九年級語文下冊第9課：《談生命》（共29張PPT）

1、生命生命看到“生命”二字,你會想到什么?名人談生命生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 李清照生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美 泰戈爾 生命是可愛的，但寒冷的寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。 巴金 人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那短暫 而有風(fēng)險的生命的意義。 愛因斯坦 人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。” 保爾柯察金 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。 雷鋒 生命生

2、命 冰心冰心談?wù)劚模ū模?923年于美國）。年于美國）。 1923年，冰心于燕京大學(xué)畢業(yè)年，冰心于燕京大學(xué)畢業(yè) 冰心冰心1929年與吳文藻結(jié)婚時合影。年與吳文藻結(jié)婚時合影。冰心，本名謝婉瑩。冰心，本名謝婉瑩。1900年（清光緒年（清光緒26年）年）10月月5日，出生在福日，出生在福建省福州市建省福州市,7歲，開始在家塾里附學(xué)。歲，開始在家塾里附學(xué)。8歲開始偷偷地寫小說。歲開始偷偷地寫小說。1918年在北京年在北京晨報晨報發(fā)表了女學(xué)生謝婉瑩投稿的發(fā)表了女學(xué)生謝婉瑩投稿的二十一日聽二十一日聽 審的感想審的感想，這是她公開發(fā)表的第一篇文章。，這是她公開發(fā)表的第一篇文章。 1919年，年， 北京北

3、京晨報晨報連載了她的第一篇小說連載了她的第一篇小說兩個家庭兩個家庭。 第一次以第一次以“冰心冰心”為筆名。為筆名。 1920年，發(fā)表了她最早的詩作：年，發(fā)表了她最早的詩作：影響影響、天籟天籟、秋秋， 署名婉瑩。署名婉瑩。 1923年，詩集年，詩集繁星繁星由商務(wù)印書館出版。由商務(wù)印書館出版。 5月，短篇小說、月，短篇小說、 散文集散文集超人超人由商務(wù)印書館出版。詩集由商務(wù)印書館出版。詩集春水春水由新潮由新潮 社出版。夏，以優(yōu)異成績畢業(yè)于燕京大學(xué)，得文學(xué)士學(xué)位。社出版。夏，以優(yōu)異成績畢業(yè)于燕京大學(xué)，得文學(xué)士學(xué)位。 同時獲金鑰匙榮譽(yù)獎。同時獲金鑰匙榮譽(yù)獎。1986年，為宋慶齡基金會捐款年，為宋慶齡基

4、金會捐款1萬元。此后幾年，又?jǐn)?shù)次向福建萬元。此后幾年，又?jǐn)?shù)次向福建 家鄉(xiāng)、安徽災(zāi)區(qū)和家鄉(xiāng)、安徽災(zāi)區(qū)和“希望工程希望工程”捐款。捐款。 1995年，被黎巴嫩授予國家級勛章。年，被黎巴嫩授予國家級勛章。 1999年年2月月28日，在北京逝世。日，在北京逝世。精文書齋 作者簡介注意生字生詞云云 翳翳.巉巉 巖巖chn yn驚驚 駭駭jng hi梟梟 鳥鳥xio nio蔭蔭 庇庇yn b芳芳 馨馨fng xnyn y 1、（、（“我不敢說我不敢說像什么像什么”）揭示話）揭示話題。題。 2、（、（“生命像生命像不敢信來生不敢信來生”）描寫）描寫“一江春水一江春水”的全部生命歷程。的全部生命歷程。 3、（

5、、（“生命又像生命又像不敢信來生不敢信來生”）寫）寫“一棵小樹一棵小樹”的全部生命歷程。的全部生命歷程。 4、（、（“宇宙是宇宙是結(jié)尾結(jié)尾”）總結(jié)全文，揭）總結(jié)全文，揭示示 生命的本質(zhì)。生命的本質(zhì)。 作者是怎樣談生命的，作者把生命作者是怎樣談生命的，作者把生命比作什么比作什么？ 內(nèi)容理解生命象生命象一江春水？一江春水？生命象一棵小樹生命象一棵小樹研讀課文研讀課文 “一江春水”和“一棵小樹”分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)?作者對生命有什么感悟？春水：快樂勇敢地流走小樹：勇敢快樂地破殼享受遭遇的一切憤激地奔騰靜靜地流著心魂驚駭休憩，睡眠消融，歸化開出繁花 （春） 結(jié)出果實 （夏） 葉子變

6、紅 （秋）黃葉旋落 （冬）消融，歸化快樂和痛苦是相生相成的，我們要感謝生命談生命描寫水和樹時，都是根據(jù)這一事物的自身規(guī)律展開描寫的描寫水和樹時，都是根據(jù)這一事物的自身規(guī)律展開描寫的水的特點(diǎn)水的特點(diǎn)：水復(fù)雜、曲折、多變。復(fù)雜、曲折、多變。流淌的過程流淌的過程生命之河生命之河樹發(fā)榮滋長、繁盛凋零發(fā)榮滋長、繁盛凋零春秋四季春秋四季人生之樹人生之樹樹的特點(diǎn)樹的特點(diǎn)：象征意義象征意義描寫描寫特點(diǎn)特點(diǎn)分別找出描寫水和樹時抓住了他們什么特點(diǎn)，分別找出描寫水和樹時抓住了他們什么特點(diǎn)，說說他們的象征意義說說他們的象征意義 水和樹水和樹 的象征意義的象征意義作者筆下的水和樹與人的作者筆下的水和樹與人的生命是一致的

7、。人生沒有生命是一致的。人生沒有絕對的幸福與不幸，歡樂絕對的幸福與不幸，歡樂與痛苦，成功與失敗，而與痛苦，成功與失敗，而是相伴而行，相生相成。是相伴而行，相生相成。 一江春水：一江春水： 一棵小樹：一棵小樹：課文分析：課文分析：向前、曲折、向前、曲折、復(fù)雜、多變復(fù)雜、多變發(fā)榮、滋長、發(fā)榮、滋長、繁盛、凋零繁盛、凋零東流歷程東流歷程春秋四季春秋四季以春水和小以春水和小樹為喻揭示樹為喻揭示了生命由生了生命由生長到壯大，長到壯大，再到衰弱的再到衰弱的過程和一般過程和一般規(guī)律。規(guī)律。作者為什么把生命比做樹，比做水？作者是怎樣作者為什么把生命比做樹，比做水？作者是怎樣用形象化的語言加以描寫的？用形象化的

8、語言加以描寫的？ 作者把很抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，使作者把很抽象的事物，通過形象、貼切的比喻，使其具體化。其具體化。 生命生命水、樹水、樹。談生命你認(rèn)為作者從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么你認(rèn)為作者從課文中領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)是什么 生命生命的規(guī)律又是什么？的規(guī)律又是什么？生命的本質(zhì)生命的本質(zhì)蓬勃成長，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法蓬勃成長，奮勇前進(jìn)，任何力量也無法 阻礙它壓制它阻礙它壓制它.生命的規(guī)律生命的規(guī)律始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而 歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折 相伴相隨。相伴相隨。談生命最能表達(dá)課文

9、主題的思想的是哪一句或哪幾句？最能表達(dá)課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生快樂和痛苦是相生相成的相成的.在快樂中我們感謝生命在快樂中我們感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命在痛苦中我們也要感謝生命.最后一段的作用？最后一段的作用？全文的感情基調(diào)？全文的感情基調(diào)？起點(diǎn)明、深化主題的作用，在感起點(diǎn)明、深化主題的作用，在感性化描寫之后，作了理性化的歸性化描寫之后，作了理性化的歸納總結(jié)納總結(jié)全文高亢、激昂、達(dá)觀，這全文高亢、激昂、達(dá)觀，這種基調(diào)在結(jié)尾部分更加顯著。種基調(diào)在結(jié)尾部分更加顯著。生命像小說，不在于長而在于精。生

10、命像小說，不在于長而在于精。 生命像品茶，品味時，有時有淡淡的生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味；有時有淡淡的清香?？辔?；有時有淡淡的清香。 生命像浪花，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤生命像浪花，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪駭浪。 冰心用冰心用形象的比喻，象征的手法形象的比喻，象征的手法，將生命過程將生命過程比喻為一江春水的奔流歷程、一棵小樹的生長經(jīng)比喻為一江春水的奔流歷程、一棵小樹的生長經(jīng)歷歷，用春水、小樹來象征生命。我們來仿照這種，用春水、小樹來象征生命。我們來仿照這種方法，選取一個事物來比喻、象征生命。方法，選取一個事物來比喻、象征生命。生命像路，有時平坦，有時崎嶇，這樣才生命像路，有時平坦，有時崎

11、嶇，這樣才繽紛。繽紛。 生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。 生命像蠟燭，都很短暫。生命像蠟燭，都很短暫。 生命像萬里長城，沒有止境。生命像萬里長城，沒有止境。 生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。 生命如同父母的愛，應(yīng)該學(xué)會珍惜生命，生命如同父母的愛，應(yīng)該學(xué)會珍惜生命，懂得愛的真諦。懂得愛的真諦。 作者對生命的感性認(rèn)識與作者對生命的感性認(rèn)識與理性思考一定對你有所觸理性思考一定對你有所觸動，請你結(jié)合自己十幾年動，請你結(jié)合自己十幾年的生活經(jīng)歷談?wù)勛约簩ι纳罱?jīng)歷談?wù)勛约簩ι恼J(rèn)識。命的認(rèn)識。心靈廣場心靈廣場 生生 命命 趙 麗 宏 一

12、假如生命是花。花開時是美好的，花落時也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上 二 假如生命是草。決不因此自卑!要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。 五 假如生命是水。要成為一股奔騰的活水呵!哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地、頑強(qiáng)地流，去沖開攔路的高山，去投奔江河 六 假如生命是云。決不在天空里炫耀自己的姿色，也不只作放浪的飄游。要化成雨，無聲地灑向大地。 三 假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹當(dāng)然很美妙；在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨(dú)的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。 四 假如生命是船。不要停泊，也不要隨波逐流!我將高高地升起風(fēng)帆，向著未有人到達(dá)過的海域 七 假如生命是一段原木。做一座樸實無華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通! 八 假如生命只是一根枯枝。那就不必做綠色的美夢了，變成一支火炬吧，在