秘密。葉子為什么有如此多的形態(tài)？如果你有興趣，先去收集一把葉子。你會發(fā)現(xiàn)，葉子的形態(tài)可謂千姿百態(tài)，有些葉子甚至已經(jīng)變成了花瓣、荊棘或刺。即使是最普通的橡樹葉、蒲公英葉以及一些草葉，它們的大小、厚度、形狀、顏色、質(zhì)地、氣味等特征也是千變?nèi)f化、各不相同的。那么，葉子為什么有如此多的形態(tài)呢？答案是自然選擇。為適應(yīng)缺水環(huán)境，葉子進化出了一些奇特的形態(tài)。例如，沙漠植物的葉子或小而皮厚，或表面有一層蠟質(zhì)，或呈刺狀，生長在鹽堿地區(qū)等其他惡劣環(huán)境下的植物的葉子也一樣。而生長在水分充足的雨林中的植物的葉子通常呈狹長形，葉子頂端還有個“滴水頭”，多余的水分就從這里流走。在寒冷的

6、地方，樹葉往往呈犬齒狀，如樺樹和櫻桃樹。葉子為什么會變色？春天和夏天，植物呈現(xiàn)一片綠色葉子中的葉綠素吸收太陽光線中除綠色之外的所有顏色，所以我們的眼睛看到的是植物葉子反射回來的綠色光線。待夏去秋來，白天變得越來越短，天氣變得越來越冷，這時葉子的顏色從綠色變成紅色、紫色、橙色或黃色。葉子為什么會變色？原來，葉子中除了綠色色素外，還有黃色、橙色等多種色素，只是在一年中的大部分時間里，其他顏色都被綠色所掩蓋。到了秋天，隨著日照時間和溫度的變化，葉子漸漸停止制造營養(yǎng)，養(yǎng)料制造過程關(guān)閉，賦予葉子生命氣息的葉綠素分解，葉子中的綠色色素消失，黃色和橙色等色素便顯現(xiàn)出來，賦予葉子以絢爛的秋色。葉子中還發(fā)生著其

7、他一些化學(xué)變化，讓葉子的色彩變化更加豐富。楓樹等植物的葉子能產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，它能讓葉子變得如火般鮮紅；一些化學(xué)物質(zhì)能讓山茱萸和漆樹等的葉子變成淡紅色或淡紫色；一些化學(xué)物質(zhì)能讓糖楓的葉子變成鮮艷的橙色所有這些顏色變化都與秋天來臨，葉子里的葉綠素和其他色素的此消彼長有關(guān)。誰為葉子染色？植物的色彩來自于色素分子。決定葉子顏色的三種主要色素是葉綠素、類胡蘿卜素和花青素，這些化學(xué)物質(zhì)的不同組合，賦予了秋天的葉子以各種各樣的色彩。秋葉為什么那樣紅？科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，土壤質(zhì)量在葉子顏色變化過程中起到了關(guān)鍵作用。氮含量和其他自然元素含量越低的秋葉越能產(chǎn)生花青素。為了弄清楚花青素的作用，科學(xué)家培育了一種無法合成

8、花青素的變異植株，然后將這種植物與能夠產(chǎn)生花青素的植物進行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，葉子變紅的植物，可以繼續(xù)從葉片吸收養(yǎng)分，而無法合成花青素的變異植株的營養(yǎng)吸收過程在秋天到來時早早地就停止了。研究表明，花青素就像是植物葉子的“防曬霜”。葉綠素分解后，葉子很容易受到強烈陽光的傷害，葉子變紅不但可以讓植物免受陽光傷害，還可以讓植物繼續(xù)從快要枯死的葉子中吸收養(yǎng)分，這些營養(yǎng)儲備將幫助植物安然過冬。植物產(chǎn)生的花青素越多，葉子就會變得越紅，這也正是為什么葉子顏色的深淺每年都不一樣，甚至樹與樹之間也不盡相同的原因。在環(huán)境條件嚴酷時，如遭遇干旱和疾病，這一年的葉子往往會比往年更紅。葉子變紅可幫助植物更好地度過嚴寒天氣。

9、秋天越冷，紅葉越多，這兩者之間有著明顯的聯(lián)系。例如，氣候較為溫暖的美國佛羅里達州的紅楓樹葉遠不如氣候較為寒冷的威斯康星州的紅楓樹葉那么艷麗。紅葉的顏色深淺和持續(xù)時間，同溫度、光照以及水分供應(yīng)都有關(guān)系。零攝氏度以上的低溫有利于花青素的形成，讓楓樹葉子變成鮮艷的紅色，但過早到來的霜凍天氣則會降低紅葉的鮮艷程度。另外，多雨多陰天氣會讓秋葉的顏色變得更深。所以，晴朗干燥、有些涼意但不是太冷的天氣是觀賞秋葉美景的最好時機。葉子為什么要變色？在漸漸變色、枯死的葉子中隱藏著植物生存的奧秘。越來越多的證據(jù)表明，葉子在秋天變色是為了幫助植物應(yīng)對秋冬的來臨，有益于植物來年的生長。葉子變色的意義遠遠超過了葉子短暫的

10、生命周期。那么，植物從葉子變色中獲得了哪些好處呢？花青素對于漸漸老去的葉子在生物學(xué)上有著兩個方面的重要意義。首先，花青素，特別是葉子中的花青素，是一種很強的抗氧化劑，越來越多的研究證明花青素對延緩衰老具有重要意義。動物實驗表明，在飼料中增加花青素可提高動物的記憶力。其次，花青素作為植物葉子的遮光劑，可保護脆弱的葉綠素分子免受陽光紫外線傷害。秋天，在葉綠素分解后，含花青素的葉子尤其是紅葉，釋放更多的氮回饋樹枝和樹干，為來年春天新葉生長儲備營養(yǎng)物質(zhì)。有證據(jù)表明，落葉的紅色越深，其中所剩的氮越少。葉子缺乏強大的偽裝能力，很容易被它們的天敵采摘吃掉。因此，葉子無論變紅還是變黃都不失為很好的偽裝策略。紅

11、色和黃色的葉子看上去很顯眼，一些動物會將這種鮮艷的顏色與“有毒”或“不好吃”聯(lián)系在一起，它們會避而遠之。從營養(yǎng)角度看，葉子變色機制也是有道理的。昆蟲不喜吃紅色的葉子，是因為其中所含的營養(yǎng)太少（紅葉的含氮量低于綠葉）。此外，葉子鮮亮的顏色還能吸引一些動物前來食用顏色不那么鮮艷的果實，讓動物將植物種子帶到別處去生根發(fā)芽。盡管我們還不能了解每一片葉子為什么會長成我們看到的那樣，但我們知道它們都是大自然的杰作。每一片葉子都在向我們展示生命的生生不息。（摘自大自然探索）科學(xué)：葉子的秘密活動目標 1、觀察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。 2、認識枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)

12、小實驗。 3、復(fù)習(xí)6的組合和分解。 活動準備 1、綠葉和枯葉。 2、小石臼、塑料碟。 3、圖畫紙、漿糊。 4、錄音機、音樂磁帶等。 活動過程 1、復(fù)習(xí)歌曲會跳舞的葉子，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 （1）合唱歌曲會跳舞的葉子 （2）多可愛的葉子呀！春天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么變化嗎？（有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了） 2、觀察、接觸各種植物的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處 （1） 教師：“上次，我們外出散步時，收集到許多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎？請你仔細地看一看，

13、比一比，什么地方不一樣？把你地發(fā)現(xiàn)記錄到記錄卡上?！?#160;（2）幼兒觀察、比較、記錄自己地發(fā)現(xiàn)。 （3）幼兒講述自己地記錄，分享經(jīng)驗。（葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣） 3、仔細觀察，了解葉子的各組成部分 （1）我們小朋友觀察地真仔細，發(fā)現(xiàn)葉子有這么多地不同，那么，你最喜歡哪片葉子呢？這片葉子有哪幾部分組成？（葉脈、葉片、葉柄） （2）你喜歡的葉子象什么？ 4、實驗發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別 （1）剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢？ （2）幼兒大膽想象，發(fā)表意見。 （3）實驗：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。 （4）為什么大部分樹葉是綠色的？（這是因為葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素）    （5）我們散步時發(fā)現(xiàn)有的樹葉飄蕩到了地下，為什么呢？（因為葉子缺乏水分和營養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來）飄落下來會有怎樣的變化呢