人教版七上生物 第3單元 第6章 愛護(hù)植被、綠化祖國 基礎(chǔ)(含答案)_第1頁
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人教版七上生物 第3單元 第6章 愛護(hù)植被、綠化祖國 基礎(chǔ)(含答案)_第3頁
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1、人教版七上生物 第3單元 第6章 愛護(hù)植被、綠化祖國 基礎(chǔ) 一、單項(xiàng)選擇題(共8小題;共16分)1. 我國的植樹節(jié)是每年  A. 3 月 12 日B. 4 月 12 日C. 5 月 12 日D. 6 月 12 日 2. 愛護(hù)植被、綠化祖國,從我做起,以下說法不正確的是  A. 對森林資源要合理利用,使其保持可持續(xù)發(fā)展B. 草場牧場要合理放牧,防止草場退化、沙化C. 對森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理D. 退耕還林、還草對保護(hù)環(huán)境沒有什么大的用處 3. 下列關(guān)于植被類型的敘述,錯(cuò)誤的是  A. 草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū),植物終年常綠B. 荒漠的植被稀疏,植

2、物種類貧乏,但都十分耐旱C. 針葉林分布在夏季溫涼,冬季嚴(yán)寒的地區(qū)D. 落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷 4. 我國植被中占據(jù)主體的是  A. 森林B. 草原C. 荒漠D. 熱帶雨林 5. 目前我國植被保護(hù)面臨的形勢十分嚴(yán)峻。為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),我國在 1985 年頒布了中華人民共和國草原法,草場的不合理利用一般表現(xiàn)在  A. 不合理的開墾B. 過度放牧C. 破壞草原植被D. 以上都是 6. 安徽泗縣龍湖村坐落在風(fēng)景優(yōu)美的石龍湖濕地內(nèi),風(fēng)光秀麗,原生態(tài)景觀豐富優(yōu)美。圍繞“濕地 + 旅游 + 精準(zhǔn)扶貧”做文章,為帶領(lǐng)村民打造“濕地公園”美麗鄉(xiāng)村,栽種了大量

3、植被,下列說法錯(cuò)誤的是  A. 植物可以美化環(huán)境,降低“濕地公園”的降雨量B. 植物可以吸收有害氣體,凈化空氣C. 植物可以為人類提供氧氣D. 植物可以吸收空氣中的二氧化碳 7. 下列語句都描述了各種自然景觀,從詩中描述的情景看,生態(tài)環(huán)境較差的是  A. 大漠孤煙直,長河落日圓B. 穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛C. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天D. 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 8. 如圖是漫畫手下留情:筷子一次性,樹木難安寧,勸君手留情,護(hù)綠記心中。告訴我們的道理是  A. 十分珍惜和合理利用每一寸土地B. 我國的自然資源總量豐富,人均不足C. 保護(hù)森林資源

4、,愛護(hù)人類家園D. 控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) 二、非選擇題(共1小題;共12分)9. 如圖表示綠色植物和動(dòng)物對大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖,據(jù)圖回答:(1)過程表示綠色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成  ,并放出  氣。(2)過程表示動(dòng)、植物的  作用,即分解有機(jī)物,生成二氧化碳和  ,同時(shí)釋放  。(3)目前,由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動(dòng)中,能減緩溫室效應(yīng)的有  (填序號)。大力植樹造林提倡低碳生活,如少開汽車發(fā)展火力發(fā)電答案第一部分1. A【解析】我國的植樹節(jié)是每年的 3 月 1

5、2 日。2. D【解析】退耕還林、還草都有利于提高我國的森林程蓋率,有利于改善生態(tài)環(huán)境。3. A【解析】草原植物大多分布在比較干旱的地區(qū)。4. A【解析】我國主要的植被類型有:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。在我國的植被中,森林占據(jù)了主體。5. D【解析】人類不合理利用草場的活動(dòng)有:破壞草原植被、不合理的開墾、過度放牧等。6. A【解析】植物可以美化環(huán)境,增加“濕地公園”的降雨量,A錯(cuò)誤。7. A【解析】A選項(xiàng)“大漠孤煙直,長河落日圓”,描寫的是沙漠風(fēng)光,沙漠干旱缺水,生物種類較少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差,生態(tài)環(huán)境較差。8. C【解析】人們大量使用一次性筷子,致使大量森林被毀,環(huán)境惡化,因此,漫畫告訴我們要保護(hù)森林資源,愛護(hù)人類家園。第二部分9. (1) 有機(jī)物(或淀粉);氧【解析】過程表示綠色植物的光合作用,即綠色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并放出氧氣的過程。    (2) 呼吸;水;能量【解析】過程表示的生理過程是呼吸作用,即細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量。    (3) 【解析

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